2023年廣西北海市高考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是先民通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)所創(chuàng)造并不斷演化的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，不僅受到氣候條件的影響，而且還對(duì)氣候變化具有一定的適應(yīng)與調(diào)控能力。同時(shí)，氣象服務(wù)對(duì)于農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用也具有重要作用。
        首先，氣候?qū)r(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)形成與發(fā)展具有多方面的影響。一般而言，氣候條件可以從全球氣候類(lèi)型、區(qū)域氣候資源、長(zhǎng)期氣候變化和極端氣候事件等方面，對(duì)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的形成、演化、類(lèi)型、分布以及結(jié)構(gòu)與功能產(chǎn)生直接或間接的影響。
        受太陽(yáng)輻射變化影響形成的以溫度差異為主要特征的緯向分布，因海陸關(guān)系形成的以濕度條件為主要特征的經(jīng)向分布，因海拔高度等因素形成的非地帶性分布，多種因素組合下形成了不同的氣候類(lèi)型，光照、溫度、降水及其組合所形成的農(nóng)業(yè)氣候資源，因自然和人為因素雙重作用下的長(zhǎng)期氣候變化以及極端氣候事件，直接或間接影響著農(nóng)業(yè)物種馴化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型和耕作制度形成與演變、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)形成與演化，以及空間遷移。同時(shí)，也因?yàn)橥恋乩媒Y(jié)構(gòu)變化，而影響著農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀(guān)的結(jié)構(gòu)與功能。例如，除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較效益、勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移等因素外，氣候暖干化趨勢(shì)是造成包括哈尼梯田在內(nèi)的許多南方稻作梯田面積減少、旱地（如甘蔗、香蕉等）面積增加的主要自然因素。
        其次，農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的韌性，使之對(duì)氣候變化具有一定的適應(yīng)與調(diào)控能力。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是一個(gè)活態(tài)的特殊遺產(chǎn)類(lèi)型，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┦澄锱c生計(jì)保障的生產(chǎn)功能，是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的首要和基礎(chǔ)性功能。除了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)等因素以外，物種、技術(shù)、文化、景觀(guān)等要素，隨著氣候變化而發(fā)生相應(yīng)的適應(yīng)性變化。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)所具有的韌性，正是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地人們生態(tài)智慧的表現(xiàn)，也是其可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要原因。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型代表，體現(xiàn)了“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的發(fā)展理念。通過(guò)物種結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生態(tài)結(jié)構(gòu)的合理配置及相應(yīng)的生態(tài)技術(shù)，最大限度減少物質(zhì)投入和碳排放，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生態(tài)化，是典型的低碳農(nóng)業(yè)。
        最后，氣象服務(wù)可以為農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用發(fā)揮重要作用。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)延續(xù)的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的延續(xù)。農(nóng)業(yè)生物多樣性的保護(hù)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的發(fā)揮依賴(lài)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大多數(shù)農(nóng)耕文化的傳承也依賴(lài)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀(guān)的維持基礎(chǔ)同樣取決于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)，這就要求氣象部門(mén)提供包括農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、農(nóng)業(yè)氣候相似分析、長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)，災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)等多種氣象服務(wù)產(chǎn)品。
