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2023-2024學年福建省福州市八縣(區(qū)市)協(xié)作校高三(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/30 4:0:1

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
    傳神才能傳世
    王海濱
          ①中國畫高度重視“傳神”,傳統(tǒng)畫論對此多有論述。在主題性創(chuàng)作中,要激發(fā)中國畫的創(chuàng)造活力、時代活力,表現(xiàn)“中國精神、中國價值、中國力量”,就要激活中國畫“以形寫神”的藝術(shù)傳統(tǒng)。
          ②蘇軾在《文與可畫筼筜谷偃竹記》中有言:“畫竹必先得成竹于胸中,執(zhí)筆熟視,乃見其所欲畫者,急起從之,振筆直遂,以追其所見,如兔起鶻落,少縱則逝矣”,對“以形寫神”的創(chuàng)作方式進行了精彩又高度概括的總結(jié)。這種“胸有成竹”的創(chuàng)作方式,具有鮮明的中國藝術(shù)特色--捕捉物象的神韻;默記物象的音容特點;快速落筆,留住稍縱即逝的物象姿態(tài)和藝術(shù)感受,所畫作品既能形似,亦復傳神,對于時代精神、中國精神的藝術(shù)表達,無疑具有顯著優(yōu)勢。
          ③能夠傳世的作品必傳神。真正傳神的作品,既是藝術(shù)寫真,更是時代寫照。只有在時代生活中“抓活魚”,藝術(shù)才能擁有“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的生動與鮮活。從時代、人民對主題性藝術(shù)創(chuàng)作的要求,思考“以形寫神”在中國畫史中的重要性,可以獲得更深刻的體會。
    ④在主題性美術(shù)創(chuàng)作中,要想將物象刻畫得新鮮而富有活力,畫家必須合理運用與主題精神相諧適的表現(xiàn)手法,這既是時代精品的創(chuàng)作要求,也是審美意境的重要評價標準。從中國畫的特性和發(fā)展脈絡(luò)來看,中國畫的生動性主要并不來源于逼真的寫實效果,更多來自畫家對于現(xiàn)實生活、大自然及其內(nèi)部規(guī)律的悉心觀察與感悟,以及對外界形象的主觀意象化藝術(shù)處理與塑造?!皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來”。當下,畫家更應(yīng)當深入火熱的社會實踐,用心體驗,對新時代涌現(xiàn)的新題材和與之相應(yīng)的藝術(shù)語言進行反復錘煉。
          ⑤在這個反復錘煉的過程中,素材的搜集,以及在此基礎(chǔ)之上的藝術(shù)升華尤為重要。要想抓到“活魚”,藝術(shù)家首先要以充盈的情感與澄澈的心靈,去捕捉生活中的閃光點,增強內(nèi)心對表現(xiàn)對象的充分認識,并將這種真實的情感帶入創(chuàng)作過程,對畫面內(nèi)容進行意象化的觀察和剪裁:對藝術(shù)形象最重要的特征進行必要的強化,對不需要表現(xiàn)的東西有意識弱化甚至不畫,從而充分凸顯藝術(shù)感受。