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2022-2023學(xué)年山東省德州市慶云縣渤海中學(xué)九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/12/17 16:30:2

一、名句默寫(xiě)填空。(共6分)

  • 1.默寫(xiě)。
    (1)
     
    ,坐斷東南戰(zhàn)未休。
    (2)
     
    ,人道是,清光更多。
    (3)
     
    ,半竿斜日舊關(guān)城。
    (4)塞下秋來(lái)風(fēng)景異,
     

    (5)諸葛亮在《出師表》中寫(xiě)出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽(yáng)時(shí)心態(tài)的句子是
     
    ,
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.7

二、閱讀。(60分)

  • 2.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    儒林群像
    【甲】
    ??報(bào)錄人見(jiàn)了道:“好了,新貴人回來(lái)了?!闭獡碇f(shuō)話(huà),范進(jìn)三兩步走進(jìn)屋里來(lái),見(jiàn)中間報(bào)帖已經(jīng)升掛起來(lái),上寫(xiě)道:“捷報(bào)貴府老爺范諱高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)連登黃甲。”范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說(shuō)著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái),又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說(shuō),就往門(mén)外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?!?br />【乙】??話(huà)說(shuō)周進(jìn)在省城看貢院,不想才到‘天’字號(hào),就撞死在地下。眾人都慌了。行主人取了水來(lái),三四個(gè)客人一齊扶著,灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲,吐出一口稠涎來(lái)。眾人道:“好了?!狈鲋⒘似饋?lái)。周進(jìn)看看號(hào)板,又是一頭撞了去;這回不死了,放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來(lái)耍,你家又不曾死了人,為甚么號(hào)淘痛哭?”周進(jìn)也不聽(tīng)見(jiàn),只管伏著號(hào)板,哭個(gè)不住;一號(hào)哭過(guò),又哭到二號(hào)、三號(hào),滿(mǎn)地打滾,哭了又哭,滾的眾人心里都凄慘起來(lái)。同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來(lái),哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳,將他扛抬了出來(lái),猶自索鼻涕,彈眼淚,傷心不止。金有余道:“列位老客有所不知,我這舍舅,本來(lái)原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書(shū),秀才也不曾做得一個(gè),今日看見(jiàn)貢院,就不覺(jué)傷心起來(lái)?!敝灰蜻@一句話(huà)道著周進(jìn)的真心事,于是不顧眾人,又放聲大哭起來(lái)。
    【丙】??說(shuō)話(huà)之間,知縣轎子已到。翟買(mǎi)辦跪在轎前稟道:“小的傳王冕,不在家里,請(qǐng)老爺龍駕到公館里略坐一坐,小的再去傳?!狈鲋I子,過(guò)王冕屋后來(lái)。知縣正走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)牧童,倒騎水牯牛,從山嘴邊轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。翟買(mǎi)辦趕將上去,問(wèn)道:“秦小二漢,你看見(jiàn)你隔壁的王老大牽了牛在那里飲水哩?”小二道:“王大叔么?他在二十里路外王家集親家吃酒去了。這牛就是他的,央及我替他趕了來(lái)家?!钡再I(mǎi)辦如此這般稟了知縣。知縣變著臉道:“既然如此,不必進(jìn)公館了!即回衙門(mén)去罷!”冕并不曾遠(yuǎn)行,實(shí)時(shí)走了來(lái)家。秦老過(guò)來(lái)抱怨他道:“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主,你怎的這樣怠慢他?”王冕道:“老爹請(qǐng)坐,我告訴你。時(shí)知縣倚著危素的勢(shì),要在這里酷虐小民,無(wú)所不為。這樣的人,我為甚么要相與他?但他這一番回去,必定向危素說(shuō):危素老羞變怒,恐要和我計(jì)較起來(lái)。我如今辭別老爹,收拾行李,到別處去躲避幾時(shí)。
    (1)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.“鄉(xiāng)試”每三年舉行一次,秀才或監(jiān)生應(yīng)考,考中就是舉人。
    B.“貢院”是古代科舉時(shí)代考試士子的場(chǎng)所。江南貢院是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的科舉考場(chǎng)。
    C.“捷報(bào)貴府老爺范諱”中“諱”是指在古代遇到君主或尊長(zhǎng)者時(shí),不能直呼其名,書(shū)寫(xiě)的時(shí)候不能使用這些字,只能用改字、改音或減少字的筆劃,也稱(chēng)避名諱。
    D.吳敬梓,字敏軒,號(hào)粒民,明代文學(xué)家。因家有“文木山房”,故晚年自稱(chēng)“文木老人”。
    (2)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.兩手黃泥,淋淋漓漓(液體濕濕地淌下,指流滴的樣子)一身的水。
    B.眾人大眼望小眼(指你看我,我看你,不知怎么辦好),一齊道:“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?!?br />C.我為甚么要相與(共同,一起)他?
    D.危素老羞變怒(羞愧到了極限而轉(zhuǎn)變成惱怒),恐要和我計(jì)較起來(lái)。
    (3)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.《儒林外史》被譽(yù)為諷刺小說(shuō)的典范,書(shū)中多處運(yùn)用夸張、對(duì)比手法進(jìn)行諷刺。
    B.《儒林外史》采用明暗交織的雙線(xiàn)結(jié)構(gòu),用貫穿始終的主要人物構(gòu)成故事框架。
    C.全書(shū)語(yǔ)言準(zhǔn)確、幽默、洗練而形象。作者常以三言?xún)烧Z(yǔ),使人物“窮形盡相”。對(duì)話(huà)中引用諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ),恰切自然。
    D.優(yōu)秀的小說(shuō)勝在細(xì)節(jié),如因?yàn)閮汕o燈草咽不了氣的嚴(yán)監(jiān)生、一路低頭為高中的女婿扯了幾十回衣裳的胡屠戶(hù),都給讀者留下了深刻的印象。
    (4)下列對(duì)選文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.通過(guò)對(duì)范進(jìn)語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的描寫(xiě),鮮明表現(xiàn)了其熱衷功名的性格特征。
    B.周進(jìn)在這一場(chǎng)痛哭之后,命運(yùn)進(jìn)入了拐點(diǎn),先是考過(guò)了鄉(xiāng)試,會(huì)試又中了進(jìn)士,殿試進(jìn)了三甲,從此官運(yùn)亨通。
    C.《儒林外史》通過(guò)塑造一系列科舉迷的形象,深刻地揭露了科舉制度對(duì)人精神的摧殘,如:范進(jìn)貢院痛哭,死去活來(lái);周進(jìn)中舉傻笑,狂奔瘋跑。
    D.王冕安于貧賤,不與權(quán)貴相與,拒絕參與官場(chǎng),作者通過(guò)他的嘴,抨擊了科舉制度。

