2021-2022學(xué)年安徽省六安一中高二（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        近年來，不少年輕人喜愛穿漢服等傳統(tǒng)服飾，在一定范圍形成了新的“古風(fēng)”時(shí)尚。稍深入了解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化元素已經(jīng)活躍于當(dāng)代中國(guó)年輕人感興趣的諸多領(lǐng)域，包括音樂、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、服飾、動(dòng)漫、影視劇、紀(jì)錄片、吟誦、射藝、藝術(shù)攝影等等。簡(jiǎn)單概括，“古風(fēng)”是一種以中華傳統(tǒng)文化元素為風(fēng)格特征的當(dāng)代文化現(xiàn)象。其形成和傳播可追溯到十余年前，主要在二十歲上下的年輕群體中流行。
        年輕人為何喜愛古風(fēng)？伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人們精神需求更加突出，加速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)為個(gè)性表達(dá)帶來前所未有的便利，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滿足精神需求提供豐富資源。于是不少有心者嘗試將傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，形成富有個(gè)性時(shí)尚氣息、具有民族文化特點(diǎn)的流行
        元素，經(jīng)過社交媒體的傳播，受到眾多青少年的喜愛。古風(fēng)既滿足這些青少年的民族認(rèn)同感，也體現(xiàn)他們對(duì)生活儀式感的需求。儀式感讓生活更加有節(jié)奏和秩序，有期待和回味。儀式的形式和種類無限多樣，但都是為了營(yíng)造富有意味的特殊氛圍。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，人們?yōu)閷ふ椅幕町惡蛡€(gè)性，跨越時(shí)代的“古風(fēng)”是以流行。
        認(rèn)同感和儀式感都需要有足夠豐富的形式因素。影視劇、網(wǎng)游、社交媒體中的服裝、化妝、道具等形式設(shè)計(jì)有時(shí)比情節(jié)和思想更吸引青少年關(guān)注，這種對(duì)形式美的追求聯(lián)結(jié)著古與今。諸如聲音、顏色、線條、辭藻、姿態(tài)等形式因素在中國(guó)古代文化中被稱為“文”，孔子講到育人的高級(jí)階段即“文之以禮樂”。宮室、車馬、衣冠、器物、樂舞等古代禮樂文化，多是當(dāng)今古風(fēng)的源頭；宋圖詞元曲的意象、戲曲表演的典范等也構(gòu)成古風(fēng)的創(chuàng)意資源。
        當(dāng)代青少年中流行的古風(fēng)審美并不意味著想要復(fù)古。激發(fā)古風(fēng)的觸媒主要還是當(dāng)代文化樣式，如動(dòng)漫、網(wǎng)游、Cosplay、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以至網(wǎng)絡(luò)商鋪等，從一開始就具備鮮明的新媒體特點(diǎn)。正因如此，古風(fēng)時(shí)尚與世界流行文化有著深刻的相通之處-重在展示個(gè)性認(rèn)同和審美偏好。
        不過，與一般流行文化不同，基于古代文化符號(hào)的古風(fēng)畢竟還受傳統(tǒng)的制約。古代文化符號(hào)在實(shí)際運(yùn)用中往往以規(guī)范性為首要考慮。就像如今各種制服，不能怎樣好看就怎樣穿，戲曲表演講究“寧穿破，不穿錯(cuò)”，說的也是這個(gè)意思。對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前基于網(wǎng)絡(luò)文化和流行時(shí)尚的古風(fēng)審美則有碎片化、不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這種特質(zhì)的積極方面是有一定的創(chuàng)造性，另一面則是隨意和粗糙，有些作品或現(xiàn)象甚至被譏為“辣眼睛”。此外，因?qū)?chuàng)新尺度理解不同，古風(fēng)愛好者群體內(nèi)存在兩種取向：有的強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格尊重傳統(tǒng)形制，有的只把古風(fēng)作為設(shè)計(jì)元素來運(yùn)用。兩方面推向極端都有偏頗之處。
