部編版六年級下冊《第3課 古詩三首》2021年同步練習卷（19）

一、單選題

• 1．對《十五夜望月》這首詩的理解不恰當?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。

  B．“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。

  C．詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。

  D．詩人運用形象的語言，優(yōu)美的想象，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動人。
  組卷：1306引用：2難度：0.5

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• 2．給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />終日不成章。（　?。?/h2>

  A．文章。

  B．章法。

  C．句子。

  D．花紋。
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 3．給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />泣涕零如雨。（　?。?/h2>

  A．零頭。

  B．同“淋”。

  C．落下。

  D．沒有。
  組卷：39引用：1難度：0.8

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• 4．給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />今夜月明人盡望。（　?。?/h2>

  A．都。

  B．極。

  C．完。

  D．最。
  組卷：49引用：2難度：0.8

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• 5．給加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?br />纖纖擢素手。（　?。?/h2>

  A．向來。	B．顏色單純，不艷麗。
  C．白皙。	D．與“葷”相對。
  組卷：43引用：1難度：0.8

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六、詩歌鑒賞

• 14．鵲橋仙^①
  [宋]秦觀
  纖云弄巧^②，飛星^③傳恨，銀漢^④迢迢^⑤暗度^⑥。金風玉露^⑦一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
  柔情似水，佳期如夢，忍顧^⑧鵲橋歸路？兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮^⑨。【注釋】①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細巧的花樣。③飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠的樣子。⑥暗度：悄悄渡過。⑦金風玉露：指秋風白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
  （1）給加點字選擇正確的解釋。
  ①銀漢迢迢暗度。

   

  
  A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，沒有光。
  ②便勝卻、人間無數(shù)。

   

  
  A．能承受?！．戰(zhàn)勝，打敗?！．超過。
  ③忍顧鵲橋歸路？

   

  
  A．回頭看?！．照管，注意?！．拜訪。
  ④兩情若是久長時。

   

  
  A．如，像?！．此，如此?！　．如果，假如。
  （2）判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。
  ①飛星/傳恨。

   

  
  ②銀漢/迢迢暗度。

   

  
  ③忍/顧鵲橋/歸路。

   

  
  ④兩情/若是/久長時。

   

  
  （3）這首詞借

   

  悲歡離合的故事，歌頌了

   

  。
  （4）說說“兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達方式。
  

   
  組卷：33引用：2難度：0.8

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• 15．課內(nèi)閱讀。
  寒　食
  [唐]韓翃
  春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
  日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（1）詩歌描寫的情景有一個時間推移，第一、二句寫

   

  ，第三、四句寫

   

  ，

   

  則是轉(zhuǎn)折。
  （2）詩歌第一句中的“無處不”可不可以改為“處處都”？為什么？
  

   

  
  （3）詩歌第三、四句中的哪個字用得妙？為什么？
  

   

  
  （4）你知道寒食節(jié)有哪些習俗嗎？
  

   
  組卷：52引用：3難度：0.8

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