2015-2016學年浙江省杭州二中高二（上）期末信息技術(shù)試卷（選考）

一、選擇題（每小題2分，共14題28分）

• 1．“口說無憑”指的是說過的話無據(jù)可查，在進行重大交易時，往往需要簽訂書面協(xié)議，這主要體現(xiàn)了信息的（　?。?/h2>

  A．真?zhèn)涡?/label>

  B．共享性

  C．價值性

  D．載體依附性
  組卷：25引用：6難度：0.9

  解析

• 2．用十六進制查看字符內(nèi)碼，結(jié)果如圖所示
  
  該字符內(nèi)碼可能是（　　）

  A．2個GB2312字符

  B．4個ASCII字符

  C．2個ASCII字符1個GB2312字符

  D．4個GB2312字符
  組卷：2引用：2難度：0.9

  解析

• 3．在Word中使用鍵盤輸入文本時，部分字詞的下方出現(xiàn)了紅色的波浪線，這表明這部分字詞處（　　）

  A．可能存在語法錯誤	B．存在批注
  C．可能存在拼寫錯誤	D．進行了自動更正
  組卷：4引用：5難度：0.9

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• 4．某Access數(shù)據(jù)表如圖所示：
  
  以下說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．該數(shù)據(jù)表最多7個字段

  B．“中共黨員”字段類型為是否型，存儲該類型數(shù)據(jù)需要1字節(jié)

  C．“年齡”字段類型為數(shù)字型，“性別”字段類型為文本型

  D．該數(shù)據(jù)表的名稱為“學生基本情況：表”
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 5．一張1600*1200像素16位色的bmp圖象，把它另存為分辨率為800*600像素16色的bmp圖象，其存儲空間是原來的（　?。?/h2>

  A． 1 16 倍

  B． 1 8 倍

  C． 1 4 倍

  D．4倍
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 6．小明媽媽想了解一下浙江省人民政府網(wǎng)最新新聞動態(tài)，上網(wǎng)使用瀏覽器訪問浙江省人民政府網(wǎng)站http://www.zhejiang.gov.cn/，瀏覽網(wǎng)站所采用的協(xié)議是（　?。?/h2>

  A．FTP

  B．POP

  C．HTTP

  D．SMTP
  組卷：7引用：2難度：0.9

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二、填空題（11題每空1分，12-14題每空2分，共20分）

• 17．【加試題】下列程序的功能是將text1中輸入的自然數(shù)分解為3個互不相同的質(zhì)數(shù)（三個質(zhì)數(shù)的和等于輸入的自然數(shù)），并把分解產(chǎn)生的質(zhì)數(shù)按升序順序顯示在右邊的列表框中．例如，輸入20，那么在列表框中會顯示如下圖所示結(jié)果．其中，界面中“分解”按鈕的名稱是“Command1”，程序中函數(shù)f（x）的功能是判斷x是否為質(zhì)數(shù)，如果是質(zhì)數(shù)，則返回值為true,否則返回false.
  
  請在下列程序代碼的基礎(chǔ)上按照要求設(shè)計該程序，完善程序中的劃線部分．
  Dim n As Integer,a1As Integer,a3As Integer,a3As Integer
  Function f（x）As Boolean
  f=True
  For i=2To Sqr（x）
  If x Mod i=0Then
  

   

  
  Next i
  End Function
  Private Sub Command1_Click（　?。?br />n=

   

  
  For a1=2To n
  For a2=a1To n
  For a3=a2To n
  If

   

   And f（a1）And f（a2）And f（a3）Then
  List1．AddItem Str（a1）+“”+Str（a2）+“”+Str（a3）
  End If
  Next a3
  Next a2
  Next a1
  End Sub
  （1）程序中①橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （2）程序中②橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （3）程序中③橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：20引用：2難度：0.1

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• 18．小明利用所學的信息技術(shù)知識幫助語文老師設(shè)計一個語文學考等級查詢系統(tǒng)，要求如下：輸入某個等級，就能查出該等級的所有學生學號和姓名，并統(tǒng)計出該等級學生的人數(shù)，以便語文老師方便了解學生的學考情況．語文學考成績分A、B、C、D、E五個等級，學生信息存儲在數(shù)據(jù)庫文件“stugrade.jye.ai”的數(shù)據(jù)表“Chinese”中，數(shù)據(jù)表“Chinese”的結(jié)構(gòu)如圖1所示．
  
  VB程序運行界面如圖2所示，在文本框Text1中輸入查詢的等級，單擊“查詢”按鈕Command1，在列表框List1中顯示所有該等級的學生學號和姓名，并按照學號從小到大排序，并在標簽Label2處顯示學生的人數(shù)，如果人數(shù)為0，則在列表框中顯示“沒有該等級的學生”．按此要求編寫程序如下，在橫線處填上合適的代碼．
  Private Sub Command1_Click （　　）
  Dim stuna（1To 100）As String'存放學生姓名的數(shù)組定義為stuna
  Dim stunum（1To 100）As String'存放學生學號的數(shù)組定義為stunum
  Dim i As Integer,j As Integer,n As Integer
  Dim t As String
  Dim cn As New ADODB．Connection'連接數(shù)據(jù)庫
  Dim rs As New ADODB．Recordset
  Dim strSQL As String
  cn.ConnectionString=“Provider=Microsoft.ACE．OLEDB.12.0；Data Source=“+App.Path+“\stugrade.jye.ai“
  cn.Open
  strSQL=“select*from ①where 語文等級='“+Text1．Text+“'“
  Set rs.ActiveConnection=cn
  rs.Open strSQL
  n=0
  Do While Not rs.EOF
  ②
  stuna（n）=rs.Fields（“姓名“）．Value
  stunum（n）=rs.Fields（“學號“）．Value
  rs.MoveNext
  Loop
  rs.Close
  cn.Close
  Set rs=Nothing
  Set cn=Nothing
  List1．Clear'清除列表框
  If n=0Then
  List1．AddItem“沒有該等級的學生“
  Else
  For i=1To n-1'按姓名排序
  For j=n To ③Step-1
  If④Then
  t=stunum（j）：stunum（j）=stunum（j-1）：stunum（j-1）=t
  t=stuna（j）：stuna（j）=stuna（j-1）：stuna（j-1）=t
  End If
  Next j
  Next i
  For i=1To n
  List1．AddItem stunum（i）+““+stuna（i）
  Next i
  Label2．Caption=“該等級的學生共有“+Str（n）+“名“
  End If
  End Sub
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  ．
  組卷：3引用：1難度：0.1

  解析