2021-2022學(xué)年云南省玉溪市江川二中高二（下）月考語文試卷（6月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（14分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，6分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  《古詩十九首》被劉勰譽為“五言之冠冕”。關(guān)于這組詩歌的主題，古人曾有許多議論。時至今日，就《古詩十九首》的主題來說，學(xué)界仍有不同見解。筆者認為，《古詩十九首》作為一組詩歌，文本內(nèi)部應(yīng)當具有一定的共通性，其中貫穿的精神主旨可視為主題所在。而貫穿于整組詩歌的就是對人生的感喟與思索，人生乃其根本的關(guān)心所在。筆者嘗試從三個方面來闡述這一觀點。
        第一個層面，文士在詩中表達了他們對人生真相的洞察。《古詩十九首》實際上是在談?wù)撊松耐纯?。整組詩的開篇就是“行行重行行，與君生別離”，漢代士人為了追求功名，經(jīng)常要游學(xué)、仕宦，由此導(dǎo)致的與親人的分別往往達數(shù)年甚至更久。因生死而造成的別離非人力所能及，但被迫與相愛的人分離則是人生莫大的無奈。這組詩對別離之情有生動的描繪和展現(xiàn)，充滿了濃濃的感傷，感情基調(diào)低沉哀婉。《古詩十九首》的低沉哀婉基調(diào)實際上緣于漢末士人濃烈的生命意識，他們慨嘆時光的倉促與生命的易逝，流露出對人生短暫的悲嘆。這一點從很多漢樂府詩歌中也可見到?！豆旁娛攀住返淖髡邔θ松兄T多比喻，如“遠行客”“飆塵”“朝露”等，他們還以“澗中石”“金石”來作比，突出人生短暫。這種濃郁的悲哀也影響了后世的詩歌，如“三曹”的詩歌中也有對這種心態(tài)的抒寫和表現(xiàn)。
        第二個層面，《古詩十九首》表現(xiàn)了文士認清人生真相后產(chǎn)生的幻滅感。正如詩中所寫：“人生忽如寄，壽無金石固。萬歲更相送，圣賢莫能度。服食求神仙，多為藥所誤?！比松虝?，如白駒過隙，圣賢亦不能例外。洞察了修仙長生為虛妄后，他們愈發(fā)想要去把握和享受現(xiàn)實人生。及時行樂是他們的一致選擇。白晝短暫，尚有黑夜可以利用，故而要秉燭夜游。他們對生活充滿了熱望，對享受人生抱有極大熱忱。這種幻滅感促使他們要求突破儒家名教的“清規(guī)戒律”。
        第三個層面，文士在人生幻滅之后還要追尋樸素的人生。因為意識到了人生的有限和虛無，他們不再執(zhí)著于遙不可及的不朽，轉(zhuǎn)而去追求現(xiàn)實的人生?，F(xiàn)實人生中安寧而平淡的日常，成為了他們向往的心靈歸宿。他們反復(fù)歌詠“愿為雙鴻鵲，奮翅起高飛”“愿得常巧笑，攜手同車歸”“思為雙飛燕，銜泥巢君屋”。舉案齊眉、長相廝守成為了文士最樸素、真摯的愿望。正因為這樣，他們對別離尤為敏感，也對其進行了反復(fù)書寫：“同心而離居，憂傷以終老”“上言長相思，下言久別離”。離別的相思令人倍感痛苦，甚至催人衰老，正如詩中所寫的“思君令人老”。從《古詩十九首》開始，中國文學(xué)中的離別書寫始終充斥著悲傷的情緒，同時，離別也成為古代文學(xué)中的一個重要主題。
        總之，《古詩十九首》所歌詠的主題始終圍繞著人生，這正是它充滿永恒魅力的原因所在。
  （摘編自文晨曦《＜古詩十九首＞的人生主題》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.古人對于《古詩十九首》的主題有很多議論，時至今日，學(xué)界依然存有不同看法。
  B.《古詩十九首》籠罩著低沉情緒，反映出漢末士人感傷自身壯志難酬的普遍心態(tài)。
  C.離別導(dǎo)致相思，相思使人痛苦，而安寧平淡的日常生活才是古代文士真摯的愿望。
  D.本文作者認為，對人生的感喟與思索貫穿于《古詩十九首》中，應(yīng)是其主題所在。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章開篇提出總觀點，然后將總觀點分成三個層面來論證《古詩十九首》的主題。
  B.文章大量引用《古詩十九首》中詩句，論據(jù)充分翔實，論證觀點有力，讓人信服。
  C.文章多用比喻論證，如用“飆塵”“朝露”“金石”等作比來說明人生短暫，形象具體。
  D.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，首尾照應(yīng)，中間三層環(huán)環(huán)相扣，論證逐層遞進，脈絡(luò)清晰。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