        隨著農(nóng)業(yè)功能拓展和多功能農(nóng)業(yè)的發(fā)展，以良好生態(tài)資源和深厚文化資源為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)旅游，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)動(dòng)態(tài)保護(hù)和生態(tài)與文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的另一個(gè)有效途徑。針對(duì)目前普遍存在的旅游產(chǎn)品單一、季節(jié)性強(qiáng)等問(wèn)題，可以通過(guò)農(nóng)事活動(dòng)預(yù)報(bào)、農(nóng)業(yè)物候預(yù)報(bào)、特殊要素預(yù)報(bào)、氣候舒適指數(shù)分析，并結(jié)合中國(guó)天然氧吧認(rèn)定等，不斷豐富觀(guān)光旅游、休閑旅游、康養(yǎng)旅游、研學(xué)旅游、體育旅游等多種業(yè)態(tài)，以滿(mǎn)足不同游客需求，并通過(guò)精準(zhǔn)的天氣預(yù)報(bào)，避免因?yàn)?zāi)害性天氣所造成的不利影響。
  （摘編自閔慶文《推動(dòng)氣候變化背景中的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作為先民通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造并不斷演化的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的形成和發(fā)展受到氣候多方面的影響。
  B.作為一個(gè)活態(tài)的特殊的遺產(chǎn)類(lèi)型，農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)具有無(wú)與倫比的韌性，這使其對(duì)氣候變化具有很強(qiáng)的適應(yīng)與調(diào)控能力。
  C.農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)首要和基礎(chǔ)性功能是為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┦澄锱c生計(jì)保障的生產(chǎn)功能，其延續(xù)的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的延續(xù)。
  D.氣象部門(mén)及時(shí)、準(zhǔn)確地提供農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)等氣象服務(wù)，可以有效助力農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第一段首先闡釋了農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵，接下來(lái)指出了氣候與農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的關(guān)系。
  B.文章總體上采用總分式論證結(jié)構(gòu)，論證部分述氣候變化與農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系則采用了并列式論證結(jié)構(gòu)。
  C.文章第三段以哈尼梯田等南方稻作梯田面積減少、旱地面積增加為例，論證長(zhǎng)期氣候變化影響著農(nóng)業(yè)物種化。
  D.文章第四段“其次”“一定的”“最大限度”等詞語(yǔ)的使用，體現(xiàn)了科學(xué)類(lèi)論說(shuō)文條理清楚、用語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.全球氣候類(lèi)型、區(qū)域氣候資源、長(zhǎng)期氣候變化和極端氣候事件等氣候條件都直接而強(qiáng)烈地影響農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)形成與發(fā)展。
  B.物種、技術(shù)、文化等要素隨著氣候變化而發(fā)生相應(yīng)的適應(yīng)性變化，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)所具有的韌性必備且唯一的條件。
  C.農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型代表，體現(xiàn)了“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的發(fā)展理念，有必要對(duì)其進(jìn)行靜態(tài)保護(hù)。
  D.開(kāi)展農(nóng)事活動(dòng)的預(yù)報(bào)、加強(qiáng)氣候分析和天氣預(yù)報(bào)、豐富旅游業(yè)態(tài)等有助于克服目前農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)旅游中一些普遍存在的問(wèn)題。
