2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽中學(xué)高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        進(jìn)入新世紀(jì)，伴隨著軍旅文學(xué)在主流意識(shí)形態(tài)體系中的地位松動(dòng)，軍旅長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作獲得了轉(zhuǎn)身的可能與空間，得以在真正意義上從集體敘事走向個(gè)人敘事，從現(xiàn)實(shí)真實(shí)走向虛構(gòu)敘事。由此，新世紀(jì)軍旅長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作開始了雙重回歸?！耙皇腔貧w長(zhǎng)篇小說的敘事性文體本源，開始注重形式創(chuàng)新和語言探索，文體自覺性顯著提升；二是回歸文學(xué)對(duì)象的生命倫理和生活本體，開始關(guān)照復(fù)雜人性和個(gè)人命運(yùn)，重視日常生活經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)?！鼻罢吆魬?yīng)了建構(gòu)敘事虛構(gòu)的本體性以獲得文學(xué)合法性要求，注重個(gè)人化寫作、自由地虛構(gòu)、強(qiáng)調(diào)敘事及敘事主體自身的意義等等，標(biāo)示著新世紀(jì)軍旅長(zhǎng)篇小說的敘事觀念的覺醒和文體觀念的自覺；后者則反撥了長(zhǎng)久以來“政治話語”對(duì)軍旅文學(xué)的規(guī)訓(xùn)和異化，開始關(guān)注軍人的個(gè)人命運(yùn)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，在歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)層面探尋更為廣闊的人性空間和精神存在。原本被抽離了的“政治性結(jié)構(gòu)”空洞，得到了敘事性倫理話語的填充。
        講故事是小說家的本分，亦是中國(guó)小說的傳統(tǒng)。千百年來，講故事的手藝代代相傳，敘事方法亦隨之花樣翻新，于是乎故事綿延不衰，常講常新。正像時(shí)下文學(xué)界正在持續(xù)熱議的一個(gè)話題：“講好中國(guó)故事”，其在意識(shí)形態(tài)和文學(xué)層面的豐富內(nèi)涵依然需要“故事”來承載。作為“中國(guó)故事”重要組成部分的“軍旅故事”，從題材上看，聚焦的是“中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)”的進(jìn)程，直面的是新軍事變革實(shí)踐，講述的是軍旅人生的喜怒哀樂，塑造的是新型高素質(zhì)軍人形象，關(guān)注的是戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程或備戰(zhàn)狀態(tài)下軍人的思想情感和精神命運(yùn)。而從思想主題、價(jià)值判斷、審美品格、精神向度、寫作倫理等層面視之，則是與“中國(guó)故事”高度統(tǒng)一的，甚至在某種程度上說構(gòu)成了對(duì)“中國(guó)故事”的重要支撐，也是不為過的。
        要想講好“中國(guó)故事”就必須立足“中國(guó)語境”，直面“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，而不能簡(jiǎn)單地理解成為了講故事而講故事。故事是一種外在的途徑和載體，最終需要被內(nèi)化的情感、思想和精神所超越。囿于自身相對(duì)陳舊的文學(xué)觀念和封閉單一的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)下的部分軍旅作家缺乏宏闊的視野和整體性的文學(xué)思維，缺乏聚焦當(dāng)下軍隊(duì)新變化、觀察軍營(yíng)新情況的自覺意識(shí)，缺乏穿透事相直達(dá)心靈的銳利目光；部分軍旅長(zhǎng)篇小說對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)歷史”和“軍旅經(jīng)驗(yàn)”的敘述與表達(dá)還停留在事情的表層和故事層面的起承轉(zhuǎn)合，沒能向著更為本真的“存在”之境深潛，向著更富于生命痛感和思辨高度的寫作倫理挺進(jìn)。
