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人教版七年級下冊《第2章 人體的營養(yǎng)》2021年單元測試卷(2)

發(fā)布:2024/11/1 1:0:2

一、選擇題

  • 1.在疫情防控居家學(xué)習(xí)期間,某同學(xué)喜歡做西紅柿湯面作為自己的午餐。要使這份午餐營養(yǎng)搭配更全面,可增加( ?。?/h2>

    組卷:18引用:27難度:0.7
  • 2.某同學(xué)因缺乏維生素A而患夜盲癥,有關(guān)維生素A的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:136引用:59難度:0.9
  • 3.下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無適應(yīng)關(guān)系的是(  )

    組卷:241引用:26難度:0.7
  • 4.將等量的唾液和清水分別滴入盛有等量饅頭碎屑的A、B試管內(nèi),攪拌均勻,再將兩支試管放在37℃的溫水中10分鐘;之后取出試管并滴入碘液,發(fā)現(xiàn)A不變藍(lán)、B變藍(lán),A試管內(nèi)不變藍(lán)的原因是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:8難度:0.9
  • 5.下面對人體的消化和吸收的敘述中,不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:4難度:0.5
  • 6.醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、葡萄糖、少量的麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最有可能取自于( ?。?/h2>

    組卷:219引用:30難度:0.7

三、綜合題

  • 18.在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論,請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,經(jīng)過討論和交流,小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時放入37℃的溫水中10分鐘。
    ①選用1號和2號試管作對照實(shí)驗(yàn)時,是為了探究
     
    對淀粉的消化作用。
    ②取出3支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管無顏色變化原因是
     
    。如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是
     
    (寫出一種即可)。
    (2)通過探究活動,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該做到
     

    (3)把試管放入37℃水浴的目的是
     
    。
    (4)選用1號和3號試管作對照實(shí)驗(yàn),變量是
     
    ,在口腔中部分淀粉變成了麥芽糖,麥芽糖能否被小腸吸收?
     

    組卷:98引用:5難度:0.4
  • 19.圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖示填空.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖1中的[
     
    ]
     
    ,因?yàn)樗锩嬗袌D2中[
     
    ]
     
    分泌的
     
    、[
     
    ]
     
    分泌的
     
    ,以及其自身腺體分泌的
     
    等三種消化液.
    (2)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象.這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請分析回答:
    ①面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是圖1的[
     
    ]
     

    ②牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是
     

    ③早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分主要有
     

    ④為什么說上述的早餐食譜較為合理?
     

    組卷:17引用:7難度:0.3
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