        從傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度看來，古風(fēng)在年輕人中的流行，可以讓傳統(tǒng)文化以當(dāng)代時(shí)尚的方式再一次迸發(fā)活力。文史專業(yè)研究者或可深入進(jìn)來，幫助年輕人將興趣愛好發(fā)展成為可持續(xù)、有后勁的創(chuàng)新之舉。全面審視和整合古今中外各種文化資源，跨度既大，歧路紛雜，經(jīng)典也往往正是在大量試驗(yàn)和探索中淬煉出來的。發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，以當(dāng)代時(shí)尚為土壤，我們有底氣和耐心靜候這一流行文化的發(fā)展成果。
  摘編自《挖掘傳統(tǒng)文化的時(shí)尚之美》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)今古風(fēng)的源頭是宮室、車馬、衣冠等古代禮樂文化，而古風(fēng)的創(chuàng)意資源中有宋詞和元曲的意象。
  B．激發(fā)古風(fēng)的觸媒具有鮮明的新媒體特點(diǎn)，這導(dǎo)致古風(fēng)時(shí)尚與世界流行文化有著相通之處。
  C．古風(fēng)愛好者群體內(nèi)存在或嚴(yán)守傳統(tǒng)或力求創(chuàng)新這兩種取向，因而對(duì)創(chuàng)新尺度的理解不同。
  D．只要我們?nèi)グl(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，以當(dāng)代時(shí)尚為土壤，古風(fēng)這一流行文化的發(fā)展前景就一定會(huì)光明。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第一段具體闡述了古風(fēng)是以活躍于當(dāng)代年輕人中的中華傳統(tǒng)文化元素為風(fēng)格特征的文化現(xiàn)象。
  B．第二段是從社會(huì)背景的角度，論述年輕人喜愛古風(fēng)是因?yàn)楣棚L(fēng)能滿足青少年的民族認(rèn)深入同感與生活儀式感。
  C．文章采用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如將古風(fēng)與一般流行文化進(jìn)行比較，突出了各自的優(yōu)點(diǎn)與不足。
  D．文章先提出問題，再對(duì)問題進(jìn)行展開分析，最后從傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度總結(jié)論述了古風(fēng)流行的意義。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，人們?yōu)閷ふ椅幕町惡蛡€(gè)性，將傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，于是富有個(gè)流行性時(shí)尚氣息、具有民族文化特點(diǎn)的“古風(fēng)”就形成了。
  B．形式因素在古代文化中被稱為“文”，而對(duì)形式美的追求聯(lián)結(jié)著古與今，帶有古風(fēng)元素的形式設(shè)計(jì)一般要考慮聲音、顏色等的效果。
  C．“寧穿破，不穿錯(cuò)”說明了在實(shí)際運(yùn)用中使用的古代文化符號(hào)只要考慮規(guī)范性，就不會(huì)“辣眼睛”。
  D．古風(fēng)是以時(shí)尚的方式傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，而將古風(fēng)從興趣愛好發(fā)展為創(chuàng)新之舉，還有賴于文史專業(yè)研究者的幫助。
  組卷：7引用：12難度：0.7