  （摘編自朱向前、傅逸塵《新世紀(jì)軍旅長(zhǎng)篇小說的回望與省察》）材料二：
        若論及今年軍旅文學(xué)界的大事件，當(dāng)屬軍隊(duì)作家馬曉麗的短篇小說《俄羅斯陸軍腰帶》、徐懷中的報(bào)告文學(xué)《底色》等5部作品斬獲第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。二來，今年《人民文學(xué)》8月號(hào)刊出了軍旅文學(xué)特輯，拿出一本刊物的容量供軍旅文學(xué)作家集中展示，這在《人民文學(xué)》創(chuàng)刊以來也屬罕見，對(duì)于軍隊(duì)作家來說，是一次難得的“露臉”契機(jī)。
        細(xì)品這幾部獲獎(jiǎng)作品，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們共同的特性正與軍旅文學(xué)的核心品性兩相契合，且具有飽滿的內(nèi)在張力。好的作品需要具備語言魅力和精彩敘事等文學(xué)元素，文學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)技能是前提和關(guān)鍵，也是作品能否“立住”的首要指標(biāo)，而經(jīng)典之作更是需要作家自身的情懷作為底蘊(yùn)。尤其是軍旅文學(xué)，它誕生于硝煙炮火之中，其內(nèi)核深深根植于民族血脈，與軍人的骨血融為一體，彰顯著軍人剛硬堅(jiān)韌的精神品格。
        然而，不可忽略的事實(shí)是，這些被精心挑選和組構(gòu)的小說，大部分存在人物形象不夠豐盈、內(nèi)涵不夠深入等問題，流于蒼白的模式化寫作。有的小說其實(shí)并不缺乏上文提到的“情懷”，但顯然這種情懷或者說情結(jié)還遠(yuǎn)未內(nèi)化為作品的精髓，塑造的人物有趨同化、臉譜化，人和人之間沒有明顯的性格區(qū)分，說話風(fēng)格高度一致；或是過于理想化，仿佛給一個(gè)小故事強(qiáng)行扣上了大帽子，顯然也不能達(dá)到作家提升作品內(nèi)涵的期許。
        那么問題在哪里？我想最重要的原因是“文學(xué)性”的缺失。當(dāng)作家失去精心營(yíng)構(gòu)故事、塑造人物的耐心，指望小說純粹以主題優(yōu)勢(shì)勝出，顯然是徒勞的。文學(xué)的敘述是要超越日常經(jīng)驗(yàn)，翻越生活藩籬，落腳在另一種思維的開闊之處。當(dāng)素材僅僅圍繞作家的淺層研究，反而困囿于經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)，或是建立起簡(jiǎn)單的對(duì)壘模式識(shí)真辨?zhèn)?，不但支撐不起作品?yīng)有的格局，只能逼迫讀者放棄閱讀，失去闡釋的興趣。
        這兩件軍旅文學(xué)大事件表達(dá)出來的信息是，當(dāng)下的軍旅文學(xué)似乎正處在一個(gè)臨界點(diǎn)上，光榮與夢(mèng)想并沒走遠(yuǎn)，而新的曙光也遠(yuǎn)未普照文壇，傳承并未接續(xù)，斷裂已然出現(xiàn)。文學(xué)不是單純的表態(tài)工具，主題牽引顯然也覆蓋不了文學(xué)的豐富性，沒有多樣的嘗試和表達(dá)，沒有向文學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)起進(jìn)攻的豪情與野心，文學(xué)魅力又從何體現(xiàn)呢？
  （摘編自徐藝嘉《軍旅文學(xué)呼喚“文學(xué)性”的回歸》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．新世紀(jì)的軍旅文學(xué)，在主流意識(shí)形態(tài)體系中的地位有所變化，從而獲得創(chuàng)作的轉(zhuǎn)身與發(fā)展空間。
  B．注重形式創(chuàng)新、語言探索以及關(guān)照復(fù)雜人性、個(gè)人命運(yùn)是新世紀(jì)軍旅長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作的具體表現(xiàn)。
  C．《俄羅斯陸軍腰帶》《底色》等軍旅作品內(nèi)在張力飽滿，是斬獲第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的重要原因。
