2022-2023學(xué)年貴州省貴陽市修文縣六年級（上）期末語文試卷

一、綜合運用

• 1．抄寫《西江月?夜行黃沙道中》上闋。注意行款整齊，布局合理，書寫正確。題目寫在最后一行。
  明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
  

   

  
  摘自《

   

  》
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、基礎(chǔ)積累與運用。（26分）

• 2．周一，趙曉明要進行學(xué)校國旗下講話的發(fā)言，主題為“重溫革命歲月”。為了寫好發(fā)言稿，他搜集了一些資料，其中有段話是“已經(jīng)連續(xù)行軍三天了，土路坎坷不平，戰(zhàn)士們瑯蹌而顛躓地走著，腳步顯得疲憊無力。”
  （1）結(jié)合識字方法，你能猜到“躓”的讀音是

   

  
  

  peì

  zhì

  dào

  bǒ

  （2）結(jié)合識字方法，通過語境，你推測“顛躓”的意思是

   

  
  

  歪歪扭扭

  曲折

  跌倒；被絆倒

  勞累

  （3）在這個主題的發(fā)言稿中，他準備引用一些詩句名言作為開頭，最適合引用的語句是

   

  
  ①待到重陽日，還來就菊花。
  ②祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。
  ③九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
  ④少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．期末，趙曉明復(fù)習(xí)課文，在朗讀文言文時，有些語句他這樣停頓，哪一個才正確（　　）

  A．蜀中/有杜處士

  B．一日曝/書畫

  C．善哉/乎鼓琴，湯湯/乎若流水

  D．少選/之間而志在流水
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 4．他積累了一些名言詩句，想要贊頌從革命時期到現(xiàn)在的人物，但是都不完整請幫助他補充完整，并把序號填入合適的人物后面。
  A.

   

  ，萬水千山只等閑。
  B.

   

  忘憂國。
  C.捐軀赴國難，

   

  。
  （1）狼牙山五壯士英勇跳崖。

   

  
  （2）完成了二萬五千里長征的紅軍戰(zhàn)士。

   

  
  （3）社區(qū)人員、建筑工人、快遞小哥在抗疫中也發(fā)揮了重要作用。

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

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三、閱讀理解（41分）

• 11．材料：
  ??A.在萬國殯儀館里，我和一些年紀差不多的朋友，過了四天嚴肅而悲痛的日子。靈堂中躺著那個老人（指魯迅）。每天從早到晚，許許多多的人到這里來，一個一個地或者五六個人站成一排地向他致最深的敬禮。我站在旁邊，我的眼睛把這一切全看進去了。
  ??一個禿頂?shù)睦先恕?br />??另一個十三四歲的女孩子……
  ??我所認識的一個雜志社的工友意外地來了……
  ??我還看見一個盲人……
  ——節(jié)選自巴金《永遠不能忘記的事情》有刪改??B.我當(dāng)時不過是一個青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》，見到先生向他約稿，他一口答應(yīng)，過兩天就叫人帶來口信，讓我把他正在寫作的短篇集《故事新編》收進去?！秴部返谝患幊?，出版社刊登廣告介紹內(nèi)容，最后附帶一句：全書在春節(jié)前出齊。先生很快地把稿子送來了，他對人說：他們要趕時間，我不能耽誤他們（大意）。其實那只是草寫廣告的人的一句空話，連我也不曾注意到。這說明先生對任何工作都很認真負責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下決心要向先生學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣，包封一本書刊，校閱一部文稿，編印一本畫冊，事無大小，不管是自己的事或者別人的事，先生一律認真。他印書送人，自己設(shè)計封面，自己包封投郵，每一個過程都有他的心血。我暗中向他學(xué)習(xí)，越學(xué)越是覺得難學(xué)。我通過幾位朋友，更加了解先生的一些情況，了解越多我對先生的敬愛越深。我的思想，我的態(tài)度也在逐漸變化。我感覺到所謂潛移默化的力量了。
  ——節(jié)選自巴金《懷念魯迅先生》有刪改??C.一份“什么年齡段用戶更關(guān)注魯迅”的調(diào)查表顯示，24歲至30歲的年輕人占比最高，達到44.95%。而一組關(guān)于魯迅關(guān)注度最高的語錄的調(diào)查數(shù)據(jù)，也證實了這一觀點。該調(diào)查顯示，最受關(guān)注的5條魯迅語最分別是——“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！薄坝颜x是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！薄扒嗄陸?yīng)當(dāng)天真爛漫?！薄艾F(xiàn)在的青年最要緊的是‘行’，不是‘言’。“走上人生的旅途吧。前途很遠，也很睛。然而不要怕，不怕的人面前才有路……”這些語錄多數(shù)是勵志類的，符合青年人的期待，因此很自然地受他們關(guān)注。不過，專家也特別說明，“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打”這句話，盡管網(wǎng)上標明作者是“魯迅”，或出自《魯迅雜文選》，但遍讀《魯迅全集》，沒有找到這句話的出處。
  （1）根據(jù)材料判斷下列說法，正確的填“T”，錯誤的填“F”。
  ①巴金參加了魯迅去世后的治喪事務(wù)。

   

  
  ②巴金覺得學(xué)習(xí)魯迅很難學(xué)，無法再學(xué)。

   

  
  ③“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打”這句話出自《魯迅雜文選》。

   

  
  （2）①材料A雖然有刪減，但是從文段中能體會到

   

  。②材料C的主要意思是

   

  。
  （3）①材料B能通過關(guān)鍵句“

   

  ”把握巴金要表達的主要觀點。
  ②聯(lián)系材料B，說說你是怎么理解最后一句話我感覺到潛移默化的力量了的：

   

  
  （4）材料A運用了點面結(jié)合的寫法，其中“點”的描寫省略了，請你根據(jù)文段情境，選擇文段中的任意一個人物進行“點”的補寫。

   
  組卷：4引用：1難度：0.3

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四、習(xí)作（30分）

• 12．習(xí)作
  ??在和家人、同學(xué)或朋友的相處中，你有過生氣的經(jīng)歷嗎？想一想當(dāng)時的場景，用具體的事例，把你生氣的情緒表達出來。
  ??要求：（1）圍繞中心選擇一兩件事寫清楚，注意事情寫具體。（2）抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等方面進行細致描寫，表現(xiàn)出真情實感。（3）從“準確”和“吸引人”的角度擬一個最好的題目。字數(shù)500字左右。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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