   

  
  A.作者認為，《古詩十九首》充滿永恒魅力的原因，就在于它的主題始終圍繞著人生，人生是其根本的關(guān)心所在。
  B.漢代士人為了追求功名，經(jīng)常要游學(xué)仕宦，長時間與相愛的人分離，甚至與親人生死兩隔，這是人生莫大的無奈。
  C.漢末文人認清人生真相后產(chǎn)生的幻滅感使他們渴求突破儒家名教的“清規(guī)戒律”，選擇及時行樂，享受現(xiàn)實人生。
  D.《古詩十九首》反復(fù)書寫離別，對離別的悲傷情緒的體悟和抒發(fā)，對中國古代文學(xué)產(chǎn)生了持久而深遠的影響。
  組卷：6引用：6難度：0.6

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，8分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  裝臺（節(jié)選）
  陳彥
        瞿團沒想到，《人面桃花》劇組這次進京演出遇到的麻煩事，會是這么多。
        為了節(jié)省開支，劇團訂的是老舊賓館，沒有中央空調(diào)。天氣太熱，一些演員害怕嗓子出問題，瞿團就把男女主角安排在了條件比較好的賓館。演戲這行當，玩的就是演員的嗓子，演員一旦鬧情緒沒了嗓子，再好的戲都能演砸了。他當了這么多年團長，覺得最硬的道理，就是要把演員哄好，所以他也落了許多外號，“瞿缺鈣”“磕頭蟲”“老媽子”什么的。隨他們說啥，該讓的還得讓，該哄的還得哄。你不把演員當神敬，你就哭都沒眼淚。
        男女主角安頓好了，幾位次主演也鬧起了情緒，瞿團就讓人也一樣安排了。
        演員安頓好了，樂隊的意見又來了，司鼓的、拉板胡的、拉第一小提琴的，都要求換房，理由也都很充分。哪一個爺，不伺候到位都不行。
        總算把一切都安排完了，誰知導(dǎo)演老靳打來電話說：“老瞿，你快回來吧，你的兩尊神，我伺候不起了?！?br />      原來一對男女主演，為戲份的輕重，已經(jīng)鬧得不可開交了。
        這個矛盾，其實在《人面桃花》初次排練時就已經(jīng)存在了。按常理，這個戲男主崔護自然是第一主角，但編劇給女主桃花寫的戲卻更飽滿一些，說將來戲立起來了，看誰戲份重誰就排第一。戲排著排著矛盾就捂不住了，更有那好事之徒，一時煽惑演崔護的，一時又煽惑演桃花的。雖然男女主演都沒好明說，但心病是害下了。
        這次進京調(diào)演，有人說主角排名是天大的事，一般一本戲就給一個主演獎，你排在第二，就吃老鼻子虧了。兩人都很看重這個獎，矛盾終于這時候爆發(fā)了。
        瞿團回到賓館時，靳導(dǎo)正在收拾東西。她說這事沒法干了，名利已經(jīng)把世道人心熏黑完了，她準備回家賣羊肉泡饃去，跟藝術(shù)徹底拜拜了。
        瞿團笑著說：“靳導(dǎo)，你先休息，準備明早過戲就行了，這事我來處理?！闭f完就去找兩個主演談話。
        演崔護的，強烈要求把桃花的唱詞先刪掉八句，他說那八句戲詞繞得他無法表演，老忘臺詞。其實，桃花那八句戲詞，正是全劇最精彩的地方，桃花每唱一句，都會贏得滿堂彩，自然讓演崔護的很不舒服。另外，他還強烈要求導(dǎo)演，必須把過去刪了的他那十二句戲詞全部恢復(fù)，要不然他就堅決不干了。他正掛著吊瓶，嗓子也確實在發(fā)炎。
        而演桃花的，也在房里打吊瓶，說喉嚨都化膿了。她堅持，必須把她排在第一主演位置，因為她戲份重，全劇三百八十二句唱詞，她一人就唱了一百三十四句，而崔護才唱了一百一十六句。瞿團說這個戲是因崔護的四句詩引發(fā)，不把崔護排在第一，恐怕不合適?？伤龔娬{(diào)，戲叫《人面桃花》，不叫《人面崔護》啊，桃花都出現(xiàn)在劇名里了，還不是第一主演？