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• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        主持人：您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請(qǐng)問，是什么促使您從事這項(xiàng)研究呢？
        袁隆平：我們現(xiàn)在13億人口，人均大概一畝三分地；到2030年可能達(dá)到16億人口，人均就只有一畝地。我們要修高速公路，修鐵路，修機(jī)場(chǎng)，城市要擴(kuò)大，還要退耕還林，退田還湖，每年減少幾百萬畝耕地，可是人口每年增加1000多萬，這是個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。中國(guó)人能不能養(yǎng)活自己？所以，我們始終把產(chǎn)量放在第一位，努力提高單位面積的產(chǎn)量。
        主持人：30多年前，您還是一個(gè)偏僻農(nóng)村的教師，后來，您推出了一代又一代的雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。我想，您的探索之路，一定充滿艱辛吧？
        袁隆平：哎，十幾年了，其間遇到的困難、挫折、失敗，真是一言難盡！不過，我是一個(gè)不怕失敗的人，有時(shí)候，我的靈感還是從失敗中獲得的！1962年，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別優(yōu)良的水稻植株。第二年我試種它，每天去觀察，精心培育，種了1800株，到抽穗?yún)s大失所望：稻稈高的高，矮的矮；穗子大的大，小的小。我坐在田邊感到非常失望。就在這個(gè)失望當(dāng)中，我突然有了靈感，哎，這個(gè)稻為什么會(huì)這樣呢？我想，選用的稻種是天然的雜交水稻，有雜交的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在長(zhǎng)成這樣，其中必有原因。試種失敗促使我下定了研究雜交水稻的決心。
        主持人：聽說，您每天都騎著摩托車去稻田觀察，從1979年至今，已經(jīng)騎壞了八九輛車。
        袁隆平：我的工作地點(diǎn)主要在試驗(yàn)田，常常要到田里去察看，打雷、刮風(fēng)、下雨時(shí)我也去，去觀察稻子倒伏不倒伏，觀察哪些品種能夠經(jīng)得起幾級(jí)風(fēng)，這很重要哩！
        主持人：除了能吃苦以外，搞科學(xué)研究還有什么是最重要的？
        袁隆平：我認(rèn)為，科學(xué)研究最基本的特色，就是創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登。
  （摘編自《袁隆平訪談錄》）      材料二：
        中國(guó)政府14日發(fā)布了《中國(guó)的糧食安全》白皮書，用事實(shí)表明，14億中國(guó)人非但沒有對(duì)世界糧食安全造成威脅，還創(chuàng)造出以有限資源確保世界第一人口大國(guó)糧食安全的世界奇跡。
        中國(guó)依靠自身力量實(shí)現(xiàn)糧食基本自給，將飯碗牢牢端在自己手中。白皮書介紹，目前中國(guó)糧食產(chǎn)量約占世界四分之一，人均糧食占有量超過世界平均水平。
        中國(guó)糧食安全取得巨大成就的根本原因在于中國(guó)確立了國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國(guó)特色糧食安全之路。其中全面建立糧食科技創(chuàng)新體系至關(guān)重要。2018年農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)58.3%，其中，袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻單產(chǎn)達(dá)到每公頃18.1噸，刷新了世界紀(jì)錄。
        當(dāng)今世界依然面臨嚴(yán)峻的糧食安全挑戰(zhàn)，仍有8億多饑餓人口，作為占世界人口五分之一的發(fā)展中大國(guó)，養(yǎng)活自己就是對(duì)世界的重大貢獻(xiàn)。但在立足自身發(fā)展的同時(shí)，中國(guó)還不斷加強(qiáng)對(duì)外開放與國(guó)際合作，積極與世界主要產(chǎn)糧國(guó)分享中國(guó)巨大的糧食市場(chǎng)，踐行自由貿(mào)易理念，為世界糧食安全做出積極貢獻(xiàn)。
  （摘編自國(guó)際銳評(píng)《中國(guó)始終是維護(hù)世界糧食安全的積極力量》2019年10月15日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一中袁隆平認(rèn)為，由于國(guó)家建設(shè)和生態(tài)發(fā)展的需要，我國(guó)耕地面積在逐漸減少，研究雜交水稻首先要提高單位面積產(chǎn)量。
  B.袁隆平的水稻雜交研究是從失敗中獲得了最初靈感，在甘于吃苦的堅(jiān)持中獲得了成功經(jīng)驗(yàn)，通過不斷創(chuàng)新最終取得了巨大成就。
  C.材料二緊扣糧食安全這一論題，闡述了作為世界人口第一大國(guó)，中國(guó)以自己約占世界四分之一的糧食產(chǎn)量確保了糧食的基本自給。