因此,從本質(zhì)而言,中國畫創(chuàng)作者對于形象的把握,是對繪畫整體思考后的主觀表達。如果畫家在創(chuàng)作時無選擇、無情感投入地照抄物象,即使能在技法上做到無比細膩,也會失去對生活的真切感受和體驗,墮入機械描摹與制作的泥潭。這種作品可能極為逼真,但必然少了鮮活和靈動的藝術(shù)氣質(zhì),難以打動人,更不能帶給人美的享受和思想啟迪。因此,“逼真”并非中國畫所追求的終極目標。正如齊白石所言,繪畫貴在“似與不似之間”。這是中國畫的至高境界,也是藝術(shù)精品與平庸之作的本質(zhì)區(qū)別。
          ⑥要想獲得“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的藝術(shù)效果,主題性創(chuàng)作還必須遠離程式化。畫家創(chuàng)作時若拘泥于成法的制作,則有程式化的嫌疑。程式化創(chuàng)作很容易讓畫家失去創(chuàng)造力--藝術(shù)獨創(chuàng)的過程總是艱辛的,肯定不如以駕輕就熟的藝術(shù)形式完成創(chuàng)作那么輕松,因此,在注重傳承關(guān)系的中國書畫領(lǐng)域,缺乏真切藝術(shù)感受的程式化創(chuàng)作容易成為一種慣性。在技法嫻熟和已有的觀念基礎(chǔ)上,中國畫創(chuàng)作者要勇于摒棄習慣性的創(chuàng)作圖式,保持藝術(shù)敏感度,將生活中感動心靈的瞬間完整記錄下來,讓內(nèi)容與形式妥帖融合,增強作品的感染力,契合、刻記屬于這個時代的視覺印象和審美情境。
    (選自《人民日報》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.蘇軾指出,畫竹時要先仔細觀察,做到“胸有成竹”,然后一氣呵成。
    B.“以形寫神”不僅是藝術(shù)傳統(tǒng),更是時代要求。
    C.“抓活魚”比喻畫家應(yīng)選擇生動鮮活的素材,避免陳舊熟套的素材。
    D.蘇軾言畫竹“如兔起鶻落,少縱則逝矣”,說明繪畫觀察要細,下筆要快。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章重點論述了在新的時代背景下繪畫作品如何做到“傳神”的問題。
    B.第二段引用《文與可畫筼筜谷偃竹記》中的句子,是為了論證“傳神”的重要意義。
    C.文章采用遞進式結(jié)構(gòu),先引出話題,然后論述了繪畫創(chuàng)作“傳神”的意義和方法。
    D.第五段引用齊白石的話,說明繪畫并非照抄物象,而多強調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.繪畫要做到生動與鮮活,不僅要注重素材的搜集與藝術(shù)升華,還應(yīng)遠離程式化。
    B.程式化創(chuàng)作更輕松,但卻可能缺乏真切的藝術(shù)感受。
    C.中國畫是對繪畫整體思考后的主觀表達,因而并不注重寫實。
    D.傳世名畫《千里江山圖》用墨的濃淡虛實來體現(xiàn)景物的遠近關(guān)系,體現(xiàn)了中國畫講求“以形寫神”的藝術(shù)特點。

