2023-2024學(xué)年湖北省荊州市石首市五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/14 0:0:2
一、抄寫(xiě)句子，要求正確、規(guī)范、美觀。（2分）
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1．抄寫(xiě)句子，要求正確、規(guī)范、美觀。
從梁家河到中南海，從躬耕基層到領(lǐng)航中國(guó)，讀書(shū)始終是習(xí)近平總書(shū)記“最大的愛(ài)好”。組卷：0引用：1難度：0.5
二、選擇題。（10分）
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2．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下列書(shū)寫(xiě)中正確的一組是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列加點(diǎn)字的理解不合適的一組是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）
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12．一雙筷子，意味著什么??①筷子的外形很普通。兩根小木棍，一頭粗、一頭細(xì)，長(zhǎng)約20厘米?？曜邮侵袊?guó)人特殊的飲食工具，比西方人用的刀叉講究得多，也好用得多。
??②大部分筷子是用木頭制作的，也有竹筷子、玉筷子、金屬筷子、塑料筷子、金屬和塑料組合筷子等。貴族的古時(shí)候，曾用象牙、犀牛角……等材料做筷子.不過(guò)，從現(xiàn)在看，這是非法的。所以，那樣的筷子成了博物館中的文物。
??③筷子的顏色很多，黑的、白的、材質(zhì)本色的，可以說(shuō)是五顏六色，這成了桌子上的一道微觀“風(fēng)景”。而且，使用的方法也很豐富：央、挑、拌等，讓這道風(fēng)景成了“動(dòng)畫(huà)”.
??④使用筷子要注意禮儀。如：舉起筷子不要指著人；不要咬筷子頭；不要用筷子敲擊盤(pán)碗；不要隨意挑撥飯菜等。
??⑤筷子如同“中國(guó)結(jié)”，代表中華文化，一直在傳承
??⑥女兒學(xué)不會(huì)用筷子，哭著說(shuō)：“我不會(huì)，怎么辦？”媽媽告訴她：“我們是中國(guó)人，中國(guó)人都要用筷子?！痹趮寢尩墓膭?lì)和幫助下，女兒破涕為笑。一雙筷子，承載著中華民族的家庭教養(yǎng)。
??⑦大年三十，其樂(lè)融融?？吹嚼贤豕律硪蝗?，鄰居拉著他一起吃飯，理由是“多一個(gè)人，多一雙筷子”。面對(duì)鄰居一家熱情地招待，老王忍不住抹了抹眼角的淚水。鄰里溫情，在一雙筷子中蔓延開(kāi)去。
??⑧丈夫送快遞回到家，妻子端出熱騰騰的飯菜。丈夫從口袋里拘出一雙嶄新的筷子遞給妻子，妻子會(huì)心一笑。原來(lái)，再過(guò)兩個(gè)月，他們的孩子就要出生了，家里又添一雙筷子?？曜哟碇鴮?duì)未來(lái)的希望。
??⑨常年外出打工的男子風(fēng)塵仆仆回到家，母親喜極而泣，灶臺(tái)彌漫著久違的香味，一家人舉起筷子，心滿(mǎn)意足?？曜又?藏著兒時(shí)的味道，有母親的關(guān)愛(ài)。
??⑩一雙筷子，有滋有味，承載著情感，書(shū)寫(xiě)著幸福。
（1）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
①近義詞：激勵(lì)——
②反義詞：陳舊——
（2）在第⑨自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）根據(jù)⑤～⑨自然段的內(nèi)容填空。
??筷子代表著中華文化，承載著人類(lèi)情感。文段中女兒破涕為笑，是因?yàn)?老王眼角的淚水，是因?yàn)?；妻子會(huì)心一笑，是因?yàn)?；母親喜極而泣，是因?yàn)?。
（4）貴族的古時(shí)候，曾用象牙、犀牛角……等材料做筷子。（找出兩處病因并修改病句。）
修改后的句子：
（5）“舉起筷子不要指著人；不要咬筷子頭；不要用筷子敲擊盤(pán)碗；不要隨意挑撥飯菜等。”這句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法。請(qǐng)結(jié)合生活，寫(xiě)一條你知道的文明禮儀；
（6）第⑩自然段在全文中起作用。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？組卷：8引用：1難度：0.1
九、習(xí)作。（30分）
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13．習(xí)作。
??請(qǐng)以“生活給了我 ____”為題寫(xiě)一篇作文
??要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文。 （橫線上可填“愛(ài)”“信心”“快樂(lè)”……也可自行填詞。）
??②書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。
??③內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。組卷：2引用：1難度：0.5