2020年河北省廊坊市固安縣小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、第一部分：積累與運用．
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1．看拼音，寫生字。
（1）媽媽áo的là八粥不僅食材豐富，還黏chóu甜nì，饞得我直yàn口水。
（2）為了bì開戰(zhàn)爭，他被pòqiān移到這個偏pì的小山谷，過著寂mò的生活。組卷：10引用：1難度：0.7
選擇題。
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2．下列加點字讀音全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語中的“脈”和“脈脈含情”中的“脈”讀音相同的一項是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語書寫有錯誤的一項是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.7 -
5．“萬不得已”中的“萬”的意思是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.7 -
6．“中庭地白樹棲鴉”中的“中庭”的意思是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7
二：閱讀理解．
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19．討分數(shù)的學生 一陣小跑聲過后，學校走廊里，一個男生小聲而急促地叫我，我立定問他：“有什么事嗎？”
他期期艾艾地說：“我--我能到你的辦公室去說嗎？”我點點頭。他進來后，小心翼翼關上門后，將手上卷著的畫紙攤開在我面前說：“老師你看，我覺得自己畫得挺好的，為什么只有65分呢？我看他這張還沒我的好呢，他都70 分呢?！彼淹赖哪菑埉嬕矓偭碎_來。
啊，原來是來討說法的。這是一張美術作業(yè)，臨摹書上的一幅寫意國畫《梅花麻雀圖》，這算是期中考試了。 兩張畫攤在桌上，我給他分析：“你這張，梅花點得還蠻像樣，麻雀的形體姿態(tài)也不錯，可偏偏是‘點睛之筆’不準確，眼睛畫偏了，這不是犯了常識性的錯誤嗎？他這張也有缺點，梅花濃淡深淺缺少變化，但作為畫面主體的麻雀畫得還是到位的……”他聽明白了，似乎也服氣，但還不走，磨磨蹭蹭，抓了一會兒頭皮，終于說出了要說的話：“老師，你這次能不能開開恩，送我5分，下次還你，行不行？”
我笑了起來，教書好些年了，還沒碰到過這樣的學生。
“你說說看，為什么一定要送你5分呢？”
“你表揚過我的，說過我畫畫蠻好的?！?br />“可是這次你只能得65分呀，再說這是考試，老師應該公正，是不是？”
“可是我這次已經(jīng)向我爸說過自己美術考得不錯的，否則老爸要說我吹牛，又要打我……”
“65分已經(jīng)超過及格線了，以后再努力一下就是了?！?br />“不不不，老師，這次期中考試，幾門主課我都沒考好，語文65分，英語剛及格，數(shù)學只得了55分。我爸氣死了，說我沒有一門考得像樣。我說我副科蠻好的，美術至少能考70分……”
我想了想，拿出一張宣紙，讓他重畫一幅。半小時后，我用朱筆在他的畫上寫了個“70”，很醒目。
多年以后，我在地鐵月臺上等車，一旁座椅上一個男子向我微笑行注目禮，而后站起來說：“您不是教我們美術課的老師嗎？”
“你是？”我記不得他是哪位了。
他說：“我就是那個向你討分數(shù)的學生呀!”于是我想起了二十多年前的那一幕。月臺上，我倆相互把上述故事一點點補充完整。他現(xiàn)在自己開了一家公司，搞軟件設計。
我問他：“你過去數(shù)學好像不怎么好的，怎么選了這一行？”
“老師，你還記不記得，那次在辦公室里你對我說的一句話，你說，像你這么聰明，想得出討分數(shù)的人，怎么可以數(shù)學不及格？”
我說過嗎？記不清了?？墒撬恢庇浿榇烁淖兞俗约?。
（1）作者為什么用“討分數(shù)的學生”作為題目？
（2）短文主要寫了哪兩件事情？
（3）你從短文中的哪句話感受到了“話語的力量”？它產(chǎn)生了怎樣的力量？
（4）你覺得短文中的“我”是一個怎樣的人？組卷：72引用：1難度：0.1
三、寫作。
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20．六年的小學生活，你一定認識了很多人，親切的，嚴厲的，熟悉的，陌生的；也經(jīng)歷了許多事，開心的，傷心的，得意的，遺憾的……選擇給你印象最深刻的人或者事，寫一篇習作。要求：自擬題目，詳略得當，寫出真情實感，書寫工整，不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱，不少于400字。
組卷：17引用：1難度：0.5