  D．《人民文學(xué)》開設(shè)特輯展示軍旅作家作品，表明其受到重視，但未來發(fā)展之路并不會(huì)十分平坦。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．軍旅文學(xué)是文學(xué)作品的重要組成部分，既有文學(xué)作品的共性，又有自身的個(gè)性。
  B．借鑒中國(guó)小說創(chuàng)作傳統(tǒng)、直面當(dāng)下中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和語境，軍旅文學(xué)可提升作品內(nèi)涵。
  C．“政治話語”會(huì)規(guī)訓(xùn)甚至異化軍旅文學(xué)，因此應(yīng)該消除“政治話語”對(duì)創(chuàng)作的影響。
  D．部分軍旅小說人物形象臉譜化、作品的內(nèi)涵過于理想化，會(huì)逼迫讀者放棄閱讀。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐“軍旅文學(xué)要有文學(xué)性”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．從《解密》到《暗算》再到《風(fēng)聲》，軍旅作家麥家的創(chuàng)作能沉入生命而又超越肉身。
  B．都梁的長(zhǎng)篇軍旅小說《亮劍》追求順暢無障礙的淺顯閱讀快感，具有心靈雞湯的功用。
  C．朱向前教授分析劉靜的長(zhǎng)篇小說《戎裝女人》：領(lǐng)導(dǎo)崗位人物的領(lǐng)導(dǎo)角色失真卻浪漫。
  D．張慧敏的《回家》依照人物的原型創(chuàng)作，依據(jù)采訪素材，完全忠實(shí)于生活的既有真實(shí)。
  （4）有人說“講好軍旅故事”就是講好“中國(guó)故事”。請(qǐng)結(jié)合材料一對(duì)這一說法加以分析。
  （5）人們呼喚軍旅文學(xué)“文學(xué)性”的回歸，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)剬?shí)現(xiàn)回歸的途徑。
  組卷：33引用：11難度：0.6

  解析

• 2．閱讀回答問題。
  白  發(fā)
  李利君“你呀！染一下嘛，花不了幾個(gè)錢！”曹鳳同啜飲了一口茶，說，“看著那么凄涼。”
        張嚴(yán)立笑了笑：“總是覺得沒有時(shí)間?！闭f完了，張嚴(yán)立馬上覺得這理由很站不住腳，又補(bǔ)充道：“不想遮遮掩掩了。年輕時(shí)很喜歡美化自己。再有五年就退休了，就這樣吧?！?br />      曹鳳同：“沒追求，放棄自我管理，就是放棄人生?！?br />      張嚴(yán)立說：“沒有吧，我每天要看的材料還是堆成山。畢竟年紀(jì)大了，速度比過去慢了不少。不過，還好吧，一樣也沒漏。我的人生還‘在線’??！”
        曹鳳同：“你這個(gè)樣子，要是退了休，估計(jì)很快就會(huì)進(jìn)大媽大爺?shù)年?duì)伍里去?！愕娜松砂T了，沒有一點(diǎn)兒亮色。”“到那個(gè)年紀(jì)，就去吧?！?br />“我才不會(huì)呢！我退休以后至少保證三年內(nèi)繼續(xù)染頭發(fā)。喝茶、談事、應(yīng)酬……還是挺精彩的?！?br />“喝茶容易?！?br />“你理解的喝茶，是‘干喝’?！?br />“那還有什么喝法？”
  “得有內(nèi)容?！辈茗P同笑了，然后，起身下樓，出門。
        一輛寶馬輕快地停在曹風(fēng)同身邊，他拉開門上去。曹鳳同降下車窗玻璃，向張嚴(yán)立揮了揮手：“去染吧，大德路那家。你要是去，給我個(gè)電話，染發(fā)的錢我出啊！”看著那輛車絕塵而去，張嚴(yán)立若有所思，叫了輛的士，回家了。
        張嚴(yán)立和曹鳳同是老同事。準(zhǔn)確地說，曹鳳同是張嚴(yán)立的老上級(jí)。張嚴(yán)立進(jìn)機(jī)關(guān)時(shí)，他當(dāng)科長(zhǎng)。張嚴(yán)立當(dāng)科長(zhǎng)時(shí)，他當(dāng)處長(zhǎng)。張嚴(yán)立當(dāng)處長(zhǎng)時(shí)，他是廳長(zhǎng)。后來他退休了，張嚴(yán)立還是處長(zhǎng)，估計(jì)以后也就這樣了。與他在一起，張嚴(yán)立的人生總是處在一個(gè)追趕的狀態(tài)。他開始喝茶、談事、應(yīng)酬時(shí)，張嚴(yán)立還只能改材料，滿頭的白發(fā)也顧不得理會(huì)。其實(shí)，也沒人太在意。如張嚴(yán)立這般，老處長(zhǎng)了，生活也不能說不公平。人在機(jī)關(guān)，出來總還是有人覺得你不錯(cuò)。張嚴(yán)立就甘于這樣了。老婆倒是滿足得很：“這樣挺好的?！睆垏?yán)立看著她每日忙著買菜做飯、上班下班，完全是一個(gè)普通的婦人。也許她也曾夢(mèng)想過榮華富貴，可是，張嚴(yán)立沒有帶給她，她也認(rèn)了。
