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2022-2023學年山東省煙臺市萊州一中高二(上)第一次質檢歷史試卷

發(fā)布:2024/11/6 23:0:1

一、選擇題(共35題,每題2分,共70分)

  • 1.王夫之認為商周之變和周秦之變是中國古代影響最大的兩次政權更替,中國古代的政治體制曾隨之發(fā)生變化。下列最能體現(xiàn)“周秦之變”的是( ?。?/h2>

    組卷:118引用:83難度:0.5
  • 2.東漢和帝時規(guī)定,“郡國口二十萬以上,歲察一人,四十萬以上二人,六十萬以上三人。不滿二十萬,二歲一人,不滿十萬,三歲一人”,至于邊遠州郡,則略有優(yōu)待。這表明察舉制的意義在于(  )

    組卷:26引用:14難度:0.6
  • 3.南宋理學大儒朱熹,一生致力于講學、授徒,著述頗豐。在其著述中,兒童啟蒙讀物較多,如《論語訓蒙口義》、《童蒙須知》、《小學》、《四書集注》等。朱熹的《家禮》和《小學》成為此后家庭和幼童的行為規(guī)范。材料表明( ?。?/h2>

    組卷:19引用:7難度:0.6
  • 4.明初,洪武帝下令朝廷學者遍覽《春秋》以來的所有歷史文書,并選出賢良和奸佞之臣,分編成兩卷,親自作序,廣為分發(fā)。同時,洪武帝還將他個人的訓示刊行通發(fā),向平民宣讀,要求所有官辦學堂的學院牢記。明洪武帝此舉旨在( ?。?/h2>

    組卷:3引用:13難度:0.7
  • 5.清政府普遍推行鄉(xiāng)約制度,各地鄉(xiāng)約宣講內容變成了康熙帝“圣諭十六條”和雍正帝《圣諭廣訓》,偏重教化和儀式,常常引用《大清律例》。這反映出清代鄉(xiāng)約( ?。?/h2>

    組卷:10引用:5難度:0.6
  • 6.朱元璋《大誥?民不知報第三十一》中有:“君之養(yǎng)民,五教五刑焉。去五教五刑而民生者,未之有也。五教既興,無有不安也。民有不循斯教者五刑以加焉?!辈牧纤从车闹卫硭枷胧牵ā 。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.5
  • 7.元和十年(815年),宰相武元衡遭某節(jié)度使刺殺,時任太子左贊善大夫的白居易第一個上書鳴冤,請求嚴懲兇手,但白居易此舉觸犯“非諫官,不應先于諫官言事”的條令,被貶為江州司馬。此事主要說明當時(  )

    組卷:6引用:5難度:0.6
  • 8.1199年,英王約翰繼位。他窮兵黷武,不顧原有封建習慣,大量開征各種稅收捐助,最終迫使部分英國貴族為了保護自己的權益而聯(lián)合市民階層武裝反抗。1215年初,主要來自北方各郡的貴族在斯坦福聚集,在市民的支持下,國王被迫于1215年5月與25名男爵代表簽訂了《大憲章》。《大憲章》的簽訂( ?。?/h2>

    組卷:12引用:10難度:0.6
  • 9.清代,纂修宗譜成為一種普遍的社會行為,每部宗譜均有族規(guī)、家訓,其內容主要包括血緣倫理、持家立業(yè)、報效國家等。這表明,宗譜的纂修(  )

    組卷:379引用:55難度:0.6
  • 10.《漢書》記載“開國承家,有法有制”,認為國家應關注禮制和法律。唐代有士人說:“禮法二事,皆王教之端。”宋代以后,儒學士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。到了明清,鄉(xiāng)約與法律逐漸合流。這些治理方式旨在( ?。?/h2>

    組卷:72引用:26難度:0.6
  • 11.中國古代對官員的定期考核,稱為“考課”?!稘h書?嚴助傳》記載“舊法,專使丞奉計歲”,這些審計人員還可以由郡國長官推薦;《唐六典》則規(guī)定,國家官員的考績由吏部下設的考功司專門負責。這種變化反映了唐代( ?。?/h2>

    組卷:9引用:26難度:0.6
  • 12.漢承秦制、兩漢不僅繼承了秦朝的上計制度(國家通過預、決算的方式考核地方官吏),而且對這一制度在許多方面加以改革、完善,主要有監(jiān)察制度、選舉考課合二為一的“仕進制度”。三者結合為一個整體,維系著當時的官僚體系。兩漢時期的官員考核(  )

    組卷:5引用:6難度:0.6

二、非選擇題(30分)

  • 36.閱讀材料,回答問題。
    材料一:《唐律疏議》在前律的基礎上加以精簡,定律十二篇,涉及刑獄審判、戶籍賦役、民事糾紛、經濟生活等多項內容,其規(guī)定的刑罰比以往各代都輕,死刑、流刑大為減少……延續(xù)了漢代以來“親屬相隱”的原則,即在親屬之間相互隱匿罪行,除死罪上請減免外,其余罪行隱匿不負刑事責任?!短坡墒枳h?名例》又規(guī)定諸七品以上之官及官爵得請者之祖父母、父母、兄弟、姊妹、妻、子孫,犯流罪已下,各從減一等之例……《唐律疏議》是中國現(xiàn)存最早、最完備的一部封建法典,成為以后歷代制定法律的藍本,并對日本、朝鮮、越南等國的法制產生過深刻的影響。
    ——姚奕《從<唐律疏議>看中國古代法律儒家化》材料二
    第4條 民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。
    第5條 民事主體從事民事活動,應當遵循自愿原則,按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。
    第6條 民事主體從事民事活動,應當遵循公平原則,合理確定各方的權力和義務。
    第267條 私人的合法財產受法律保護,禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞。
    ——《中華人民共和國民法典》節(jié)選(1)根據(jù)材料一,分析《唐律疏議》中“禮法結合”的具體表現(xiàn),并結合所學分析《唐律疏議》對中外社會的影響。
    (2)根據(jù)材料二,概括《中華人民共和國民法典》體現(xiàn)的法律原則,并結合所學指出法典在中國特色社會主義法律體系中的地位。

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 37.閱讀材料,回答問題。
    材料一  1861年初,恭親王奕?奏請設立總理各國事務衙門,提出“查與外國交涉事件,必先識其性情。今語言不通,文字難辨,一切隔膜,安望其能妥協(xié)”,有意于北京設立外語學校,挑選八旗幼童“俾資學習”。次年,京師同文館正式成立。
    ——據(jù)焦海燕等《京師同文館(八年課程表)與諸西學教育》材料二  1879年京師同文館注冊在讀學生共計163人,各科攻讀人數(shù)如下
    科目 英語 法語 俄語 德語 算學 天文學 格致 萬國公法 化學 生理學
    攻讀人數(shù) 38 25 15 10 33 6 7 9 12 8
    ——據(jù)徐中約《中國近代史》材料三  至漢文經學,原當始終不已,故于課程并未另列。向來初學者,每日專以半日用功于漢文。
    ——《中國近代教育史資料匯編》據(jù)材料并結合所學知識,對當時京師同文館課程設置作合理解讀。

    組卷:5引用:6難度:0.5
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