2022-2023學年安徽省淮北市濉溪縣龍華學校九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/8/16 2:0:0
一、選擇題（共12小題、每小題1分）
-
1．化學科學的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界，化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。以下過程一定涉及到化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：524引用：32難度：0.8 -
2．化學與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關．下列做法不合理的是（ ）
組卷：15引用：5難度：0.9 -
3．下列基本實驗操作錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：4難度：0.8 -
4．小明在超市發(fā)現(xiàn)一種“富硒西瓜”，查閱資料后知道硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功效。硒原子的結構示意圖及硒元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：234引用：5難度：0.6 -
5．戊二醛（化學式C5H8O2）被譽為化學消毒滅菌劑發(fā)展史上的第三個里程碑，廣泛應用于醫(yī)療器械、賓館毛巾浴巾等消毒，也在預防“新冠肺炎”殺菌消毒的過程中起到了非常大的作用。下列有關戊二醛的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：2難度：0.6
二、填空題（共4小題）
-
16．興趣小組同學在老師的帶領下，探究影響過氧化氫分解速率的因素。
【提出問題】影響過氧化氫分解的因素有哪些？
【作出假設】假設1：催化劑的種類
假設2：過氧化氫溶液的濃度
假設3：溫度
【實驗探究】學生利用如圖1所示裝置，以收集50mL的氣體為標準，比較反應的快慢，實驗方案如下表所示：
（1）寫出實驗3發(fā)生反應的文字表達式序號 溫度/℃ 過氧化氫溶液濃度 過氧化氫溶液體積/mL 1g催化劑 時間/s 1 20 5% 40 二氧化錳 37 2 20 10% 40 二氧化錳 14 3 20 5% 40 氧化銅 b 4 80 5% 40 二氧化錳 29 。
（2）對比實驗1和2，得出的結論是。
（3）通過對比實驗1和3，得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強的實驗依據(jù)是。
（4）實驗中，使用注射器的優(yōu)點是。
【拓展延伸】在實驗3探究中，學生將注射器換成了壓強傳感器，測出了實驗過程中裝置壓強與時間的關系圖（如圖）。實驗過程中，學生觸摸錐形瓶外壁，有發(fā)燙的感覺，至反應結束后，發(fā)生裝置的溫度慢慢趨于常溫。
（5）根據(jù)實驗探究推知，過氧化氫分解的反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應。
（6）根據(jù)圖2所示，我們分析發(fā)現(xiàn)：反應速率在不斷發(fā)生改變。反應過程中從開始到結束影響反應速率的因素有：（填2種）。
（7）圖2中，CD段壓強降低的主要原因是：。組卷：90引用：6難度：0.5
四、計算題（5分）
-
17．黃銅（銅、鋅合金）具有合金的特性，可以用來制造機器零件。某學習小組的同學為了測定黃銅中銅的含量，先稱取混合物20g,放入一個干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸75g,平均分成五次加入其中，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)表：
（1）上表中x=第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀硫酸的質(zhì)量/g 15 15 15 15 15 生成氫氣的總質(zhì)量/g 0.12 X 0.36 0.4 0.4 。
（2）求黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。組卷：189引用：5難度：0.6