  D.中國(guó)始終是維護(hù)世界糧食安全的積極力量，多年來，中國(guó)非但沒有對(duì)世界糧食安全造成威脅，而且為世界糧食安全做出了積極貢獻(xiàn)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.全面建立糧食科技創(chuàng)新體系，是中國(guó)特色糧食安全之路的重要組成部分，袁隆平是我國(guó)糧食科技創(chuàng)新的踐行者。
  B.我國(guó)的雜交水稻的產(chǎn)量已經(jīng)非常高，刷新了世界紀(jì)錄，這充分表明，我國(guó)人均占有量很高，中國(guó)的糧食安全是非常牢固的。
  C.我國(guó)在糧食安全上所取得的巨大成就，得益于國(guó)家糧食戰(zhàn)略的正確部署，尤其值得肯定的是在糧食科技上的重大突破。
  D.中國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)外開放與國(guó)際合作，積極分享糧食市場(chǎng)，表明中國(guó)是堅(jiān)決反對(duì)國(guó)際糧食貿(mào)易保護(hù)主義和單邊主義的。
  （3）結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾尉S護(hù)我國(guó)的國(guó)家糧食安全。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 3．閱讀下面的文字，完成下題。
  晴朗的夏日
  [英]卡雷?布萊頓      哈利?斯密司是漁具廠廠長(zhǎng)。他酷愛釣魚，簡(jiǎn)直上了癮，大部分業(yè)余時(shí)間都花在釣魚上，不是準(zhǔn)備釣魚工具，就是研讀釣魚的書籍。這種情況，聯(lián)系他的職業(yè)來看，是不足為奇的。
        盡管哈利把大部分閑暇時(shí)間都花在湖畔水濱，但他對(duì)工作卻從不馬虎，不失為一位盡職的廠長(zhǎng)。他曾給自己立下一條規(guī)矩：決不因釣魚影響工作。他還有一點(diǎn)與眾不同的是，極少生??；即使偶感風(fēng)寒，吃點(diǎn)藥也就好了。多年來他工作出色，董事長(zhǎng)吉阿弗雷曾幾次表揚(yáng)他上班出滿勤。
        但是，就在一個(gè)晴朗的夏日，他多年保持的記錄改變了。
        入夏以來的這一個(gè)禮拜，天氣晴朗和煦，實(shí)在太誘人了。哈利在家中整整困了一個(gè)冬天，現(xiàn)在面對(duì)風(fēng)和日麗的好時(shí)光，他感到兩手發(fā)癢，不摸魚竿再也不行了。偏偏這一個(gè)札拜工作很忙，許多瑣碎事控得他膩煩透了。因此，星期三喝早茶時(shí)，他突然決定第二天要請(qǐng)病假。請(qǐng)假，不就意味著蓄意破壞自己長(zhǎng)期保持的出勤記錄么？哈利沉思了一會(huì)兒，喝茶時(shí)環(huán)顧四座，臉上露出了復(fù)雜的表情。第二天，哈利悄悄爬起床，沒有驚動(dòng)妻子和女兒，一頭鉆進(jìn)那輛破舊的福特車就出發(fā)了。
        河畔的一切都是美好的，連空氣都是那么迷人。他一到這里，便只顧吸那混合著草、魚腥和晨露的氣味，感到怡然自得。8點(diǎn)半鐘，他想象著他的伙伴們誠(chéng)拖著疲憊的步子走進(jìn)工廠，登記考勤，開始一天的工作了，有的說不定還半睡半醒呢，而自己卻在河畔釣魚。這種忙里偷閑的自由感，使他心里樂滋滋的。他暗自吃驚，自己明明是裝病溜號(hào)，為什么心境競(jìng)這般坦然，不感到一絲一毫的愧疚？
        時(shí)間過得很快，大約在10點(diǎn)鐘，他開始喝茶。正當(dāng)他用兩腿夾位杯子，一手拿壺，一手拔開塞子的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)魚漂在往下沉。哈利是精于此道的，他稍等了一會(huì)，讓魚咬緊魚餌，然后輕而易舉地把魚釣起來，裴進(jìn)袋子。動(dòng)作非常之嫻熟‘，壺里和杯里的茶水連一滴都沒有潑到草地上。12點(diǎn)，他決定換個(gè)地方，到下游兩百碼左右的一棵柳樹下去。他收拾好家什，小心地順河沿往下走。時(shí)值初夏，草木已經(jīng)很茂密。為了不讓低垂的樹枝和過高的燈芯草絆住釣竿，他不得不繞道而行。
        他只顧走路，當(dāng)走近柳樹時(shí)，才察覺那地方早已被人捷足先登了。
        他馬上認(rèn)出那人正是董事長(zhǎng)吉阿弗雷。他想轉(zhuǎn)身溜回去已經(jīng)來不及，因?yàn)閷?duì)方此時(shí)也認(rèn)出了他。哈利感到臉上火辣辣的，尋思著該說點(diǎn)什么才好。他當(dāng)然不會(huì)注意到，董事長(zhǎng)的臉上同樣泛起了一陣紅暈。
  “呃，呃，早上好，吉阿弗雷先生……天氣太好了，是嗎？”他怯生生地說。
        吉阿弗雷干咳一聲，眼睛看著別處，含糊地答道：“呃，是的，的確不鐠……”哈利急中生智，他記起了今天是星期四，每周星期四董事長(zhǎng)是要召開例會(huì)的。于是他采取了以攻為守的戰(zhàn)術(shù)
  “吉阿弗雷先生，今天不是該您召開每周的例會(huì)嗎？”
  “呃，不錯(cuò)，是有個(gè)會(huì)，不過……”董事長(zhǎng)顯得很不自在。
