2023-2024學年遼寧省名校聯(lián)盟高二（上）月考歷史試卷（9月份）

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．商朝“內(nèi)服”官是行使“殷邦”國家權力的“百僚庶尹”，“殷邦”之外的“四方”則由“外服諸侯”統(tǒng)治。商朝后期，商王已在“殷邦”之外“設官分職”，此時的“外服”官有“族長兼領”與“國家直轄”兩種形式。這一變化反映了（　?。?/h2>

  A．專制主義中央集權制度形成

  B．商朝國家機構發(fā)展完善

  C．商王對地方的控制力度加強

  D．商王朝的疆域面積擴大
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 2．散騎常侍，古之官名。秦、漢皆有散騎，為皇帝侍從，無常職。唐太宗把散騎常侍改為職事官，學“待奉規(guī)諷”。之后，唐高宗又增置二員，左散騎常侍隸屬門下省，右散騎常侍隸屬中書省，“凡發(fā)令舉事，有不便于時，不合于道者，小則上封，大則廷諍”。散騎常侍的設置反映了（　　）

  A．中樞權力機構職權的擴大

  B．政府決策機制逐步專業(yè)化

  C．官員間黨同伐異現(xiàn)象嚴重

  D．唐政府重視決策的科學性
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 3．北宋名將王韶在《平戎策》中說：“以錢糧茶彩或以羌人所嗜之物，與之貿(mào)易田土。田土既多，即招置弓箭手，入耕出戰(zhàn)?！焙髞肀彼谓?jīng)略西北基本采納王韶的意見。這些做法（　?。?/h2>

  A．旨在發(fā)展本國商品經(jīng)濟	B．有利于西北邊疆的穩(wěn)固
  C．保障了絲綢之路的暢通	D．加速了經(jīng)濟重心的南移
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 4．徐光啟的《農(nóng)政全書》介紹了歐洲先進的水利技術和工具，宋應星的《天工開物》收錄了倭緞織造法、朝鮮棉布染整法和西洋紅夷火炮鑄造法等?？滴醯壑赜脗鹘淌磕蠎讶实刃抻啔v法、鑄造火炮。對這些現(xiàn)象認識正確的是（　?。?/h2>

  A．為中國科技的發(fā)展注入了新的生機

  B．明清開始引進國外先進的科學技術

  C．統(tǒng)治者推行開明和開放的外交政策

  D．推動了當時社會科技和經(jīng)濟的轉型
  組卷：8引用：16難度：0.6

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• 5．為鎮(zhèn)壓太平軍，清政府允許地方官員以“厘金”的方式“就地籌餉”。據(jù)統(tǒng)計，至19世紀末，江西、安徽兩地軍餉，出于地丁者半，出于厘稅者半；湖北、湖南兩地軍餉銀，賴于舊有賦稅者不過十之三四，而借助厘金等稅者，竟居十之六七。該現(xiàn)象（　　）

  A．導致清政府賦稅收入銳減

  B．有利于近代經(jīng)濟結構的轉型

  C．反映了晚清政治的近代化

  D．推動了政治權力結構的變動
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 6．有學者指出，一戰(zhàn)期間，列強對華貸款、借款、投資的總額約為22億元，并未抽走分文；他們設立的13家銀行、599家工礦企業(yè)、40多家航運公司及其他侵略機構沒有一家撤走。該學者認為，當時列強（　?。?/h2>

  A．已視中國為其戰(zhàn)略后方	B．對中國的爭奪更為激烈
  C．并未放松對華經(jīng)濟侵略	D．仍在積極開拓中國市場
  組卷：25引用：19難度：0.8

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• 7．針對當時有些青年“沉睡在科學救國的迷霧里”，惲代英在1923年發(fā)表的《學術與救國》中說：“技術科學是在時局轉移以后才有用，他自身不能轉移時局……要救中國，社會科學比技術科學重要得多。”這說明當時（　?。?/h2>