        瞿團氣得把手指關(guān)節(jié)都扳得咯吧直響，但他忍住了，還是談，還是動之以情，曉之以理?？扇嗡Υ猴L滿面，咋細致入微，兩人都堅持著自己的要價，死不退讓。
        終于，瞿團平生第一次發(fā)了大脾氣，把賓館的一個茶杯都摔了：“今天，我瞿養(yǎng)正把態(tài)度挑明了，作為一團之長，我的決定是：一、詞，一字不動；二、唱，一句不加不減；三、戲，一切維持原貌；四、明早十點半準時過戲，誰都不許遲到；五、明晚七點半演出，必須保質(zhì)保量。當然，你們要鬧，就大膽鬧去，有本事還可以到天安門鬧去，但利害，我得給你們講清楚了。耽誤演出給國家造成的損失，你們必須一分不少地賠償。我還會嚴厲處分你們，直至除名。還爭獎呢，我要讓你們的飯碗都徹底砸了!我瞿養(yǎng)正絕對說到做到，你們看著辦吧!”
        第二天上午，十點半已過，兩尊神還沒來，所有人都拿眼睛盯著瞿團，看他今天這戲咋朝下唱哩。昨晚他發(fā)飆的事，半夜就傳遍全團了，有人在微信上說：老瞿這回一來首都就先補鈣了，硬著呢。
        瞿團一再要求自己要保持鎮(zhèn)定，但心里還是有點慌亂。他的頭發(fā)，幾年前就花白了，今天更是白得不見一點青絲了。有人感嘆說，老瞿真的老了。
        時間已指向十點五十五分。就在他快要絕望的時候，那兩尊神來了!他倆從不同的門進來，頭都揚得很高，誰也不看，就獨自坐下了。
        雖然遲到了，但來了就好。瞿團心里突然對兩個娃產(chǎn)生了一種發(fā)燙的感情，甚至都想哭。兩個娃娃，畢竟是來了，啥叫顧全大局？這就叫顧全大局。演崔護的，剛過而立之年，演桃花的，也才二十七八歲，天天被人捧著，多少偉人都能昏了頭，何況這兩個唱戲唱紅了的娃娃!這些年，他們也的確出力了，有人嫉恨，有人造謠，有人使絆子，當主演的不易，他做團長的比誰心里都清楚。對于特殊人才如果不包容，不善待，大小有個事就一棍子打死，連小角色也成長不起來，更別說藝術(shù)大師了。他們鬧了，但終究來了，說明他們做人做事，還是有尺度有底線的。娃們只要來了，那老瞿就還是他們的“老媽子”，他不怕別人說他缺鈣。
        過戲剛開始，他就悄悄吩咐辦公室：“中午弄些稀飯，再弄點清淡一些的菜，蒸兩份雞蛋糕，稍嫩一點，給兩個娃端到后臺去，他們都還打著吊瓶哩。”
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.瞿團長率領(lǐng)《人面桃花》劇組進京演出，需要處理很多麻煩事，其中既有資金和人員待遇問題，也有演員之間爭名奪利的問題。
  B.在對于戲份輕重的爭執(zhí)中，男女主角都提出了自己的理由，相比之下，女主角的理由有根有據(jù)，甚至還有具體數(shù)字，更加讓人信服一些。
  C.雖然文中對于靳導(dǎo)著墨不多，但是仍可以看出她是一個性情坦率耿直、脾氣比較急躁、不愿放棄自己做人原則的人，形象非常鮮明。
  D.小說綜合運用多種表現(xiàn)手法來塑造瞿團長這一人物形象，其中既有大段的語言描寫和心理描寫，也有寥寥幾筆但很傳神的細節(jié)刻畫。
  （2）小說中先后寫到瞿團長“缺鈣”“補鈣”，分別指的是什么？
  （3）《人面桃花》的男女主角到場后會不會認真過戲？請結(jié)合全文內(nèi)容，作出你的推斷并說明理由。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