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        在西方社會(huì)，傳統(tǒng)觀(guān)念認(rèn)為味覺(jué)是由酸甜苦咸四種基本味覺(jué)組成。19世紀(jì)，德國(guó)醫(yī)生漢尼葛對(duì)基本味覺(jué)的敏感度進(jìn)行了測(cè)試，得出結(jié)論：舌頭各部位對(duì)四種基本味道的感應(yīng)各不相同。于是繪畫(huà)了一張流傳甚廣的舌圖。很多人由此便認(rèn)為敏感度低的部分就不能感受該味道。1974年，科林斯博士對(duì)漢尼葛的工作進(jìn)行了重新檢測(cè)，認(rèn)為他的主要結(jié)論是正確的：舌頭的不同部位對(duì)味覺(jué)的敏感度不同，但差別不大。舌頭、口腔腭和喉部各處都有味覺(jué)感受器，它們都能感受四種基本味道。人的味覺(jué)是靠味覺(jué)感受器感知的，但是舌頭上的神經(jīng)會(huì)向大腦傳遞信息，你的眼睛會(huì)“嘗”到紅辣椒的“辣”，你的鼻子也能“聞”到食物的氣味，這些結(jié)合在一起，你就有了味道的概念。換句話(huà)說(shuō)，視覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)是互相影響的，眼睛和鼻子雖不能直接感知味覺(jué)，但顏色和氣味能夠增強(qiáng)或減弱味覺(jué)感受器對(duì)味道的感知。
  （摘編自克里斯托弗?萬(wàn)杰克《如何感受美味》）
  材料二
        味覺(jué)變異是常見(jiàn)的味覺(jué)失靈，它常與年齡、性別、情緒、溫度等因素有關(guān)，只有排除這些因素后，才能將它與疾病聯(lián)系起來(lái)。例如，味覺(jué)的靈敏程度因人而異，兒童比成人強(qiáng)，青年比老年強(qiáng)，女性比男性強(qiáng)；同一個(gè)人，晚上比早晨強(qiáng)。情緒與味覺(jué)亦有關(guān)系，在憤怒、恐懼、焦慮、悲傷，或疲勞時(shí)，味覺(jué)會(huì)降低；較長(zhǎng)時(shí)間的饑餓會(huì)使味覺(jué)暫時(shí)失靈，對(duì)食物的味感差；溫度對(duì)味覺(jué)也有影響，在20—30℃之間人們的味覺(jué)靈敏度最高。此外，吸煙或過(guò)量飲酒，睡眠不足等，也會(huì)導(dǎo)致味覺(jué)異常。味覺(jué)異常也是一種味覺(jué)失靈。味覺(jué)異常有時(shí)與口腔衛(wèi)生不良或味蕾受外界物質(zhì)的暫時(shí)作用而發(fā)生的味覺(jué)變異有關(guān)。這些不屬于味覺(jué)變異的范圍。如有些牙膏中含有硫酸十二酯鈉可使橘汁中的酸味嘗起來(lái)是甜味。四環(huán)素藥片在嚼碎后再吞服，舌面的苦味可變?yōu)榻饘傥抖掷m(xù)一段時(shí)間，即使用水漱口及刮舌苔等方法也不能去除。
  （摘編自健康新聞《味覺(jué)失靈的原因和治療方法》）材料三
        炒肝是北京特色風(fēng)味小吃。沒(méi)有吃過(guò)北京炒肝的外地人一般很難理解炒肝是個(gè)什么東西。所謂炒肝并不是炒的，而是煮出來(lái)的，而且除了肝，還有肥腸，肥腸一般還比肝更多一些。北京炒肝歷史悠久，是由宋代民間食品“熬肝”和“炒肺”發(fā)展而來(lái)，清朝同治年間，會(huì)仙居以不勾芡方法制售，當(dāng)時(shí)京城曾流傳“炒肝不勾芡——熬心熬肺”的歇后語(yǔ)。勾芡是炒肝不可或缺的工序，所謂勾芡，是借助淀粉在遇熱糊化的特性，在菜肴接近成熟時(shí)，將調(diào)好的粉汁淋入鍋內(nèi)，使鹵汁稠濃，從而使菜肴湯汁的粉性和濃度增加，改善菜肴的色澤。
  （綜合整理《什么是炒肝》等網(wǎng)文）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)

   

  
  A.
  B.
  C.
  D.
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.科林斯對(duì)基本味覺(jué)的敏感度進(jìn)行測(cè)試，所得出的結(jié)論與當(dāng)年漢尼葛的結(jié)論是完全一致的，只是表述方式略有不同而已。
  B.酸、甜、苦、咸四種基本味覺(jué)組成是由舌頭和口腔器官感知到的，而“辣”是眼睛“嘗”到的，所以不在基本味覺(jué)之內(nèi)。
  C.藥物容易引發(fā)味覺(jué)變異，例如四環(huán)素藥片在嚼碎后再吞服，舌面的苦味可變?yōu)榻饘傥抖掷m(xù)一段時(shí)間，久久不能去除。
  D.北京炒肝這種風(fēng)味小吃名實(shí)不符，它不是炒出來(lái)，而是煮出來(lái)的，同時(shí)“炒”的也不盡是肝，其中肥腸要比肝還多。
  （3）結(jié)合材料一和材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明炒肝為什么要勾芡。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  月光下的父親
  何君華      月亮很大，月光很白。我熟練地縱身躍上學(xué)校北操場(chǎng)的圍墻，然后再熟練地翻身跳下墻。
        這套動(dòng)作我太熟悉了。一進(jìn)入高三，這個(gè)學(xué)期幾乎每天晚上，我都要這樣翻墻去學(xué)校北門(mén)小巷里的網(wǎng)吧，像個(gè)武藝高強(qiáng)的俠客一般。
        在游戲里，我的確是個(gè)行走江湖的俠客。我攢下一套套威風(fēng)凜凜的裝備，打下一座座旌旗獵獵的城寨，在游戲里我飛檐走壁、威風(fēng)八面，好不快活！
