新人教版九年級上冊《2.3 制取氧氣》2017年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題（共8小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．氧化鈣+水→氫氧化鈣

  B．乙炔+氧氣  點燃 水+二氧化碳

  C．堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳

  D．鐵+氧氣 點燃  四氧化三鐵
  組卷：13引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列方法都可用于制取氧氣，但其中一項與其他三項不屬于同一類型，它是（　?。?/h2>

  A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

  B．分離液態(tài)空氣制取氧氣

  C．雙氧水制取氧氣

  D．加熱高錳酸鉀制取氧氣
  組卷：55引用：1難度：0.9

  解析

• 3．實驗室用過氧化氫或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其共同點是（　?。?/h2>

  A．都是需要加熱

  B．都使用二氧化錳做催化劑

  C．都發(fā)生了分解反應(yīng)

  D．都生成了兩種物質(zhì)
  組卷：67引用：13難度：0.7

  解析

• 4．利用下列原理制取氧氣，具有反應(yīng)快、操作簡便、能耗少、無污染的是（　?。?/h2>

  A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

  B．分離液態(tài)空氣制取氧氣

  C．雙氧水制取氧氣

  D．加熱氧化汞
  組卷：39引用：1難度：0.7

  解析

二、解答題（共4小題，滿分0分）

• 11．工業(yè)上用

   

  的方法制氧氣，這一變化屬于

   

  變化，而實驗室通?？稍诙趸i存在下加熱

   

  制氧氣，這種變化屬于

   

  變化．若加熱混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀時，能在較低溫度下放出氧氣，寫出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

   

  、

   

  ．在該實驗中，高錳酸鉀所起的作用主要有

   

  ．
  組卷：23引用：3難度：0.5

  解析

• 12．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
  【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
  【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）
  

  實驗序號	氯酸鉀質(zhì)量/g	其他物質(zhì)質(zhì)量/g	待測數(shù)據(jù)
  ①	1.2	/
  ②	1.2	氧化銅 0.5g
  ③	1.2	二氧化錳 0.5g

  （1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是

   

  ；
  （2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更

   

  （選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；
  （3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，說明

   

  ；
  （4）再將該黑色粉末放入試管中，加入適量過氧化氫溶液，若觀察到有大量氣泡，說明黑色粉末的

   

  在反應(yīng)前后保持不變。
  【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
  【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析