        回到家，她知道張嚴(yán)立和曹鳳同剛才在一起，略有一點(diǎn)兒不悅：“你少和人家摻和。老是跟在廳長(zhǎng)屁股后面，你不覺得別扭嗎？”
  “那么多年的老同事了，別扭啥？”張嚴(yán)立打開電腦，登上微信，調(diào)出明天開會(huì)要用的材料，開始了大修。
  “啥同事?。∪思沂菑d長(zhǎng)，你是處長(zhǎng)，知道不？”她打開吸塵器，推著在房間里轉(zhuǎn)，“咱們呀，不貪圖那個(gè)，也不用去湊他的熱鬧。你自己覺得是同事，人家可不一定那么想。更何況，別的人看了，還以為你拍馬屁呢！”她的聲音被吸塵器的嗡嗡聲蓋住了。
        張嚴(yán)立并沒有聽清她嘮叨啥。他想起了自己的頭發(fā)，自問：“要不要染呢？”古人云：“白頭搔更短?！睆垏?yán)立的頭發(fā)倒是沒短，還是那么密密實(shí)實(shí)的，只是——白。“白了少年頭”不免“空悲切”，如今，張嚴(yán)立白的是“中年頭”，也就沒有什么悲傷的了。
        張嚴(yán)立沒有去染頭發(fā)。后來曹鳳同幾次給他打電話約著吃飯，張嚴(yán)立擔(dān)心他再提染頭發(fā)的事，就借故推辭了。又過了一段時(shí)間，某一天，張嚴(yán)立突然在“清風(fēng)網(wǎng)”上看到一則短訊：《曹鳳同涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，正在接受組織審查調(diào)查》。
        張嚴(yán)立一下子就蒙了：“怎么會(huì)這樣？”
        這個(gè)時(shí)候也不宜給任何人打電話。晚上，張嚴(yán)立沒有改材料，只是一個(gè)人坐在陽臺(tái)上，看著馬路上的車流——真像一條河啊，嘩嘩啦啦地流向夜色深處。張嚴(yán)立想起了很多往事，一幕一幕，生動(dòng)卻又模糊。張嚴(yán)立從小就是一個(gè)木訥的人，工作以后也如此。曹鳳同就笑過張嚴(yán)立“笨”，不會(huì)利用資源。張嚴(yán)立確實(shí)不知道如何利用資源，或者用資源來干什么。曹鳳同說過：“正是因?yàn)槿绱耍?，你沒有朋友?！钡拇_，除了有數(shù)的幾個(gè)人，張嚴(yán)立真的沒有熱熱鬧鬧、前呼后擁的朋友。對(duì)這座城市，除了上班的機(jī)關(guān)大樓和家附近的幾個(gè)公園、菜市場(chǎng)以及醫(yī)院，他就不怎么熟悉別的地方，不像曹鳳同，熟知咖啡廳、茶樓、大酒樓和小資的一些“吧”。作為師弟，張嚴(yán)立的確和他相去甚遠(yuǎn)。張嚴(yán)立的同學(xué)來了，也都是找曹鳳同，由他來約張嚴(yán)立，原因當(dāng)然是張嚴(yán)立“不咋的”的實(shí)際情況。
        晚風(fēng)吹過來，張嚴(yán)立長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。
        風(fēng)吹過，張嚴(yán)立的頭發(fā)耷拉下來幾根?？烊齻€(gè)星期沒理發(fā)了，有點(diǎn)兒長(zhǎng)，他用手往上梳了一下。這時(shí)，張嚴(yán)立突然想到，曹風(fēng)同今后應(yīng)該也會(huì)回歸本色生活了，頭發(fā)也不會(huì)染了。張嚴(yán)立不知道一頭白發(fā)的曹鳳同會(huì)是什么樣子，他會(huì)剪短發(fā)嗎？
        至于自己的白發(fā)，張嚴(yán)立想，就這么個(gè)樣子吧。那是歲月的饋贈(zèng)，不強(qiáng)求，也不可強(qiáng)求。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開頭，曹鳳同吸飲了一口茶，說“看著那么凄涼”，這說明他似乎預(yù)感到了步入白發(fā)之年的凄涼結(jié)局。
  B.每當(dāng)有同學(xué)來訪，曹鳳同總是找張嚴(yán)立作陪，是因?yàn)閺垏?yán)立是他的下屬，用張嚴(yán)立來陪襯自己的權(quán)勢(shì)風(fēng)光。
  C.張嚴(yán)立老婆這個(gè)普通婦女形象，著墨不多，卻具有鮮明的特征，她知足、樸實(shí)、勤勞，能夠洞察世事人情。
