2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（共20小題，每小題1分，共20分。每小題有四個選項，只有一個選項最符合題意，請將正確選項用2B鉛筆填涂在答題卡上，在試卷上答題無效）
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1．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄对伭愤@首詩中蘊含豐富的生物學(xué)知識，彰顯出自然之美、生命之美。以下的分析錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（ ?。?/h2>組卷：242引用：73難度：0.9 -
3．如圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.5 -
4．在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。請問一種生物的體細胞中有8條染色體，經(jīng)過很多次分裂后產(chǎn)生了很多個新細胞，每一個新細胞的細胞核中有（ ?。┤旧w。
組卷：7引用：6難度：0.5 -
5．草履蟲雖然僅有一個細胞，但是可以獨立完成各項生命活動，以下說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：5難度：0.5 -
6．獼猴桃與獼猴在結(jié)構(gòu)層次上的差別是缺少了（ ）
組卷：12引用：6難度：0.8 -
7．剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入紅墨水中一段時間后，取出用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（ ?。?/h2>
組卷：124引用：51難度：0.9
二、綜合分析題（每空1分，共計10分）
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21．秋冬已至，深受大家喜愛的橘成熟了，“橘”與“吉”音似，人們常將橘作為吉祥物和賀年贈品。如圖為橘的生命周期，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。（友情提示：【】中填寫序號，橫線上填寫名稱。）
（1）種子A在適宜的條件下萌發(fā)生長成B，A中的胚芽發(fā)育成B中的。
（2）橘子樹C茁壯生長，樹干逐年加粗，是因為樹干中有。
（3）E由D圖中的【】發(fā)育而來。
（4）橘子E中有多顆種子，種子的數(shù)量與D中的數(shù)量有關(guān)。組卷：1引用：3難度：0.5 -
22．在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件“時，我校某一生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
步驟一：取4只培養(yǎng)皿編號1～4號，每一只的底端疊放6層干凈的紗布，每一只中放1粒大豆種子于紗布上。
步驟二：將1～4只培養(yǎng)皿做了如下不同的處理，一周后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象。
請你幫助他們一起分析此探究實驗：編號 處理方法 實驗現(xiàn)象 1 不做處理 放入25℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 2 向瓶中加水至淹沒種子 放入25℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 3 向瓶中加水至紗布濕潤 放入5℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 4 向瓶中加水至紗布濕潤 放入25℃的培養(yǎng)箱中 萌發(fā)
（1）該實驗探究了種外界因素對種子萌發(fā)的影響。
（2）你認為1號與號組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是。
（3）該實驗步驟一有操作不當(dāng)之處，請你找出并寫出修改后的方案：。
（4）實驗材料準備時，組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了準備的大豆種子中有以下四種殘缺的情況，那么即使外界條件適宜也不能發(fā)芽的是。
組卷：2引用：1難度：0.4