        哈利禁不住輕聲笑了起來。吉阿弗雷也還他一個(gè)苦澀的笑。兩人相視而笑，尷尬之極。過了一會(huì)，吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下，干脆開懷大笑起來，并邊笑邊說：“好了，都別說了，咱倆是一對(duì)淘氣包，今天都逃學(xué)了!”他笑得大口大口地喘氣，身子不停地?fù)u晃。哈利也忍不住大笑起來。一個(gè)是深沉的低音，一個(gè)是類似假嗓的高音。吉阿弗雷掬出絲手絹，擦了擦臉，說：“是這樣的：我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假，我猜想他得了流感。我不想赴會(huì)了。因此干脆說我頭痛，請(qǐng)個(gè)假。當(dāng)然，這種事只能偶一為之，切莫養(yǎng)成習(xí)慣，你明白嗎？這么晴朗的天氣--整整一個(gè)禮拜呀!誰愿意呆在屋里，處理那些沒完沒了的事務(wù)？”哈利點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出又驚訝又理解的表情。
        吉阿弗雷噴了一下鼻子，說：“你剛才是想到這兒來釣魚吧？來，坐下，地方足夠了。我正想吃午餐。愿意陪我吃點(diǎn)什么嗎？”哈利瞪大眼睛看著這位董事長(zhǎng)。董事長(zhǎng)滿有興致地又補(bǔ)充道：“我?guī)Я它c(diǎn)肝餅。來，咱們嘗個(gè)新鮮，好嗎？”哈利正想回答這盛情的邀請(qǐng)，忽然，小樹叢的枝葉朝兩邊分開，中間又閃出一個(gè)人影，手里也拿著釣魚家什，正艱難地在河畔穿行。
        吉阿弗雷一眼就看出是誰來了，連忙招呼道：“午安，杰封，我相信，你患流感已經(jīng)完全復(fù)原了吧？”
  （1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說第二段寫哈利極少生病且董事長(zhǎng)幾次表揚(yáng)他出滿勤，與后文情節(jié)形成鮮明的對(duì)照，從而揭示了更深刻的主題。
  B．董事長(zhǎng)吉阿弗雷和哈利不期而遇，尷尬過后“開懷大笑”坦白實(shí)情，這體現(xiàn)出董事長(zhǎng)吉阿弗雷是個(gè)知錯(cuò)就改、光明磊落、豪爽睿智的人。
  C．哈利決定破壞自己的出勤記錄而請(qǐng)假。第五段寫到“喝茶時(shí)環(huán)顧四座，臉上露出了復(fù)雜的表情”，表明他內(nèi)心有不安和愧疚。
  D．第七段中對(duì)河畔優(yōu)美景色的描寫，為描寫哈利的心理起到極好的鋪墊作用。雖然哈利對(duì)自己的想法“暗自吃驚”，但我們讀來覺得頗合情理。
  （2）小說在以線性結(jié)構(gòu)推進(jìn)時(shí)，也常?！把舆t”小說的進(jìn)展，故意給情節(jié)或人物心理的進(jìn)展設(shè)置障礙。試舉出《晴朗的夏日》中一個(gè)“延遲”的例子，并說說其好處。
  （3）小說結(jié)尾，身份各異的哈利、董事長(zhǎng)和杰封不約而同請(qǐng)病假，在河邊釣魚，戲劇性地會(huì)合。試從人物身份、小說主題角度探究小說這一情節(jié)設(shè)計(jì)所要揭示的內(nèi)涵。
  組卷：15引用：6難度：0.6

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三、語言文字運(yùn)用

• 10．下面的六個(gè)句子中有五處語言不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。
  ①今后我們這些高足，定當(dāng)以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母校！
  ②以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)指出我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助。
  ③茲定于9月12日上午9：00在學(xué)校大禮堂舉行建校60周年慶典活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您屆時(shí)撥冗蒞臨，同慶華誕，共襄盛會(huì)。
  ④涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙拜讀，小兒不勝感激。
  ⑤欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，受到邀請(qǐng)，深感榮幸。
  ⑥令堂古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意。
  （1）將第

   

  句的

   

  改為

   

  ；
  （2）將第

   

  句的

   

  改為

   

  ；
  （3）將第

   

  句的

   

  改為

   

  ；
  （4）將第

   

  句的

   

  改為

   

  ；
  （5）將第

   

  句的

   

  改為

   

  。
  組卷：12引用：7難度：0.5

  解析

四、寫作

• 11．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
  
        全面理解兩幅圖的內(nèi)容，結(jié)合材料的寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析