2023-2024學年山東省煙臺市萊州市六年級（上）期中語文試卷（五四學制）

一、積累與運用（37分）

• 1．默寫。
  （1）

   

  ，江清月近人。（《宿建德江》）
  （2）舊時茅店社林邊，

   

  。（《西江月》）
  （3）

   

  ，鳥鳴山更幽。（《入若耶溪》）
  （4）捐軀赴國難，

   

  。（《白馬篇》）
  （5）

   

  ，大渡橋橫鐵索寒。（《七律?長征》）
  （6）

   

  ，花木成畦手自栽。（《書湖陰先生壁》）
  （7）那些小丘的線條是那么柔美，

   

  ，

   

  。（《草原》）
  （8）劉禹錫在他的《浪淘沙?其一》中描寫了黃河曲折蜿蜒，波濤洶涌的氣勢，其中表現詩人雄偉豪邁氣概的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （9）“月”是古詩詞中常見的意象，請你調動自己的積累，寫一句詠月的課外詩句：

   

  ，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 2．解釋下列句中加點詞語。
  （1）移舟泊煙渚

   

  
  （2）鏖戰(zhàn)猶酣

   

  
  （3）烏蒙磅礴走泥丸

   

  
  （4）兩山排闥送青來

   
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 3．偉大領袖毛主席創(chuàng)作了許多慷慨激昂、雄渾豪邁的詩句，洋溢著革命樂觀主義精神，廣為傳誦。你積累過下面的詩詞嗎？
  （1）

   

  ，誰持彩練當空舞？（《菩薩蠻?大柏地》）
  （2）雄關漫道真如鐵，

   

  。（《憶秦娥?婁山關》）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 4．下列詞語中字形及字音正確的一項是（　?。?/h2>

  A．冠（guān）冕      單薄（báo）   花蕾（lēi）      蒼穹（qióng）  碩大無朋

  B．參差（cēn cī）    旖（yī）旎     婆娑（suō）     璀璨（càn）     別出心栽

  C．逶迤（yí）         崎（qí）嶇      圍殲（jiān）    瞻（zhān）仰   千鈞一發(fā)

  D．憧（chōng）憬   黑魆魆（qū）  干涸（hé）       頹然（tuí）      技高一籌
  組卷：8引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解（33分）

• 13．現代文閱讀。
  寒梅
  林旭華      ①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。
        ②天空依然陰郁著臉，寒風冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。
        ③轉過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。
        ④在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。
        ⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰都的天空，驅散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。
        ⑥倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。
        ⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！
        ⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。
        ⑨清代著名詩人龔自珍曾經有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾?，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！
        ⑩此刻，花瓣還在風中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情地告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！
        ?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳的美之絕唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風景。
        ?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮。
  （選自《青年文學家》有刪改）（1）文中不同生命階段的梅花呈現了不同的特點，請結合⑤～⑥段內容填寫下表。
  

  生命階段	含苞的梅花	②	④
  特點	①	③	輕柔的飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉飛舞。

  （2）文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。
  但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。
  （3）下面對文章的理解分析，不正確的一項是

   

  
  A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放作鋪墊。
  B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句中的“爆裂聲”是作者想象的內容，是虛寫。
  C.第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。
  D.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜之情。
  （4）請結合文章⑧～?段分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮”。
  組卷：7難度：0.5

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三、作文（50分）

• 14．作文。
        題目：伙伴
        要求：①從生活中選材，有真情實感。②有恰當的人物描寫和景物描寫。③中心突出，詳略得當。④不得出現真實的校名、人名。⑤不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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