2023年天津市五校聯(lián)考高考地理一模試卷

一、選擇題（本大題共7小題，共45分，下列選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

• 1．黎凡特風(fēng)是指控制大西洋—西歐的高氣壓帶在直布羅陀海峽附近形成的偏東氣流。受黎凡特風(fēng)影響，直布羅陀半島凸起的基巖上存在著季節(jié)性的旗云景觀（圖1），即黎凡特云。圖2示意某典型黎凡特云出現(xiàn)時(shí)的氣壓形勢(shì)。據(jù)此完成1～2題。
  
  圖示黎凡特云最可能出現(xiàn)在（　　）

  A．2月

  B．5月

  C．8月

  D．11月
  組卷：3引用：0難度：0.50

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• 2．黎凡特風(fēng)是指控制大西洋—西歐的高氣壓帶在直布羅陀海峽附近形成的偏東氣流。受黎凡特風(fēng)影響，直布羅陀半島凸起的基巖上存在著季節(jié)性的旗云景觀（圖1），即黎凡特云。圖2示意某典型黎凡特云出現(xiàn)時(shí)的氣壓形勢(shì)。據(jù)此完成1～2題。
  
  推測(cè)黎凡特云維持期間，直布羅陀海峽船只的航行狀況是（　?。?/h2>

  A．晴朗為主，利于航行	B．風(fēng)平浪靜，利于航行
  C．向西航行，逆風(fēng)順?biāo)?/label>	D．向東航行，順風(fēng)順?biāo)?/label>
  組卷：3引用：0難度：0.50

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• 3．土屑蠕動(dòng)是斜坡上的碎屑或土壤顆粒在重力作用下，發(fā)生順坡向下的緩慢蠕動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為顆粒間相對(duì)的微小位移，使斜坡上的各種物體發(fā)生變形。它的形成主要是溫度變化或濕度變化而引起斜坡碎屑和土壤顆粒的物理性質(zhì)改變所致。如圖為土屑蠕動(dòng)概念圖，據(jù)此完成3～4題。
  土屑蠕動(dòng)可能導(dǎo)致（　　）
  ①山體滑坡
  ②樹(shù)干歪斜
  ③草皮移動(dòng)
  ④路面凍融

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：1引用：0難度：0.50

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二、非選擇題本卷共3小題，共55分。

• 17．閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
  材料一：2018年11月，中共中央國(guó)務(wù)院明確要求以武漢為中心引領(lǐng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶中游城市群發(fā)展，將武漢確定為中部地區(qū)中心城市。近年來(lái)，武漢光谷已形成光電子信息、新能源與節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)集群，該城市從傳統(tǒng)的“鋼城”向“芯城”轉(zhuǎn)型升級(jí)。
  材料二：武漢附近的長(zhǎng)江河道中沙洲眾多，成因不同，消長(zhǎng)不停。受西晉“永嘉之亂”、唐“安史之亂”影響，北方人口大量南遷，出現(xiàn)“洲渚日增，江流日狹”的現(xiàn)象。
  材料三：如圖為長(zhǎng)江黃金水道布局示意圖和武漢及周邊地區(qū)略圖。
  
  （1）說(shuō)出甲、乙兩處沙洲的不同成因。
  （2）簡(jiǎn)述材料二中“洲渚日增，江流日狹”的原因。
  （3）從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度，分析武漢成為中部地區(qū)中心城市的優(yōu)勢(shì)條件。
  （4）簡(jiǎn)述哪些區(qū)位因素的變化，促使武漢從“鋼城”向“芯城”轉(zhuǎn)變。
  組卷：33引用：11難度：0.5

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• 18．閱讀圖文材料，完成下列要求。
  河流下切侵蝕，原來(lái)的河谷底部超出一般洪水位之上，呈階梯狀分布在河谷坡地上，被稱為河流階地。某中學(xué)地理研學(xué)小組在大學(xué)地質(zhì)博士趙老師的帶領(lǐng)下，觀察到金沙江下游河谷呈深切峽谷形態(tài)，河谷中堆積了大量松散沉積物。后又發(fā)現(xiàn)金沙江下游巧家——蒙姑段河谷某處發(fā)育和保存了多級(jí)河流階地，并在趙老師的指導(dǎo)下繪制了該地多級(jí)河流階地的形成過(guò)程（如如圖）。研學(xué)小組經(jīng)查找資料后，了解到堰塞湖是由火山熔巖流，冰磧物或由地震活動(dòng)使山體巖石崩塌下來(lái)等原因引起山崩滑坡體等堵截山谷，河谷或河床后貯水而形成的湖泊。
  
  （1）通過(guò)走訪與資料調(diào)查，研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)到該段河谷曾發(fā)生過(guò)多次的隆升。請(qǐng)判斷圖中哪些階段表示區(qū)域隆升運(yùn)動(dòng)較快，并說(shuō)明原因。
  （2）研學(xué)小組觀察該段河谷有堰塞湖相沉積。請(qǐng)分析堰塞湖的形成對(duì)河流下切作用的影響。
  （3）在實(shí)地考察中，研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)金沙江河谷中其他地區(qū)多級(jí)河流階地十分稀少。請(qǐng)解釋原因。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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