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2023-2024學(xué)年新疆伊犁州奎屯第一高級(jí)中學(xué)高三(上)月考生物試卷(9月份)

發(fā)布:2024/8/14 5:0:1

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和成分的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 2.關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是(  )

    組卷:38引用:3難度:0.7
  • 3.如圖所示,心肌細(xì)胞膜上存在著諸如鈣泵、鈉鈣交換體和鈉鉀泵等多種離子轉(zhuǎn)運(yùn)載體,共同維持心肌細(xì)胞的興奮性。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 4.游泳時(shí)人體在水中耗能增多,呼吸運(yùn)動(dòng)加強(qiáng),肺泡呼吸表面積擴(kuò)大,肺泡壁上開(kāi)放的毛細(xì)血管數(shù)量增加,從而加快了肺泡內(nèi)氣體的擴(kuò)散速度,有利于提高血氧含量,從而提高組織對(duì)氧的利用率。下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:3難度:0.7
  • 6.如圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:15引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖顯示某家系中血友病的遺傳,Ⅲ–1患血友病的概率為( ?。?/h2>

    組卷:37引用:4難度:0.6
  • 8.下列關(guān)于幾個(gè)重要科學(xué)探究的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 9.如圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1、2、3 表示的是過(guò)程,關(guān)于如圖的敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:6難度:0.7
  • 10.抗生素的使用是一把雙刃劍,其在殺死部分細(xì)菌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng),而現(xiàn)在有效的藥物越來(lái)越少,我們需采取行動(dòng),禁止濫用抗生素。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:6難度:0.5

二、非選擇題:共5小題,每小題10分,共50分。除特殊標(biāo)記分值外,每個(gè)空1分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.長(zhǎng)江江豚是評(píng)估長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)狀況的重要指示物種,目前其種群極度瀕危。某自然保護(hù)區(qū)部分生物類群及食物關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題:
    (1)分析圖可知,在該食物網(wǎng)中長(zhǎng)江江豚處于
     
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鯉魚(yú)與浮游動(dòng)物的種間關(guān)系是
     
    。
    (2)每種生物都有相對(duì)固定的生態(tài)位,研究長(zhǎng)江江豚的生態(tài)位要研究其
     
    (答出2點(diǎn))等??蒲腥藛T通過(guò)監(jiān)測(cè)長(zhǎng)江江豚獨(dú)特的聲吶信號(hào)調(diào)查其種群數(shù)量,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的
     
    (填信息類型)。與標(biāo)記重捕法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    (3)禁止挖沙、廢水流入和污染物排放有利于水生植物的健康生長(zhǎng)。水生植物的健康生長(zhǎng)有利于長(zhǎng)江水體生態(tài)恢復(fù),原因是
     
    。長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃及《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》的實(shí)施能有效提高
     
    ,從而提高水體生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

    組卷:2引用:5難度:0.6
  • 30.為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)配制好的培養(yǎng)基滅菌通??梢允?
     
    法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是
     
    。這種培養(yǎng)基從功能上看屬于
     
    (填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。
    (2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是
     
    ;推測(cè)同學(xué)甲用此方法接種時(shí)出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是
     
    ;在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是
     
    。
    (3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57,據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為
     
    。這種計(jì)數(shù)方法得到的結(jié)果一般比實(shí)際值偏小,原因可能有
     
    。
    (4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量,同時(shí)使
     
    ,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)利用率。

    組卷:5引用:2難度:0.6
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