2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市、太倉、常熟、張家港市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共19小題,每小題2分,滿分36分)
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1.下列做法與低碳環(huán)保理念一致的是( )
組卷:60引用:1難度:0.7 -
2.下列過程涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:47引用:2難度:0.8 -
3.2021年10月16日,長征二號(hào)F運(yùn)載火箭將神舟十三號(hào)載人飛船送入太空。此次運(yùn)載火箭使用的是常溫推進(jìn)劑四氧化二氮和偏二甲肼,其中偏二甲肼(C2H8N2)屬于( )
組卷:39引用:1難度:0.8 -
4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的相關(guān)敘述正確的是( )
組卷:64引用:3難度:0.8 -
5.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( )
組卷:49引用:6難度:0.6 -
6.三氧化二鉍(Bi2O3)俗稱鉍黃,是制作防火紙的材料之一.三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)為( )
組卷:35引用:9難度:0.7 -
7.下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:1難度:0.7 -
8.納米鐵粉在空氣中能自然并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是( ?。?/h2>
組卷:68引用:1難度:0.5 -
9.癟的乒乓球放入熱水中,又鼓起來了。用微粒觀解釋正確的是( ?。?/h2>
組卷:501引用:13難度:0.5
二、填空題(共8小題,每小題7分,滿分60分)
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27.化學(xué)小組同學(xué)在查閱溫室效應(yīng)的相關(guān)資料時(shí),了解到除了二氧化碳外,水蒸氣等氣體也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證二氧化碳是溫室氣體并探究水蒸氣的溫室效應(yīng)。
【查閱資料】硅膠和濃硫酸均具有吸水性,可用作某些氣體的干燥劑。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用太陽燈模擬日光對(duì)氣體進(jìn)行照射,利用溫度傳感器采集瓶內(nèi)氣體溫度數(shù)據(jù)。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】利用如下裝置收集氣體。編號(hào) 1 2 3 4 實(shí)驗(yàn)裝置
【解釋與結(jié)論】
(1)CO2能用向上排空氣法收集的原因是
(2)編號(hào)為3的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序?yàn)閍→
(3)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中選擇1、3號(hào)氣體的目的是
(4)乙同學(xué)得到“水蒸氣可以引起溫室效應(yīng)”的結(jié)論,其依據(jù)的曲線是組卷:68引用:2難度:0.3 -
28.雙氧水是日常常用的殺菌消毒劑。為研究雙氧水的制法、性質(zhì)和用途進(jìn)行了如下活動(dòng)。
(1)雙氧水的制法。
氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成H2O2,其微觀示意圖如圖:
①生成H2O2的微觀過程的順序是
②在過程③時(shí),結(jié)構(gòu)被破壞的分子是
(2)雙氧水的分解探究。
①寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
②若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣,反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流,下列發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是
③氯化物對(duì)雙氧水分解的影響。
信息資料:NaCl在水中可以形成自由移動(dòng)的Na+和Cl-,MgCl2、CuCl2和NaCl一樣,也具有相似的性質(zhì)。
反應(yīng)物及反應(yīng)條件:6.0mL 30%雙氧水,0.1g氯化物,室溫;實(shí)驗(yàn)時(shí)間:1.5h。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2 放出氧氣的體積/mL 2.0 4.0 420.0 雙氧水的分解率/% 0.30 0.60 63.18
(3)雙氧水制“魚浮靈”。
①“魚浮靈”是一種白色顆粒狀固體,加入水中能持續(xù)穩(wěn)定地產(chǎn)生氧氣,若要加快產(chǎn)生氧氣的速率,可以采用的方法有
②“魚浮靈”主要成分是2Na2CO3?3H2O2,請(qǐng)計(jì)算2Na2CO3?3H2O2的相對(duì)分子質(zhì)量
【已知:2N2的相對(duì)分子質(zhì)量為:2×(14×2)=56】組卷:110引用:1難度:0.3