2022-2023學(xué)年山東省菏澤市巨野縣七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前面的字母涂寫在答案卷上。每小題1分，共20分）
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1．下面對(duì)青春期行為表現(xiàn)的心理分析正確的是（ ?。?br />
序號(hào) 行為表現(xiàn) 心理分析 ① 小英的口才很好，積極報(bào)名參加演講比賽 虛榮心理 ② 小莉經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，從不主動(dòng)跟同學(xué)交流 閉鎖心理 ③ 同桌說這道題太難，沒人能算出來，小明不服氣，自習(xí)課冥思苦想，終于解出了這道題 逆反心理 ④ 小軍看到幾個(gè)同學(xué)在衛(wèi)生間偷偷抽煙，他也跟著一起抽 盲目從眾心理 組卷：113引用：4難度：0.5 -
2．“滴答、滴答……”伴隨著時(shí)間的流過，我們進(jìn)入了青春期，這一時(shí)期，我們的身體在悄然發(fā)生著變化，面對(duì)這樣的變化，我們（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.9 -
3．“青春在我心中是苦澀的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦朧的，是一杯苦茶，最后卻品出清雅之香?！边@句詩告訴我們什么（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.5 -
4．青春，我們的身體和內(nèi)心都會(huì)發(fā)生一定的變化，面對(duì)一些新的問題。下列屬于內(nèi)心發(fā)生變化的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.6 -
5．2020年9月11日，習(xí)近平主持召開科學(xué)家座談會(huì)并發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。這啟示青少年學(xué)生（ ?。?br />①努力開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力
②敢于表達(dá)，培養(yǎng)批判精神
③懷疑一切，不接納他人的意見
④有獨(dú)到的見解，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考組卷：15引用：5難度：0.6 -
6．當(dāng)前，有一些男生表現(xiàn)出做事畏縮、依賴性強(qiáng)，膽小無主張，缺乏冒險(xiǎn)、勇敢和探索精神以及自信心不足等，與傳統(tǒng)“男子氣概”的氣質(zhì)特征相悖。有一些女生的性格特點(diǎn)也在發(fā)生變化。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.9 -
7．女生琳琳熱情大方，樂于助人。她對(duì)女同學(xué)如此，對(duì)男同學(xué)也如此。由于她的熱情，不少男同學(xué)喜歡與她交往。男生小剛誤認(rèn)為琳琳很喜歡自己，于是就悄悄給她寫了一封信，約她周末會(huì)面。琳琳最好的做法是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.8 -
8．教育家陶行知先生曾這樣教育青少年：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？這給我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.6
二.材料分析題
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23．【揭開情緒的面紗】
閱讀材料，回答問題。
疫情期間居家抗疫局勢(shì)讓家庭生活變得微妙起來。工作的壓力、孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的焦慮、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，各種情緒交織，摩擦一觸即發(fā)。有專家提醒，疫情期間長(zhǎng)期宅家要注意情緒調(diào)節(jié)。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料二中專家提醒人們注意情緒調(diào)節(jié)的理由。
（2）請(qǐng)你給居家抗疫的人們分享幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。組卷：11引用：1難度：0.4 -
24．【品出情感的韻味】
閱讀材料，回答問題。
2023年3月4日晚，感動(dòng)中國2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們是為國鑄盾的工程專家錢七虎；因?yàn)槌质囟兊妹利愢囆?；巾幗英雄，扶貧英雄楊寧；?dǎo)彈人生，不負(fù)民族沈忠芳；欣欣田間麥徐淙祥；為霞尚滿天“銀發(fā)知播”群體；打破魔咒創(chuàng)造歷史，奮力一躍改寫人生徐夢(mèng)桃；強(qiáng)國功勛陳清泉；身殘志堅(jiān)，創(chuàng)業(yè)之星陸鴻；世界菌草技術(shù)之父林占熺。極不平凡的2022年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩，感動(dòng)了國人，震撼了世界。
（1）從這些人物身上我們體味出了哪些美好情感？
（2）培養(yǎng)和發(fā)展這些美好情感對(duì)我們來說有什么積極意義？
（3）向這些榜樣人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量，我們應(yīng)該怎么做？組卷：49引用：5難度：0.4