二、整本書閱讀（本題共2小題，8分）

• 3．《鄉(xiāng)土中國》中善于運用“比較研究”的方法。請結(jié)合具體內(nèi)容分析《鄉(xiāng)土中國》比較研究的特點及效果。
  組卷：15引用：3難度：0.6

  解析

四、語言文字運用（本題共1小題，10分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  “畫中要有戲，百觀才不膩?！卑殡S清代戲曲文化的繁榮發(fā)展，戲曲藝術(shù)成為大眾文化生活的重要組成部分，傳統(tǒng)年畫中亦隨之出現(xiàn)了大量以戲曲劇目為題材的作品，因一個獨立劇目叫“出”，故這類年畫被稱為“戲出年畫”。戲出年畫著力表現(xiàn)戲臺上的角色形象及劇目情節(jié)。民間畫師多為戲迷，經(jīng)常會親臨現(xiàn)場觀戲描摹，（　?。?。
        戲出年畫在形式上分為兩種。一種畫面承襲傳統(tǒng)故事年畫，山石樹木、亭臺樓閣等背景刻畫寫實，但人物都是戲裝扮相，勾畫臉譜，動作舉止夸張如演戲；另一種則完全照搬戲曲舞臺的表演形式，背景道具跟戲曲舞臺的布景道具一樣簡單，以桌、椅擺法交代故事發(fā)生的不同地點和環(huán)境，人物持馬鞭指代騎馬，執(zhí)槳則示意乘船，如此等等，刻意減少畫面背景，著重突出人物的表情和動作。在各地的年畫中，要屬天津楊柳青的戲出畫樣最為豐富而精彩，內(nèi)容都是當時人們耳熟能詳的經(jīng)典劇目。戲出年畫是由戲曲與版畫兩種藝術(shù)形式的有機結(jié)合，在感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的同時，帶給人們視覺享受，是值得傳承的珍貴文化遺產(chǎn)。
  （1）下列對文中加點詞語的說法正確的一項是

   

  
  A.“膩”屬于形聲字，“貳”表示其意義范疇。
  B.此處如果刪去“被”字不影響語意表達。
  C.“角色”與“角逐”中的“角”讀音不同。
  D.“耳熟能詳”可以用“耳濡目染”替代。
  （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A.畫面上往往能定格戲臺上最精彩的一幕，畫中人物扮相、功架與舞臺上幾無二致
  B.往往將戲臺上最精彩的一幕定格于畫面上，畫中人物扮相、功架與舞臺上幾無二致
  C.往往將戲臺上最精彩的一幕定格于畫面上，劇中人物扮相、功架與畫中幾無二致
  D.畫面上往往能定格戲臺上最精彩的一幕，劇中人物扮相、功架與畫中幾無二致
  （3）文中畫橫線的語句有語病，請修改。
  （4）為傳播中國傳統(tǒng)文化，鐘華同學(xué)想在百度百科中創(chuàng)建“戲出年畫”詞條，請結(jié)合文段內(nèi)容，幫他列出該詞條的三個必備要點。要求：①語言簡練；②每個要點不超過15字。
  （5）請運用文段中的有效信息點評如圖這幅年畫。要求：①觀點明確；②準確連貫；③不超過100字。
  
  組卷：41引用：8難度：0.6

  解析

五、寫作（50分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有一首名詩寫道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生。”
        他本是錦衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過的田產(chǎn)”，卻在國難當頭之際拋家舍業(yè)，選擇走上了救國救民的道路。他說：“為了我們子子孫孫爭得幸福的生活，就是獻出了自己的生命也在所不惜?！彼信砼龋瑺奚?929年。
        他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)機械，由于國家核動力專業(yè)急需人才，他服從祖國需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽為“中國核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。
        一百多年時光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。
        讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：27引用：24難度：0.7

  解析