    組卷:2引用:2難度:0.6

?(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          8月24日,日本東北太平洋沿岸,東京電力公司開啟了福島第一核電站核污染水的正式排海。此后的數(shù)十年間,福島核電站產(chǎn)生的污染水將持續(xù)排入大海。日本強排核污染水入海,已經(jīng)造成和將要帶來的后果怎么強調(diào)都不為過。
          此舉將對海洋環(huán)境帶來的長期影響后果難測。
          福島第一核電站迄今儲存的核污染水多達134萬噸,東電制定的2023年度排放“指標”為3.12萬噸,但毫無疑問以后會大幅增加排放量。同時,因用水冷卻熔毀堆芯以及雨水和地下水等流過,每天繼續(xù)產(chǎn)生大量高濃度核污染水。日媒援引專家的話評估,今后漫長期間,核污染水將源源不斷產(chǎn)生并排入大海。且不說用來“處理”核污染水的系統(tǒng)壽命如何、可靠與否,僅積年累月排放的氚等核素總量就非常驚人,其對環(huán)境和生物的長期影響無從準確評估,不確定性就是最大的風險之一。
          此舉對國際法治構(gòu)成嚴重挑戰(zhàn)。
          日本向來標榜“國際法治”,尤其熱衷于將“海洋法治”掛在嘴邊,但其強行排海之舉明顯不符合《聯(lián)合國海洋法公約》《倫敦傾廢公約》等相關(guān)規(guī)定。2020年,聯(lián)合國人權(quán)高專辦一份特別報告指出,福島核污染水入海將影響生計和健康,涉及人權(quán)問題,但日方置若罔聞。日方無視“國際法治”尊嚴,違背國際道義責任和國際法義務(wù),是在赤裸裸地挑戰(zhàn)“國際法治”。
          此舉將對靠海吃海人群生計影響深遠。
          對于受到核污染水排海直接或間接影響的福島漁民等國內(nèi)民眾,日本政府準備了數(shù)百億日元的基金用于補償,但受影響的遠不止日本民眾,對太平洋沿岸鄰國、太平洋島國等各國民眾都會帶來損失。半個多世紀前,美國在太平洋的馬紹爾群島進行幾十次核試驗,造成的嚴重后果至今猶在,眾多島國民眾背井離鄉(xiāng)。日本核污染水排海,對以海洋為生的人們勢必帶來打擊。
          此舉打著“科學”名義損害了國際機構(gòu)權(quán)威。
          福島核污染水處理,既是科學問題,也是態(tài)度問題。但日本處心積慮拉國際原子能機構(gòu)為其核污染水排海行為站臺,壓制和過濾反對排海的科學界和環(huán)保界聲音,利用國際原子能機構(gòu)的評估報告打壓異議,態(tài)度蠻橫,既污名了“科學”精神,又損害了本該秉公直言的國際機構(gòu)聲譽。
          此舉還充分暴露美西方及其媒體的“雙重標準”。
          美西方國家和大多數(shù)媒體對日本強排核污染水不僅不批評質(zhì)疑,還默認縱容乃至站臺背書。這固然與那些國家距離日本地理位置遠、切身利害少有關(guān),但更重要的恐怕還是源于根深蒂固的“雙重標準”。正如日本有識之士提出的靈魂拷問:換作是非西方盟友排放核污染水,日本會怎么反應(yīng)?美西方會怎么反應(yīng)?答案不言自明,“標準”肯定換了。因為日本是盟友、是西方陣營,美西方對日本排海采取了睜一只眼閉一只眼的態(tài)度,實際上充當了日本核污染水排海的“幫兇”。
          然而,無論日本政府如何煞費苦心洗白核污染水排海,歷史終將對此惡劣行徑記下重重一筆。
    ——《新華網(wǎng):日本核污染水強排入海貽害無窮》材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——《中國新聞網(wǎng)》(1)下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.美國在太平洋的馬紹爾群島進行幾十次核試驗,使得眾多島國民眾背井離鄉(xiāng)。產(chǎn)生的影響至今仍在。
    B.福島第一核電站迄今儲存的核污染水多達134萬噸,但實際產(chǎn)生并要排入海的核污染水遠遠超過這個數(shù)值。
    C.此后的十年間,福島核電站產(chǎn)生的核污染將持續(xù)排入大海,已經(jīng)造成了嚴重后果。
    D.日本有識之士提出的靈魂拷問主要是“標準”問題,認為西方國家成了日本核廢水排海的“幫兇”。
    (2)下列選項為《人民日報》關(guān)于日本核污染水排海事件的評論金句,最能用來論證“日本政府煞費苦心洗白核污染水排海”的是
     

    A.海洋是全人類的共同財產(chǎn),不能任由日方傾倒核污染水。
    B.一倒了之,極不負責;混淆視聽,更是違背良心!
    C.行小善而鑄大惡,守小禮而缺大德。
    D.如果核污染水是安全的,就沒有必要排海,如果不安全,就更不應(yīng)該排海。
    (3)新聞具有許多特點,請結(jié)合本材料及所學內(nèi)容進行分析。

