部編版七年級下冊《第4課 孫權(quán)勸學》2022年同步練習卷（4）

一、單選題

• 1．讀課文孫權(quán)勸學《資治通鑒》、祖逖北伐 下列說法不正確的一項是（　　）

  A．孫權(quán)勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。

  B．魯肅與呂蒙結(jié)友，從正面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人長進。

  C．祖逖北伐的要求沒有得到司馬睿的全力支持。

  D．《祖逖北伐》表現(xiàn)了祖逖胸懷大志、憂國憂民的內(nèi)在精神。
  組卷：133引用：1難度：0.7

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• 2．解釋句子意思有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在擔任要職，執(zhí)掌權(quán)力，不能不學習！”

  B．但當涉獵，見往事耳。我只是讓你瀏覽書籍，從中知道過去發(fā)生過的事情。

  C．孤常讀書，自以為大有所益。單獨在一個地方讀書，會有一定的好處。

  D．及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”等到魯肅過尋陽時，與呂蒙談話，大吃一驚說：“你今天的才干謀略，已經(jīng)不再是當年吳郡時的呂蒙了！”
  組卷：171引用：2難度：0.8

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• 3．下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是 （　　）

  A．卿今當涂掌事　　　    但當涉獵

  B．蒙辭以軍中多務　　　自以為大有所益

  C．見往事耳　　　          大兄何見事之晚乎

  D．與蒙論議，大驚大兄何見事之晚乎
  組卷：1073引用：7難度：0.9

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四、文言文閱讀

• 9．閱讀下列文段，回答文后問題。
        初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復昊下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  （1）《孫權(quán)勸學》選自《

   

  》，這是一部

   

  體史書。
  （2）解釋下面句子中劃線的詞語。
  ①卿今當涂掌事

   

  
  ②蒙辭以軍中多務

   

  
  ③卿言多務，孰若孤

   

  
  ④及魯肅過尋陽

   

  
  （3）從“卿當涂掌事，不可不學！”一句，是孫權(quán)向呂蒙指出“學”的 

   

  性；而當“蒙辭以軍中多務”時，孫權(quán)又現(xiàn)身說法，以“

   

  ”一句指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。
  （4）請將“但當涉獵，見往事耳”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  （5）呂蒙讀書迅速長進對你有什么啟示？
  組卷：71引用：1難度：0.3

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• 10．閱讀【甲】【乙】兩文，完成下列各題
  【甲】      初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  《孫權(quán)勸學》【乙】      傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳?！?br />（1）解釋加點的詞。
  ①卿言多務，孰若孤    ②大兄何見事之晚乎           ③但當涉獵         ④尋復南奔
  （2）翻譯句子。
  ①卿今當涂掌事，不可不學！
  ②有友人與之書而不能答。
  （3）呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么？傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？
  （4）呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？
  組卷：428引用：4難度：0.5

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