部編版九年級(jí)上冊(cè)《第3課 鄉(xiāng)愁》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、積累運(yùn)用

• 1．辨析形似字，分別組詞。
  

  枚	峽	幕	灣
  玫	俠	墓	彎
  組卷：18引用：4難度：0.9

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• 2．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。

  B．他是真的沒(méi)看見(jiàn)我呢？還是故意裝作不認(rèn)識(shí)？

  C．春天，像一幅圖畫(huà)；夏天，像一首絕句。

  D．“快吃飯，”媽媽說(shuō)，“吃完了我們?nèi)ス珗@玩?！?/label>
  組卷：67引用：3難度：0.8

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• 3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我們的老師很年輕，大概三十歲左右。

  B．《鄉(xiāng)愁》選自《白玉?苦瓜》，作者是余光中先生所作的一首詩(shī)。

  C．通過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，他的自信心增強(qiáng)了。

  D．從房?jī)?nèi)飄出一股清香的鐵觀音。
  組卷：62引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這/被暴風(fēng)雨所打擊著的/土地

  B．鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的船票

  C．我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱

  D．我在/外頭/母親在/里頭
  組卷：227引用：14難度：0.9

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• 5．填空。
  （1）《鄉(xiāng)愁》的作者是

   

  ，他是我國(guó)當(dāng)代著名的

   

  和詩(shī)評(píng)家。
  （2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的

   

  之情，表達(dá)了華夏兒女

   

  強(qiáng)烈愿望。
  組卷：95引用：5難度：0.9

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三、拓展閱讀

• 15．拓展閱讀。
  鄉(xiāng)愁
  席慕蓉
  故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
  總在有月亮的晚上響起
  故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
  仿佛霧里的揮手別離
  離別后
  鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)
  永不老去（1）詩(shī)中用了哪些具體的形象來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？
  （2）“鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)/永不老去”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。
  組卷：9引用：1難度：0.8

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四、寫(xiě)作

• 16．這首膾炙人口的小詩(shī)以時(shí)間為序，通過(guò)“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象，道出了詩(shī)人的心聲。請(qǐng)以時(shí)間順序仿《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)一首小詩(shī)，抒發(fā)內(nèi)心情感。
  【寫(xiě)法分析】《鄉(xiāng)愁》按時(shí)間順序，抒寫(xiě)了渴望與親人團(tuán)聚、渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一以結(jié)束骨肉分離之苦的強(qiáng)烈愿望。時(shí)間順序是文章常見(jiàn)的記敘順序，恰當(dāng)使用時(shí)間順序，能使文章脈絡(luò)更清晰，還可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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