        不過(guò)這回，我翻身下墻時(shí)似乎踩到了什么東西，那東西還會(huì)動(dòng)，好像是個(gè)人！我嚇一跳。定睛一看，竟然是父親！
        父親是接到我的電話(huà)后連夜趕來(lái)給我送錢(qián)的。那時(shí)候還沒(méi)有手機(jī)，家里為了方便跟我聯(lián)系，專(zhuān)門(mén)安了一部座機(jī)。我用學(xué)校的IC卡電話(huà)打給父親，說(shuō)老師又讓買(mǎi)教輔資料了，讓他趕緊送錢(qián)來(lái)學(xué)校，“老師說(shuō)了，現(xiàn)在是高三，耽誤不得”。父親于是連忙趕了最后一趟班車(chē)來(lái)學(xué)校給我送錢(qián)。
        其實(shí)，我管父親要錢(qián)，不是要買(mǎi)什么教輔資料，而是要充游戲卡。今天晚上再不充的話(huà)，我之前攢的那些裝備、攻下的那些城寨就都白打了。要不然，我也不會(huì)這么火急火燎地給父親打電話(huà)讓他連夜送錢(qián)呀！
        我叮囑父親去縣城找個(gè)賓館住一晚，明天一早再回家。父親點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了，但他并沒(méi)有去，而是打算倚靠著學(xué)校圍墻根兒湊合一晚。
        靠坐在一塊石頭上的父親看見(jiàn)我，自然也十分吃驚，問(wèn)我這么晚了出來(lái)做什么。
        看著歪在墻角的父親，我已不打算隱瞞，便將騙他送錢(qián)來(lái)充游戲卡的事一五一十地交代了。
        說(shuō)完，我等待著父親的一頓暴打，但是過(guò)了很久，他的手也沒(méi)有落在我的身上。
        父親一言不發(fā)，甚至沒(méi)有起身，他就直直地愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。他可能還無(wú)法接受我剛剛所說(shuō)的一切，無(wú)法接受他曾經(jīng)優(yōu)秀的兒子已經(jīng)變成了這副模樣。
        我不敢抬頭，只敢用余光偷偷地瞟父親。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，才四十出頭的父親竟然有了白發(fā)，或許是我的錯(cuò)覺(jué)，但他的兩鬢分明在月光下閃著淡淡的銀光！
        又過(guò)了許久，父親終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“兒，你還記得我送你來(lái)上學(xué)那天嗎？”
        我當(dāng)然記得。那一年我初中畢業(yè)，考上全縣最好的高中，父親挑著行李興高采烈地送我去學(xué)校報(bào)到。辦完入學(xué)手續(xù)，又幫我整理好宿舍床鋪后，父親提議帶我去縣城的街道上逛一逛，讓我這個(gè)山村里的孩子見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)城里的風(fēng)光。走到一條繁華的街道上時(shí)，父親忽然大方地問(wèn)我想吃什么。我環(huán)顧一圈，指了指街對(duì)面的北京烤鴨店。我其實(shí)并不知道北京烤鴨是什么，也不知道它究竟好不好吃。之所以想吃，僅僅是因?yàn)楸本┠莾蓚€(gè)字。是的，我想高中畢業(yè)后去北京，去上那所全中國(guó)最好的學(xué)校。
        父親當(dāng)即走到那家北京烤鴨店前，掏出錢(qián)擺在桌上，拉拉雜雜，都是些零錢(qián)，問(wèn)老板夠不夠買(mǎi)一只烤鴨。老板搖搖頭。父親又問(wèn)：“半只夠不夠？”老板再次搖搖頭：“不夠。再說(shuō)，也沒(méi)有半只賣(mài)的呀！”父親說(shuō)：“行行好，就賣(mài)半只給我吧！”老板可能是不耐煩，也可能是被父親執(zhí)著的神情打動(dòng)了，竟然真的將一整只烤鴨切了一半賣(mài)給我們。我掰開(kāi)烤鴨遞給父親，父親擺擺手，示意我一個(gè)人吃，我就站在店門(mén)口一個(gè)人吃完了那半只北京烤鴨。我不知道那是不是正宗的北京烤鴨，或者干脆就是冒牌貨，但那的確是我這輩子吃過(guò)的最好吃的食物。
        吃完烤鴨，父親與我告別。他要去公共汽車(chē)站趕回家的班車(chē)，示意我自己回學(xué)校，不必送他。父親說(shuō)：
  “兒，以后的路就要靠你自己一個(gè)人走了。”
        沒(méi)想到兩年過(guò)去，我把路走成了這樣。
        父親問(wèn)我：“你知道那天我是怎么回去的嗎？”
        我搖了搖頭。
        原來(lái)，父親跟我告別后，并沒(méi)有去坐班車(chē)，而是生生走了回去。他將兜里所有的錢(qián)都掏給了烤鴨店老板，已經(jīng)沒(méi)有回家的路費(fèi)了。他走到家時(shí)，襪子上已經(jīng)滲出了鮮紅的血。
        從縣城到我們家有三十多里路，而且多數(shù)都是蜿蜒崎嶇的山路。
        我放聲大哭，哭聲在月夜里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。父親趕緊過(guò)來(lái)拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“莫哭，莫哭，不礙事，不礙事的，努力吧，兒，要努力呀。”
  “回去吧！”父親說(shuō)。
        我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚，剛準(zhǔn)備踩那塊石頭爬上墻，父親將石頭移開(kāi)，自己蹲了下去，輕聲說(shuō)：“踩我肩膀上去?！蔽抑擂植贿^(guò)父親，猶豫了一下，還是輕輕地踩上了父親的肩頭。
