2017年浙江省高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)模擬試卷（8）

一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）

• 1．如圖所示為有時間限制的插座，當拉下拉環(huán)時，它就會接通220V交流電，此后拉環(huán)會慢慢收縮，恢復(fù)原位時，切斷電源停止供電，這樣可以更好的節(jié)約電能．以下針對該技術(shù)的說法中不恰當?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．該插座在原有插座的基礎(chǔ)上增加了定時功能，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性

  B．若該技術(shù)申請了專利，在一定時間內(nèi)具有壟斷性

  C．插座能有定時功能，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性

  D．可以更好的節(jié)約電能，體現(xiàn)技術(shù)的目的性
  組卷：70引用：2難度：0.9

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• 2．如圖所示是一款可以無線充電、手勢感應(yīng)控制、水溫實時監(jiān)測、LED提醒功能的智能水杯，下列對該水杯的評價中不屬于功能評價的是（　　）

  A．使用高硼硅玻璃內(nèi)膽，保證加熱效果

  B．LED顯示屏顯示水溫變化

  C．采用極簡的北歐風(fēng)格結(jié)構(gòu)設(shè)計，美觀大方

  D．使用手勢感應(yīng)控制加熱溫度，操作簡單方便
  組卷：4引用：1難度：0.4

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• 3．如圖所示的四種鉆孔情形中，操作恰當?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：23引用：2難度：0.5

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• 4．如圖所示，當桿1與桿2成90°時，桿1與桿2的主要受力形式是（　?。?/h2>

  A．桿1受彎曲，桿2受彎曲、受扭轉(zhuǎn)

  B．桿1受拉，桿2受彎曲、受拉

  C．桿1受拉，桿2受壓、受扭轉(zhuǎn)

  D．桿1受彎曲，桿2受彎曲、受拉
  組卷：6引用：1難度：0.6

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二、解答題（共2小題，滿分15分）

• 11．如圖所示為一款烘箱的熱風(fēng)溫度控制系統(tǒng)的示意圖，其工作過程是溫度傳感器檢測到烘箱的實際溫度，把信號傳給溫度控制器，與預(yù)設(shè)溫度進行比較，到達預(yù)設(shè)溫度時，溫度控制器控制鼓風(fēng)機及熱風(fēng)機關(guān)閉，低于預(yù)設(shè)溫度時，鼓風(fēng)機及熱風(fēng)機啟動，從而使烘箱的實際溫度保持在一定范圍內(nèi)，結(jié)合以上內(nèi)容，完成以下任務(wù)。
  
  （1）該控制系統(tǒng)的控制方式屬于

   

  控制（從“開環(huán)”“閉環(huán)”中選擇一項填入空格內(nèi)）。
  （2）該控制系統(tǒng)的被控對象是

   

  。
  （3）某次操作由于烘箱溫度過高而超過設(shè)定溫度，造成這次事故的原因可能是

   

  。（在①加熱過程中溫度傳感器損壞；②供電電路損壞導(dǎo)致斷路；③停止加熱過程中溫度傳感器損壞中選擇一項，將序號填入空格內(nèi)）。
  （4）為了讓烘箱內(nèi)的溫度波動范圍小，根據(jù)實際溫度變化情況，采用PID算法，不斷調(diào)整算法參數(shù)，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的

   

  原則（在“整體性”“科學(xué)性”和“綜合性”中選擇一項填入空格中）。
  （5）該烘箱在使用過程中，會受到各種干擾，以下因素中不屬于干擾因素的是

   

  （在“打開烘箱門”“烘箱外界溫度發(fā)生變化”和“調(diào)低預(yù)設(shè)溫度”中選擇一項填入空格內(nèi)）。
  組卷：18引用：2難度：0.1

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• 12．如圖所示床邊筆記本桌，滿足現(xiàn)代人的生活需要，可以讓人坐在床上休閑辦公，該床邊筆記本桌桌面是60cm×40cm×3cm的木板，支架是截面為3cm×3cm方管，壁厚2mm,現(xiàn)在需要桌子不用時，桌面能夠折疊以減少使用空間，為此已經(jīng)把桌子兩邊a位置鋸斷。請用2mm厚的鋼板和其他配件，設(shè)計一個連接件，設(shè)計要求如下：
  A．連接件能可靠固定桌面在支架上，不用時能向下翻轉(zhuǎn)90度；
  B．桌面在上翻和下折時，連接件能方便、快捷固定和松開
  C．結(jié)構(gòu)簡單。
  請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：
  （1）畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；
  （2）在設(shè)計草圖上標注連接件的主要尺寸；
  （3）連接件與桌面面板的連接可以采用

   

  （在①緊定螺釘連接；②自攻螺釘連接；③鉚釘連接中選擇一項，將序號填入空格內(nèi)）；
  （4）為了防止生銹，

   

  （在①表面刷光；②噴涂防銹漆；③電鍍中選擇一項，將序號填入空格內(nèi)）是學(xué)生不能再學(xué)校完成的表面處理方法。
  組卷：14引用：2難度：0.1

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