  A．中國社會的主要矛盾發(fā)生根本改變

  B．國人意識到全盤西化的謬誤

  C．知識分子積極探索科學的救國方案

  D．救亡圖存開始轉向制度層面
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 8．周恩來曾生動地比喻說：“黃河是蔣介石的‘外壕’，隴海路是他的‘鐵絲網(wǎng)’，長江是他的‘內(nèi)壕’。蔣介石總想趕我們過‘外壕’，現(xiàn)在，我們……不僅跨過了‘外壕’，踏破了‘鐵絲網(wǎng)’，而且打到他的‘內(nèi)壕’?！鄙鲜鼍置娴某霈F(xiàn)得益于（　?。?/h2>

  A．粉碎國民黨全面進攻	B．淮海戰(zhàn)役
  C．解放軍進行戰(zhàn)略進攻	D．渡江戰(zhàn)役
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 9．1957年9月，中共中央的一份指示中說，“生產(chǎn)隊在管理生產(chǎn)中，必須切實建立集體和個人的生產(chǎn)責任制，按照各地具體條件，可以分別推行‘工包到組’‘田間零活包到戶’的辦法，可以實行‘大活集體干，小活分著干’等”。這表明中國共產(chǎn)黨（　　）

  A．經(jīng)濟建設中出現(xiàn)急躁冒進的錯誤

  B．力圖恢復遭致戰(zhàn)爭破壞的國民經(jīng)濟

  C．積極探索中國社會主義建設道路

  D．探索社會主義建設規(guī)模與速度問題
  組卷：1引用：2難度：0.5

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二、非選擇題：本題共3小題，共52分。均為必考題，每個試題考生都必須作答。

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：
  

  中國		西方
  古文經(jīng)學	“述而不作，信而好古”；偏重訓詁	以蘭克 （1795-1886年）為代表的客觀主義史學	“歷史向來把為了將來的利益而評論過去、教導現(xiàn)在作為自己的任務。對于這樣的任務，本書是不敢想望的。它的目的只不過是如實直書而已”
  今文經(jīng)學	孔子是托古改制的“素王”；注重闡發(fā)經(jīng)文的“微言大義”，主張通經(jīng)致用	以克羅齊（1866-1952年）為代表的批判的歷史哲學派	“一切歷史都是當代史”，只有當現(xiàn)實生活的發(fā)展需要歷史時，“死歷史就會復活，過去的歷史就會變成現(xiàn)在的”

  根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“中西方學術的區(qū)別或聯(lián)系”，自擬論題，結合中西方歷史研究的情況予以論述。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：一戰(zhàn)后，美國主導建立了華盛頓體系和遠東太平洋秩序，但1922年華盛頓會議后，美國在維護亞太秩序上很少有所作為。1931年，日本精心制造“九一八事變”，打破了美國在遠東多年營造的“華盛頓體系”。事變發(fā)生后，雖然美國國務卿史汀生等人主張“華盛頓會議的新秩序決不容忍像日本對中國所犯下的野蠻侵略”，但總統(tǒng)胡佛卻認為美國不應該單獨冒險去“刺激老虎”，他指責史汀生“更像是斗士，而不是外交家”。隨后，日本逐步擴大侵華戰(zhàn)爭，美國雖然采取“不承認主義”，但在行動上卻是竭力避戰(zhàn)保和。
  ——摘編自劉建華《美國亞太政策的交替演變及其動因探析》材料二：亞太地區(qū)多年來都是世界最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)，也是中國周邊外交的優(yōu)先方向和“一帶一路”建設的重點地區(qū)。習近平主席在2013年亞太經(jīng)合組織會議期間首次提出“要牢固樹立亞太命運共同體意識”，此后，構建亞太命運共同體成為亞太各國和地區(qū)組織合作的目標與方向，取得了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定》（RCEP）簽署生效、中國與東盟關系提質升級、“布城愿景”等重大進展。
  （1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明20世紀二三十年代美國亞太政策變化的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出構建亞太命運共同體的有利條件和意義。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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