        我就這樣踩著父親的肩膀，重新翻回了學(xué)校。我隔著圍墻對(duì)父親說(shuō)：“爸，去縣城找個(gè)賓館！”父親沒(méi)有回答我。我又說(shuō)：“爸，你不答應(yīng)我就不走！”父親終于沉沉地應(yīng)了一聲。父親后來(lái)說(shuō)，那是他這輩子頭一回住賓館。
        走在潔白的月光下，我知道，我那些裝備和城寨都白費(fèi)了。
        高三第二學(xué)期，這高中的最后一年，我變了個(gè)人。
        那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大學(xué)，成了我們村乃至我們鄉(xiāng)有史以來(lái)頭一個(gè)考上那所大學(xué)的人。
        所有人都很震驚，說(shuō)這真是個(gè)奇跡。
  （有刪改）
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中對(duì)月光進(jìn)行描寫(xiě)的作用是多方面的；如交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染寧?kù)o的氛圍，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
  B.小說(shuō)長(zhǎng)于在對(duì)比中刻畫(huà)人物，如“我”開(kāi)始沉迷于在游戲中攻城拔寨，而后來(lái)卻毅然決然與游戲告別。
  C.小說(shuō)中一些地方看似不合情理卻符合生活邏輯，如父親才過(guò)四十卻有了白發(fā)，老板破例賣(mài)給父親半只烤鴨。
  D.小說(shuō)使用倒敘手法，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；同時(shí)多用插敘，豐富了內(nèi)容，使情節(jié)曲折生動(dòng)。
  （2）翻學(xué)校圍墻外出被父親發(fā)現(xiàn)后，“我”的思緒隨著情節(jié)的展開(kāi)而有變化。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
  （3）“感人心者，莫先乎情，”（白居易《與元九書(shū)》）請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)中的父親形象打動(dòng)你的理由。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        黃昏，玫瑰色晚霞鋪滿(mǎn)天空，就近蹲在山坡上，近在咫尺的一年蓬，叢叢簇簇，如下了一層薄雪，被夏風(fēng)吹著，微微顫動(dòng)起伏，總是叫我恍惚，如回童年。
        在我的家鄉(xiāng)，我們不曾文縐縐地叫它“一年蓬”，而是喊它“蒿子”，它大抵與野艾是遠(yuǎn)房親戚。田埂上、陡坡處、山崗上，①       ，簇生簇長(zhǎng)，它們默默地把小白花舉過(guò)頭頂，一舉就是一整個(gè)夏日，謝了又開(kāi)，②       ，無(wú)有窮盡。至初秋，漸萎，枯干，稍一觸碰，葉子簌簌而落，只囫圇杵著一根稈。
        我們村子地處丘陵，窮乏的20世紀(jì)80年代初，家家欠缺柴禾，孩子們自覺(jué)地到處搜尋野柴貼補(bǔ)?？巢裢局校灿鲆?jiàn)一叢蒿子，簡(jiǎn)直喜出望外——無(wú)比粗壯而禁燒，且不像芒草、芭茅那么割手?？骋粨?dān)，粗繩捆了，挑回家。
        年少時(shí)，我們審美能力不足，面對(duì)那漫山遍野的白，③       ——幼童的靈魂一直是混沌的，年年與日月山河天空星辰共處，沒(méi)有覺(jué)知。但誰(shuí)又能否認(rèn)，這是一份長(zhǎng)情的滋養(yǎng)？
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  （2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中“親戚”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
  B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。
  C.戰(zhàn)罷玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛。
  D.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        一個(gè)牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢(qián)?！?br />      牧師以為這樣會(huì)使約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)間，但是沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子又來(lái)敲他的房門(mén)。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”
        小約翰說(shuō)：“這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界也就是正確的?！?br />      牧師微笑起來(lái)，給了他的兒子2角5分錢(qián)?！澳闾嫖覝?zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的?！?br />      上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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