2018-2019學(xué)年江蘇省常州市天寧區(qū)博愛路小學(xué)五年級(jí)(下)月考語文試卷(3月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、傾聽與表達(dá)
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1.捕蠅草的葉片打開的時(shí)候,就像
組卷:2引用:1難度:0.8
二、積累與運(yùn)用(31分)
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2.
1uǒ 1ù hé ?i xiào lǜ chéng qiān yíng b?i p? sù zhí xíng zhēng téng yì yáng dùn cuò 組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.正確選擇(在正確的讀音、漢字和解釋下面畫“ ”。)
(1) 鍬鎬(xiān qiān) 裹挾(xié xiá ) 倚仗(yǐ qǐ) 瀕臨(bīn bīng) (2) (謠遙)傳 (默墨)許 舉(列例) 寒來(暑薯)往 組卷:4引用:1難度:0.6
三、閱讀與理解.(30分)
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8.閱讀短文,完成練習(xí)。
盲人看
畢淑敏 ①每逢下學(xué)的時(shí)候,附近的那所小學(xué),就有稠厚的人群,糊在鐵門前,好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方,有個(gè)人,倚著毛白楊,悄無聲息地站著,從不張望校門口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過來,拉著他說:“爸,咱們回家?!彼炎笫纸唤o孩子,右手拄起盲杖,一同橫穿馬路。
②多年前,這盲人常蹲在路邊,用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好,琴也質(zhì)劣,音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎,聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒,永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去,也是堵著耳朵近前。后來,他擺了個(gè)小攤子,賣點(diǎn)手絹襪子什么的,生意很淡。一天晚上,我回家一下公共汽車,黑寂就包抄過來。原來這一片停電,連路燈都滅了。只有電線桿旁,一束光柱如食指捅破星天??繑n才見是那盲人打了手電,在賣蠟燭火柴,價(jià)錢很便宜。我趕緊買了一份,喜洋洋地覺得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日,我又在路旁看到盲人,就氣哼哼地走過去,說:‘’“你也不能趁著停電,發(fā)這種不義之財(cái)??!那天你賣的蠟燭,算什么貨色啊?蠟燭油四下流,燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮,小得像個(gè)螢火蟲尾巴?!?br /> ③他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我,半天才說:“’對(duì)不起,我……不知道……蠟燭的光……該有多大?螢火蟲的尾巴……是多亮?那天聽說停電,就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了,難受?!?br /> ④我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚,燭光如豆,比完全的黑暗,好了不知幾多。一個(gè)盲人,在為明眼人操勞,我還不分青紅皂白地指責(zé)他,我好悔。
⑤后來,我很長時(shí)間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后,有一天,我買了一堆雜物,然后放下了50塊錢,對(duì)盲人說:“不必找了?!蔽冶е切〇|西,走了沒幾步,被他叫住了:“大姐,你給我的是多少錢啊?”我說:“是50元。”他說:“我從來沒拿過這么大的票子。 見他先是平著指肚,后是立起掌根,反復(fù)摩挲鈔票的正反面?!蔽艺f:“這錢是真的。你放心?!彼πφf:“我從來沒收過假錢。誰要是欺負(fù)一個(gè)瞎子,他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢,我是在做買賣啊。”我知道自己又一次錯(cuò)了。
⑥不知他在哪里學(xué)了按摩,經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色,從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘,成了親。一天,我到公園去,忽然看到他們夫妻相跟著,沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境,我想,這對(duì)他們來講,真是一種殘酷。閃過他們身旁的時(shí)候,聽到盲夫在炫耀地問:“怎么樣?我領(lǐng)你來這兒,景色不錯(cuò)吧?好好看看吧。”盲妻不服氣地說:“好像你看過似的。”盲夫很肯定地說:“我看過,常來看的?!?br /> ⑦聽一個(gè)盲人連連響亮地說出“看”這個(gè)詞,叫人頓生悲涼,也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道:“介紹人不是說你胎里瞎嗎?啥時(shí)看到這里好景色呢?”盲夫說:“別人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起來一點(diǎn)不比別人少啊。”他說著,用手捉了妻子的手指,往粗糙的樹皮攀上去,停在一片極小的葉子上,說:“你看到了嗎?多老的樹,芽子也是嫩的?!蹦且凰?,我凜然一驚。
⑧后來盲夫婦有了果實(shí),一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大,上了小學(xué),盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后,跟著盲杖走。慢慢膽子壯了,綠燈一亮,就跳著要越過去。父親總是死死拽住他,用盲杖戳著柏油路說:“讓我再聽聽,近處沒有車輪聲,我們才可動(dòng)……”
⑨終有一天,孩子對(duì)父親講:“爸,我給你帶路吧?!彼鸶赣H,東張西望,然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟著目光如炬的孩子,無所顧忌地前行,腳步抬得高高,輕捷如飛。
(1)在第四小節(jié)的方括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語:
起色:
反唇相譏:
(3)讀課文第2-9小節(jié),請(qǐng)你用簡潔的語言分別概括發(fā)生在“我”和盲人之間的兩件事。
(4)讀課文第5節(jié),按要求完成練習(xí):
①這段話中出現(xiàn)了兩個(gè)“瞎”字,意思一樣嗎?為什么?
②“我知道自己又一次錯(cuò)了”這句話中加點(diǎn)的字可以去掉嗎?說說你的理由。
(5)第8、9兩小節(jié)寫的是一個(gè)場景--過馬路,仔細(xì)讀一讀,說說你分別感受到什么?
(6)盲人是看不見的,作者又為什么以《盲人看》為題?組卷:28引用:1難度:0.2
四、生活與習(xí)作(30分)
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9.《盲人看》中,盲人給作者帶來的一次次意外,讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)了盲人美好的心靈。生活中,你也會(huì)遇到一些意想不到的事情,它會(huì)給你帶來什么呢?請(qǐng)你選擇其中的一件,寫一篇400字左右的記敘文,題目自擬。
組卷:5引用:1難度:0.6