2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)陳毅中學(xué)片區(qū)聯(lián)盟七年級（下）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每題2分，共60分，在每小題所寫的四個選項中，只有一項最符合題意）
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1．人的眼睛有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，與人眼顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：1難度：0.5 -
2．近年來，患近視眼的中學(xué)生越來越多，那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（ ）
組卷：78引用：10難度：0.5 -
3．在聽覺形成的過程中，接受振動刺激和形成聽覺分別是在（ ）
組卷：52引用：3難度：0.6 -
4．同學(xué)們在上課時，一會兒看桌上的書，一會兒抬頭看前面的黑板，物像都能落在視網(wǎng)膜上，看得很清楚，這主要是因為（ ）
組卷：34引用：33難度：0.7 -
5．下列哪部分受到損傷后會立即引起心跳、呼吸產(chǎn)生嚴(yán)重障礙（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.7 -
6．某人左側(cè)大腦出現(xiàn)腦溢血發(fā)生偏癱，醫(yī)生對其雙腿進(jìn)行膝跳反射實驗，結(jié)果是（ ）
組卷：97引用：17難度：0.5 -
7．下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的（ ?。?/h2>
組卷：779引用：50難度：0.7 -
8．小李在走路時，突然看到一條蛇在面前出現(xiàn)，頓時感到呼吸急促，并感到心臟在怦怦亂跳，這屬于（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
9．西部大開發(fā)戰(zhàn)略是我國現(xiàn)在化建設(shè)的一項重要決策．下列行為與舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)我國西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.7 -
10．某同學(xué)因爸爸和媽媽長期在外打工，所以他（她）從小就學(xué)會了生活自理，一次釘鈕扣時，他（她）的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：58難度：0.9 -
11．手足口病是一種常見多發(fā)傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主，主要通過接觸病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染．從預(yù)防傳染病的角度考慮，下列預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：20難度：0.9
二、非選擇題：（每空1分，共40分）
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33．應(yīng)對新冠病毒，科學(xué)知識是最常規(guī)的“武器”，那么，在我們學(xué)過的知識當(dāng)中，什么是新冠肺炎疫情防控中最為基礎(chǔ)的知識呢？答案無疑是“傳染病及其預(yù)防”。如圖是這部分知識的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）新冠肺炎被定義為傳染病，是因為具有和流行性的特點。從傳播途徑來看，新冠肺炎是傳染病，傳播途徑是。此次疫情中，新冠病毒是引起新冠肺炎的[A]，新冠肺炎患者和無癥狀感染者屬于[B]。
（2）當(dāng)前采取的防控措施，雖然能夠在一定程度上控制新冠肺炎流行，卻很難將其完全消滅。中國工程院陳薇院士認(rèn)為：“疫苗是終結(jié)新冠肺炎最有力的科技武器?！币呙缡怯脺缁畹幕驕p毒的病原體制成的生物制品其作用原理是使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生，從而提高對特定傳染病的抵抗力。這屬于保衛(wèi)人體的第道防線。用接種疫苗的方式防控新冠肺炎屬于傳染病預(yù)防措施中的[]。
（3）為預(yù)防新冠肺炎，教室每天應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，用酒精等消毒液進(jìn)行消毒。上述預(yù)防措施屬于；要求患病同學(xué)回家隔離治療，該預(yù)防措施屬于。組卷：46引用：2難度：0.6 -
34．實驗與探究
（一）某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題，他做了一個實驗。
實驗材料：蝌蚪、蒸餾水、河水、自來水，普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
實驗步驟：
①取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放入A、B、C號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
③每天同時向A、B、C三只玻璃缸分別投入等量的普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
④過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。
在實驗步驟（1）、（2）中各有一處錯誤或不妥之處，請改正。
（1）改正：①；②。
（2）預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：
若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，說明高溫使甲狀腺激素失去；若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，C缸次之，A缸最慢，說明高溫使甲狀腺激素活性減弱；
若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，而A缸內(nèi)較慢，說明。
（二）“疫苗”是預(yù)防傳染病最有效的手段之一，目前各國全速推進(jìn)新冠肺炎疫苗研發(fā)。我國的研發(fā)工作走在世界前列，疫苗已完成了動物安全性和有效性試驗階段。正在進(jìn)行全國免費(fèi)接種。某研究小組取若干只實驗小鼠平均分成A、B組進(jìn)行實驗，實驗分組及處理見如表?；卮鹣铝袉栴}：
（3）對A組小鼠注射的疫苗屬于A組 注射新冠肺炎疫苗 20天后注射等量新冠肺炎病毒 正常生活 B組 不注射新冠肺炎疫苗 20天后注射等量新冠肺炎病毒 全部死亡 （抗原/抗體）。
（4）每組選擇多只小白鼠進(jìn)行實驗的目的是。
（5）選取的小白鼠要求是大小、性別相同并且健康，目的是。
（6）注射了新冠肺炎疫苗的A組小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，說明該組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，獲得了（選填“特異性”或“非特異性”）免疫。
（7）A組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是細(xì)胞。
（8）有同學(xué)提出可利用預(yù)防埃博拉病毒的疫苗對小白鼠進(jìn)行實驗進(jìn)而檢測對新冠肺炎是否有效，大多數(shù)同學(xué)不認(rèn)同。不認(rèn)同的理由是。組卷：5引用：1難度：0.4