    組卷:1引用:1難度:0.5

(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    雅舍[注]
    梁實秋
          ①到四川來,覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟?;馃^的磚,常常用來做柱子,孤零零地砌起四根磚柱,上面蓋上一個木頭架子,看上去瘦骨嶙嶙,單薄得可憐;但是頂上鋪了瓦,四面編了竹籬墻,墻上敷了泥灰,遠遠看過去,沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。
          ②講到住房,我的經(jīng)驗不算少,什么“上支下摘”“前廊后廈”“一樓一底”“三上三下”“亭子間”“茅草棚”“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”,各式各樣,我都嘗試過。我不論住在哪里,只要住得稍久,對那房子便發(fā)生感情,非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”,我初來時僅求其能蔽風雨,并不敢存奢望,現(xiàn)在住了兩個多月,我的好感油然而生,雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風雨,因為有窗而無玻璃,風來則洞若涼亭,有瓦而空隙不少,雨來則滲如滴漏,縱然不能蔽風雨,“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。
          ③“雅舍”的位置在半山腰,下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠望過去是幾抹蔥翠的遠山,旁邊有高粱地,有竹林,有水池,有糞坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼,則月明之夕,或風雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路遠,路遠乃見情誼??蛠韯t先爬幾十級的土階,進得屋來仍須上坡,因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪,一面高,一面低,坡度甚大,客來無不驚嘆,我則久而安之,每日由書房走到飯廳是上坡,飯后鼓腹而出是下坡,亦不覺有大不便處。
          ④“雅舍”共是六間,我居共二,籬墻不固,門窗不嚴。故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂,咿唔詩章,喁唱細語,以及鼾聲,噴嚏聲,吮湯聲,撕紙聲,脫皮鞋聲,均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來,破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈,才一合眼,鼠子便自由行動,或搬核桃在地板上順坡而下,或吸燈油而推翻燭臺,或攀援而上帳頂,或在門框桌腳上磨牙,使得人不得安枕。但是對于鼠子,我很慚愧地承認,我“沒有法子”?!皼]有法子”一語是被外國人常常引用著的,以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實我的對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙,紙一戳就破:門戶關(guān)緊,而相鼠有牙,一陣咬便是一個洞洞,試問還有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里,不也是“沒有法子”?比鼠子更騷擾的是蚊子?!把派帷钡奈蔑L之盛,是我前所未見的。“聚蚊成雷”真有其事!每當黃昏時候,滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候,在“雅舍”則格外猖獗,來客偶不留心,則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍,但是我仍安之。冬天一到,蚊子自然絕跡,明年夏天——誰知道我還是否住在“雅舍”!
          ⑤“雅舍”最宜月夜——地勢較高,得月較先。看山頭吐月,紅盤乍涌,一霎間,清光四射,天空皎潔,四野無聲,微聞犬吠,坐客無不悄然,舍前有兩棵梨樹,等到月升中天,清光從樹間篩灑而下,地上陰影斑斕,此時尤為幽絕。直到興闌人散,歸房就寢,月光仍然逼進窗來,助我清涼。細雨蒙蒙之際,“雅舍”亦復有趣。推窗展望,儼然米氏章法,若云若霧,一片彌漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋頂濕印到處都有,起初如碗大,俄而擴大如盆,繼則滴水乃不絕,終乃屋頂灰泥突然崩裂,如奇葩初綻,砉然一聲而泥水下注,此刻滿屋狼藉,搶救無及。此種經(jīng)驗,已數(shù)見不鮮。
          ⑥“雅舍”之陳設(shè),只當?shù)煤啒愣?,但灑掃拂拭,不使有纖塵。我非顯要,故名公巨卿之照片不得入我室;我非牙醫(yī),故無博士文憑張掛壁間;我不業(yè)理發(fā),故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻,酣睡寫讀,均已有著,我亦不復他求,但是陳設(shè)雖簡,我卻喜歡翻新布置,西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置,以為這是婦人天性喜變之一征,誣否且不論,我是喜歡改變的。中國舊式家庭,陳設(shè)千篇一律,正廳上是一條案,前面一張八仙桌,一旁一把靠椅,兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致,最忌排偶。“壓手”所有,毫無新奇,但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室,即知此是我室。
          ⑦“雅舍”非我所有,我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”,人生本來如寄,我住“雅舍”一日,“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有,至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜,我實躬受親嘗。劉克莊詞:“客里似家家似寄?!蔽掖藭r此刻卜居“雅舍”,“雅舍”即似我家。其實似家似寄,我亦分辨不清。
    1940年作于重慶【注】抗戰(zhàn)期間,國民政府遷往重慶。1939年5月,梁實秋隨教育部中小學教科書編委會遷至重慶北碚。秋天,他與吳景超夫婦在北碚主灣購置平房一棟,命名為“雅舍”。
    (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.開篇簡潔自然,看似閑來之筆,但在描寫“磚柱”“木頭架子”“瓦”“竹籬墻”“泥灰”時,“孤零零”“瘦骨嶙嶙”“單薄”“可憐”等詞語仍流露出作者的情感。
    B.文中說壁間不掛名公照片、博士文憑等,既有對社會各色人等自我炫耀之陋習的譏諷,亦有自我個性的張揚,即不攀附權(quán)貴,堅守獨立人格。
    C.“相鼠有牙”出自《詩經(jīng)?鄘風》,原句為“相鼠有牙(一作齒),人而無止(通恥)”,表達的是對喪盡廉恥之人的詛咒嘲諷,文中亦有此念。
    D.文章托物言志,通過對“雅舍”建筑方式、地理位置、內(nèi)部陳設(shè)以及作者居處期間生活狀況和感受的描寫,含蓄表達了自己的心志。
    (2)賞析文中畫線句子。
    (3)明明是陋室,作者卻偏偏稱其為“雅舍”,“雅”在何處?請結(jié)合文本概括分析。

