2023年北京八中高考物理三模試卷
發(fā)布:2024/6/8 8:0:9
一、選擇題(本題共14小題,每小題3分,共42分,每小題只有一個選項符合題意。)
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1.以下關于原子和原子核的認識,正確的是( ?。?/h2>
A.湯姆遜研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)電子,說明原子具有復雜結構 B.盧瑟福的α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)了質子 C.原子核每發(fā)生一次β衰變,原子核內(nèi)就失去一個電子 D.原子核的比結合能越大,平均核子質量就越大 組卷:101引用:2難度:0.7 -
2.用a、b兩種不同的單色光分別經(jīng)同一單縫衍射裝置得到的衍射圖樣如圖甲、乙所示。對于這兩種單色光,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.在真空中a光的波長較短 B.在水中a光的傳播速度較大 C.經(jīng)同一雙縫干涉裝置后a光的條紋間距較小 D.a(chǎn)光從水中射向空氣發(fā)生全反射時的臨界角較小 組卷:260引用:2難度:0.7 -
3.一定質量的理想氣體經(jīng)過一系列變化過程,如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.a(chǎn)→b過程中,氣體體積變大,放出熱量 B.b→c過程中,氣體溫度不變,氣體對外界做功 C.c→a過程中,氣體體積變小,放出熱量 D.c→a過程中,氣體壓強增大,外界對氣體做功 組卷:259引用:3難度:0.5 -
4.一列簡諧橫波在t=0時的波形圖如圖所示。介質中x=1m處的質點P沿y軸方向做簡諧運動的表達式為y=10sin(5πt)(cm)。則下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.該波的波長為4m,振幅為20cm B.t=0時,x=2m 處的質點具有負向最大加速度 C.該波沿x軸負方向傳播 D.這列波的波速為10m/s 組卷:103引用:1難度:0.7 -
5.在A、B兩點放置電荷量分別為+q1和-q2的點電荷,其形成的電場線分布如圖所示,C為A、B連線的中點,D是AB連線的中垂線上的另一點。則下列說法正確的是( )
A.q1<q2 B.C點的電勢高于D點的電勢 C.若將一正電荷從C點移到無窮遠點,電場力做負功 D.若將另一負電荷從C點移到D點,電荷電勢能減小 組卷:607引用:3難度:0.6 -
6.北京時間2022年11月17日16時50分,經(jīng)過約5.5小時的出艙活動,神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同,圓滿完成出艙活動全部既定任務,出艙活動取得圓滿成功。若“問天實驗艙”圍繞地球在做勻速圓周運動,軌道半徑為r,周期為T,引力常量為G,則下列說法正確的是( )
A.“問天實驗艙”的質量為 4π2r3GT2B.漂浮在艙外的航天員加速度等于零 C.“問天實驗艙”在圓軌道上運行的速度小于7.9km/s D.若出艙活動期間蔡旭哲自由釋放手中的工具,工具會立即高速離開航天員 組卷:249引用:2難度:0.4
三、計算題(本題共4小題,共40分。要寫出必要的文字說明、基本的物理公式和受力分析圖)
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19.一根足夠長的空心銅管豎直放置,使一枚直徑略小于銅管內(nèi)徑、質量為m0的圓柱形強磁鐵從管內(nèi)某處由靜止開始下落,如圖1所示,它不會做自由落體運動,而是非常緩慢地穿過銅管,在銅管內(nèi)下落時的最大速度為v0。強磁鐵在管內(nèi)運動時,不與銅管內(nèi)壁發(fā)生摩擦,空氣阻力也可以忽略。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是變化的磁場在銅管內(nèi)激發(fā)出了渦流,渦流反過來又對強磁鐵產(chǎn)生了很大的阻力。雖然該情景中渦流的定量計算非常復雜,我們不需要求解,卻仍然可以用我們學過的知識來對下述問題進行分析。
(1)求圖1中的強磁鐵達到最大速度后銅管的熱功率P0;
(2)在圖1中,可以認為在強磁鐵下落過程中它周圍銅管的有效電阻是恒定的,從靜止開始下落t時間后達到最大速度。若強磁鐵機械能耗散的功率等于其受到的阻力大小與下落速度大小的乘積,求此過程強磁鐵的下落高度h;
(3)若將空心銅管切開一條豎直狹縫,如圖2所示,強磁鐵還從管內(nèi)某處由靜止開始下落,發(fā)現(xiàn)強磁鐵的下落還是會明顯慢于自由落體運動,請你分析這一現(xiàn)象的原因。組卷:56引用:1難度:0.4 -
20.某興趣小組同學利用如圖甲所示的一組大小、質量各不相同的硬質彈性小球進行了若干次碰撞實驗。所有碰撞都可認為是彈性碰撞,重力加速度大小為g,忽略空氣阻力影響,小球均可視為質點。試討論以下問題:
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(1)第一次實驗他們將一個質量為m1的小球1從距離地面高度h處由靜止釋放,如圖乙所示。通過查閱資料他們估計出了球與地面的作用時間Δt。求1球與地面碰撞過程中對地面平均作用力F的大小。
(2)第二次實驗在1球頂上放一質量為m2的2球,m2=km1(k<1),讓這兩個球一起從距離地面高h處自由下落并撞擊地面,如圖丁所示,他們驚奇的發(fā)現(xiàn)球2反彈的高度超過了釋放時的高度。他們猜想若2球質量越小被反彈的高度越高,試從理論角度分析他們的猜想是否正確,并求2球能達到的最大高度。
(3)受(2)的啟示,他們設想了一個超球實驗:將三個球緊貼從距離地面h高處由靜止釋放,由下至上三球的質量分別為m1、m2和m3,且滿足m1?m2?m3,如圖戊所示。他們設想3球可以被反彈到很高的高度,試估算此高度。組卷:156引用:1難度:0.2