    組卷:8引用:1難度:0.4
  • 3.名著中有許多青年,他們面對(duì)命運(yùn),盡管人生選擇不同,但都閃現(xiàn)過(guò)人性的光芒。請(qǐng)從下列作品中選擇一位青年,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述其“人性的光芒”。
    《簡(jiǎn)?愛(ài)》《儒林外史》

    組卷:9引用:1難度:0.5

三、應(yīng)用。(10分)

  • 9.下面是博雅中學(xué)校長(zhǎng)針對(duì)種菜的答記者問(wèn),請(qǐng)按要求做題。
    ??記者:您好,校長(zhǎng),有人認(rèn)為學(xué)生種菜是耽誤時(shí)間,請(qǐng)問(wèn)您怎樣看?
    ??博雅中學(xué)校長(zhǎng):“四體不勤,五谷不分”“不分節(jié)氣,不辨菽麥”,①學(xué)生缺乏生活常識(shí),動(dòng)手能力不足這些現(xiàn)象,在學(xué)生群體中并不罕見(jiàn)。②勞動(dòng)課程的改革,正是基于當(dāng)下一部分青少年勞動(dòng)技能_____、勞動(dòng)觀(guān)念 _____提出的應(yīng)對(duì)舉措。舜既躬耕,禹亦稼穡,③堯更把“日出而作,日入而息,鑿井而飲,耕田而食。”作為治國(guó)之策,自己身體力行,以農(nóng)為本。④勞動(dòng) _____是學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的具體實(shí)踐,_____是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)性文化觀(guān)念。種菜有助于孩子們感受勞動(dòng)帶來(lái)的獲得感、價(jià)值感,幫助學(xué)生建立一種“勤為本”的文化追求,而不是耽誤時(shí)間。
    (1)第①句表達(dá)啰嗦,請(qǐng)改正。
    (2)請(qǐng)從“缺少”“缺失”“不足”“薄弱”四個(gè)詞語(yǔ)中選取兩個(gè),依次填到第②句橫線(xiàn)上。
    (3)第③句有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。
    (4)請(qǐng)?jiān)诘冖芫錂M線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

    組卷:0引用:1難度:0.7

四、寫(xiě)作。(60分)

  • 10.中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化在唐詩(shī)宋詞的意蘊(yùn)里,在書(shū)法國(guó)畫(huà)的神韻里,在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里,在善良誠(chéng)信、謙讓友愛(ài)的品行里……
    ??請(qǐng)以“_____里的文化”為題,把題目補(bǔ)充完整后作文。
    ??要求:文體不限;不要套作,不得抄襲;字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔;不得泄露個(gè)人信息;不少于700字。

    組卷:3引用:4難度:0.7
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