2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．八年級(jí)（1）班開展“少年與成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)，主持人小新同學(xué)準(zhǔn)備了開幕詞，請(qǐng)你幫他完善相關(guān)內(nèi)容。
  尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
  ??大家好！
  ??“少年”，向來(lái)就是一個(gè)（xuàn） ①麗奪目的形象。思想家梁?jiǎn)⒊呗曎濏灒骸皦言?，我中?guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”領(lǐng)袖毛澤東也曾贊嘆：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！边@些詩(shī)詞，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)少年。
  ??這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了風(fēng)格各異的演講詞。這些演講詞旨在讓我們了解并運(yùn)用演講的知識(shí)，也讓我們領(lǐng)略了諸位先生的風(fēng)采。在《最后一次講演》中，聞一多先生捶擊看桌子，力責(zé)國(guó)民黨暗殺李公樸先生的蠻橫 ②罪行；在《應(yīng)有格物致知精神》中，丁肇中先生告訴我們探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地【A】把手籠在袖子里，在一旁觀看：在《我一生中的重要抉擇》中，王選提出不盲目信奉權(quán)威；在《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》中，顧拜旦表示，狂風(fēng)驟雨后我們將迎來(lái)破曉的黎明。致敬英雄，（miǎn） ③懷先輩，新時(shí)代的少年要見賢思齊，爭(zhēng)做先鋒。
  ??今天，少年的我們，正在茁壯成長(zhǎng)，要埋頭苦學(xué)，也要瞭 ④望遠(yuǎn)方。世界的精彩，會(huì)隨著這一聲聲“少年”，【B】前腳跟著后腳，一個(gè)又一個(gè)接連不斷到來(lái)。
  ??下面，我宣布，八年級(jí)（1）班“少年與成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)，正式開始！
  （1）在語(yǔ)段橫線處填入漢字或讀音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．①炫	②héng	③湎	④liáo
  B．①絢	②hèng	③緬	④liào
  C．①絢	②héng	③湎	④liào
  D．①炫	②hèng	③緬	④liáo

  （2）開幕詞中畫波浪線的句子讀起來(lái)拖沓，建議你用成語(yǔ)替換。
  【A】

   

  
  【B】

   
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

• 2．古詩(shī)文默寫。
  ??詩(shī)歌是凝練的語(yǔ)言藝術(shù)，是思想的集結(jié)號(hào)。
  ??讀詩(shī)，我們讀懂了“景語(yǔ)”。讀《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》“氣蒸云夢(mèng)澤，①

   

  ”，馳目于洞庭湖的洶涌澎湃：讀《小石潭記》“佁然不動(dòng)，②

   

  ，③

   

  ，似與游者相樂(lè)”沉醉于小石潭的幽靜美麗；讀《題破山寺后禪院》“④

   

  ，禪房花木深”，感慨于大自然的寧?kù)o清幽、靜謐祥和。
  ??讀詩(shī)，我們讀懂了“情語(yǔ)”。讀《子衿》“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，⑤

   

  ，”讀出了戀人未赴約的惆悵與幽怨；讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“⑥

   

  ，⑦

   

  ”，感受到作者為天下寒士謀溫飽的博大胸懷；讀《卜算子?詠梅》“⑧

   

  ，只有香如故”，我們看到了寒梅罹難后的堅(jiān)貞精神。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 3．名著閱讀
  “老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?br/>（1）以上內(nèi)容出自長(zhǎng)篇小說(shuō)《

   

  》，“老弟”指的是

   

  。
  （2）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中主人公面對(duì)“全身癱瘓”“雙目失明”的巨大痛苦時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)真正的“英雄主義”是怎樣的。
  組卷：61引用：2難度：0.8

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四、作文（共50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題

• 10．請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。
  ??《綠山墻的安妮》的作者露西?蒙哥馬利說(shuō)：“我每天都能從這個(gè)世界上發(fā)現(xiàn)一些新鮮的東西，還有什么比這更類妙的呢？這也是我生活歡樂(lè)的源泉——一個(gè)如此有趣的世界?！笔堑?，我們生活的這個(gè)世界如此有趣，一朵花的綻放，一只鳥的鳴叫，都讓我們感受到了大自然的趣味；不同書籍的閱讀，讓我們體味到了不同人生的趣味……我們生活的這個(gè)世界充滿趣味，我們發(fā)現(xiàn)、感受生活趣味的過(guò)程，其實(shí)也是發(fā)現(xiàn)、感受“美”的過(guò)程。你在生活與自然中發(fā)現(xiàn)了怎樣的趣味呢？
  ??請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ______的趣味”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
  ??要求：
  ①在橫線上填上合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
  ②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體。
  ③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 11．生活中，“美”無(wú)處不在，但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去感受。學(xué)校將開展“探索美的力量”系列活動(dòng)，你將作為學(xué)生代表在活動(dòng)開幕式上發(fā)言。
  ??請(qǐng)你寫一篇演講稿，號(hào)召同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美。
  ??要求：
  ①自擬題目，格式完整；
  ②不要套作，不得抄襲；
  ③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等；
  ④不少于600字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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