北師大版八年級(jí)上冊(cè)《4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播》2018年同步練習(xí)卷（2）

一、單選題

• 1．能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（　?。?/h2>

  A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

  B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲

  C．將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

  D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
  組卷：1388引用：215難度：0.9

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• 2．5月第十七屆科博會(huì)在北京召開(kāi)，中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

  C．機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度相同

  D．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
  組卷：93引用：3難度：0.7

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• 3．聲音在下列哪種介質(zhì)中傳播最慢（　　）

  A．鉛

  B．軟木

  C．海水

  D．空氣
  組卷：65引用：4難度：0.9

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• 4．天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡。回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（　?。?/h2>

  A．聲音在空氣中的傳播

  B．聲音在墻壁中的傳播

  C．聲音遇到墻壁后發(fā)生的反射現(xiàn)象

  D．聲音遇到墻壁后被吸收
  組卷：123引用：5難度：0.9

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• 5．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸被懸吊起來(lái)的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開(kāi)。如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你?huì)觀察到的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．小球仍能被彈開(kāi)，也能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音

  B．小球不能被彈開(kāi)，也聽(tīng)不到音叉發(fā)出的聲音

  C．小球不能被彈開(kāi)，但能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音

  D．小球仍能被彈開(kāi)，但聽(tīng)不到音叉發(fā)出的聲音
  組卷：161引用：12難度：0.9

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• 6．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音在真空中傳播速度最大

  B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．聲波不能傳遞能量

  D．男高音指的是響度大
  組卷：37引用：8難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探究

• 18．為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如圖所示。
  
  A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
  B、借助于儀器觀察不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同。
  C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。
  D、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，聽(tīng)聲音的變化。
  （1）你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

  。（選填字母）
  （2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？
  ①

  （選填字母）說(shuō)明

  。
  ②

  （選填字母）說(shuō)明

  。
  組卷：86引用：5難度：0.5

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五、綜合題

• 19．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
  （1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣柱的

   

  產(chǎn)生的。
  （2）聲音在空氣中的傳播速度

   

  （填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的傳播速度。
  組卷：75引用：20難度：0.9

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