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人教版(2019)必修1《3.3 細胞核的結構和功能》2023年同步練習卷(7)

發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

一、選擇題

  • 1.變形蟲在細胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物,但不能攝取食物,也不能對外界刺激發(fā)生反應,電鏡下觀察到退化的高爾基體等細胞器.由此可以說明( ?。?/h2>

    組卷:59引用:24難度:0.9
  • 2.下列關于細胞核的敘述,正確的是(  )

    組卷:16引用:9難度:0.7
  • 3.與人的神經(jīng)細胞相比,小麥葉肉細胞不具有的結構是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 4.如圖表示某生物細胞核的結構組成,下列有關敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:16引用:13難度:0.7
  • 5.下列關于細胞核結構和功能的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:37引用:5難度:0.5

二、實驗題

  • 14.如圖1為細胞核結構的示意圖,請結合所學知識,據(jù)圖1回答下列相關問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)只有在
     
    細胞中,使用
     
    顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構。
    (2)[2]主要由
     
     
    組成,前者通過[
     
    ]
     
    進入細胞核內(nèi)。
    (3)從圖中可以看出[3]為
     
    ,其與
     
    有關。
    (4)已知某親核蛋白可能通過核孔進入細胞核。該親核蛋白主體結構分頭部和尾部。(圖2)
    請你利用下列材料設計一個實驗,探究親核蛋白進入細胞核是由哪個部位決定的。
    材料:親核蛋白被放射性標記的頭部、親核蛋白被放射性標記的尾部、頭尾均被標記的完整親核蛋白、顯微注射儀器、非洲爪蟾卵母細胞若干、相應檢測儀器。
    步驟:
    ①將非洲爪蟾卵母細胞分為A、B、C三組。
    ②A組注射親核蛋白被放射性標記的頭部到細胞質(zhì),B組注射
     
    到細胞質(zhì)。C組注射
     
    到細胞質(zhì)。其中C組為對照組。
    ③一段時間后,重點檢測
     
    (填寫結構名稱)中是否有放射性物質(zhì)變化。若只有
     
    (填“A”或“B”)組結果與C組相同,則說明親核蛋白進入細胞核,只和尾部結構有關。

    組卷:42引用:6難度:0.6

三、解答題

  • 15.為了研究細胞核的作用,一位生物學家研究了100個細胞,他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分,然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結果如下:
    時間(天) 細胞無核部分的存活個數(shù) 細胞有核部分的存活個數(shù)
    1 81 79
    2 62 78
    3 20 77
    4 0 74
    10 0 67
    30 0 65
    (1)此實驗可說明細胞核的什么功能?
     
    ;簡要描述細胞核發(fā)揮該功能的主要途徑:
     

    (2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細胞死亡率,其原因是:①
     
    ;②
     
    。
    (3)培養(yǎng)一天后的結果,是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強?為什么會出現(xiàn)這樣的結果?
     

    (4)細胞核的作用既然如此重要,那么你能針對人的成熟紅細胞沒有細胞核提供一種合理的解釋嗎?
     
    。

    組卷:29引用:4難度:0.5
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