部編版五四制六年級(jí)下冊(cè)《第15課 他們那時(shí)候多有趣啊》2020年同步練習(xí)卷（1）

一、字詞模塊

• 1．按要求完成下面的詞語練習(xí)。
  “可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！边@段話中的“調(diào)”字的拼音是

   

  ，易與它混淆的字有

   

  、

   

  （試寫兩個(gè)）。由“調(diào)整”一詞讓我想到它的近義詞是

   

  ；“調(diào)整”還可以與

   

  、

   

  等詞語互相搭配。
  組卷：7引用：2難度：0.0

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三、讀寫模塊

• 4．課外閱讀。
        我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了，四周是漆黑的一團(tuán)。從光亮的地方，突然進(jìn)入黑暗中，我的眼睛什么也看不見。我感到我的光腳是緊緊地踩在一架鐵梯上。尼德?蘭和康塞爾，被人們抓得緊緊的，跟在我后面。鐵梯下面一扇門打開了，我們走進(jìn)去以后，門就立即關(guān)上，發(fā)出很響亮的聲音。
        關(guān)在里面的，現(xiàn)在單單剩下我們了。在什么地方呢？
        我說不出來，甚至也猜不出來。只見一片漆黑，竟黑到這么一種程度：在幾分鐘后，就是通常在最黑暗的夜間浮來浮去的那種模糊光線，我的眼睛也一點(diǎn)沒碰到。
        尼德?蘭對(duì)人家給我們的這種款待方式非常憤慨，他盡情地發(fā)泄他的憤怒。
        “渾蛋！”他喊，“這兒的人待客不亞于喀里多尼亞人！他們只差吃人肉罷了！我才不奇怪呢，不過我要聲明，我不會(huì)不反抗就讓他們吃我！”“安靜些，尼德?蘭好朋友，安靜些，”康塞爾平心靜氣地說，“沒到時(shí)候，您用不著冒火。我們還沒有被放在烤盤里呢！”（選自《海底兩萬里》）
  （1）“我們一進(jìn)去，上面狹小的蓋板立即關(guān)上了”，這里的“我們”指的是

   

  、

   

  和

   

  。
  （2）“我們”被關(guān)在什么地方？

   

  
  A．船上。B．潛水艇上。
  （3）畫線句子采用的描寫方法是

   

  。
  A．對(duì)話描寫　　B．神態(tài)描寫
  C．動(dòng)作描寫　　D．語言描寫
  （4）從選文中你可以看出尼德?蘭是一個(gè)怎樣的人？
  

   
  組卷：18引用：1難度：0.9

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• 5．畢業(yè)典禮上，六（1）班的同學(xué)朗誦了詩歌《園丁贊》后，六（2）班將表演小品《送別》。請(qǐng)你幫主持人為這兩個(gè)節(jié)目之間寫一段串詞。
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.0

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