    組卷:0引用:1難度:0.5

三、語言文字運用(20分)

  • 8.請將文中畫橫線的部分改成四個較短的句子??梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語,但不得改變原意。
          北京時間2022年11月30日7時33分,在“T”字基本構(gòu)型的中國空間站里,翹盼已久的神舟十四號航天員乘組順利打開“家門”,熱情歡迎遠道而來的親人入駐“天宮”。“勝利會師”的兩個航天員乘組在中國人自己的“太空家園”——中國空間站里留下了一張足以載入史冊的太空合影。此刻,身處太空的6位中國航天員,承載了所有中華兒女對浩瀚星空的向往,注解了中華民族可上九天攬月的豪情,也再次描下中國航天的進步足跡。
          筑夢,追夢,圓夢。如果將空間站建造歷程比作是自信自立自強的旋律,那么航天員的一飛沖天,恰似在太空中引吭高歌,代表著無數(shù)航天人邁向星辰大海征途的志氣骨氣底氣。自2021年4月天和核心艙發(fā)射到神舟十五號任務(wù),僅用不到20個月時間,密集實施11次發(fā)射、2次飛船返回、7次航天員出艙,4個飛行乘組12名航天員接續(xù)在軌駐留,如期完成空間站“T”字基本構(gòu)型組裝建造??臻g站如約搭建,夢想如期而至,堪稱完美的表現(xiàn),展示了中國載人航天30年發(fā)展的厚重沉淀與強大實力,跑出了新時代中國航天發(fā)展的加速度,激勵著新征程上創(chuàng)造新的偉業(yè)的奮斗情懷。

    組卷:3引用:1難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          “井底之蛙”歷來被用以諷刺那些見識短淺卻盲目自大的人。然而,生活在井底的青蛙雖然見識淺薄,卻因為自己能夠“統(tǒng)轄”全井,所以生發(fā)出快樂與自豪來;可當它爬出洞口,發(fā)現(xiàn)天地的廣闊、自我的渺小,它的內(nèi)心也愈加惶惑,且不得不開始懼怕天敵的摧殘了。
          閱讀了這段材料,你有怎樣的感悟?請寫一篇文章,表達你的思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:3引用:4難度:0.5
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