  D.小說取材于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，在描寫正面人物弘揚(yáng)正氣的同時(shí)，也涉及了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題。
  （2）小說多處采用對(duì)比，下列對(duì)小說對(duì)比藝術(shù)的分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.曹鳳同與張嚴(yán)立的生活日常構(gòu)成對(duì)比，曹鳳同“喝茶、談事、應(yīng)酬”，張嚴(yán)立“改材料”，表現(xiàn)了二人不同的處世態(tài)度。
  B.曹鳳同與張嚴(yán)立的交通工具構(gòu)成對(duì)比，曹鳳同乘坐“寶馬”絕塵而去，張嚴(yán)立“叫了輛的士”回家，表現(xiàn)了二人不同的愛好。
  C.曹鳳同與張嚴(yán)立“資源”（朋友）多少、采取的態(tài)度構(gòu)成對(duì)比，曹鳳同“資源”多，會(huì)利用，張嚴(yán)立則相反，表現(xiàn)了二人不同的人格。
  D.曹鳳同前后兩種生活狀態(tài)構(gòu)成對(duì)比，先前生活的排場(chǎng)、熱鬧與接受審查、調(diào)查的結(jié)局形成對(duì)比，具有警示教育意義。
  （3）這篇小說在敘述故事方面有哪些特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）習(xí)近平總書記要求廣大文藝工作者要“用栩栩如生的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲”。請(qǐng)結(jié)合小說中對(duì)張嚴(yán)立（或曹鳳同）的描寫，談?wù)劇案嬖V人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的”（或“什么是必須反對(duì)和否定的”）具體體現(xiàn)。
  組卷：16引用：4難度：0.7

  解析

三、語言文字運(yùn)用（18分）

• 7．閱讀回答問題。
        棉質(zhì)拭子是拭子家族中使用時(shí)長(zhǎng)最久、用途最廣的一類，但為什么核酸檢測(cè)不采用棉質(zhì)拭子呢？每一種不同材料的拭子有其不同的特點(diǎn)。對(duì)于新冠病毒檢測(cè)而言，擁有最佳“吸附”性的拭子是首選。①            ，尼龍材質(zhì)制成的拭子的優(yōu)勢(shì)更明顯。有研究表明尼龍拭子的“吸附”效率比其他拭子高20%—60%。（　?。?br />      此外，②            ，僅需3—11秒即可吸收采集樣品。棉質(zhì)拭子就是拖后腿的“差生”了，一次取樣時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15—120秒。在大規(guī)模核酸檢測(cè)中，使用棉質(zhì)拭子的缺陷很明顯，即效率低，采樣時(shí)間長(zhǎng)。
        采集功能強(qiáng)大的尼龍植絨拭子之所以能在眾多拭子中脫穎而出，③            。采樣后要最終實(shí)現(xiàn)新冠病毒的檢測(cè)，對(duì)病原體“釋放”方面的能力還是有要求的。尼龍植絨拭子給出了一份滿意的答卷，首先使用它，采樣區(qū)域內(nèi)無吸收孔，采樣樣本不會(huì)分散滯留在纖維之中，有利于更快更高效地洗脫釋放，而且在釋放過程中不受試劑稀釋濃度的影響，釋放結(jié)果穩(wěn)定。
  （1）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.背后的奧妙在于棉簽由尼龍纖維制成，而且采用了植絨技術(shù)，所以纖維更加整齊，吸附性也更強(qiáng)。
  B.背后的奧妙在于尼龍纖維制成的棉簽，不但采用了植絨技術(shù)，而且纖維更加整齊，所以吸附性就更強(qiáng)。
  C.背后的奧妙在于尼龍纖維制成的棉簽采用了植絨技術(shù)，這使得纖維更加整齊，吸附性也更強(qiáng)。
  D.背后的奧妙在于尼龍纖維制成的棉簽所采用的植絨技術(shù)，使得纖維更加整齊，吸附性也更強(qiáng)。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  組卷：9引用：6難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有一種人格像“堅(jiān)冰”，堅(jiān)持自己的形態(tài)與堅(jiān)硬，堅(jiān)持自己不變的寒冷和清醒?！皥?jiān)冰”型人格的人堅(jiān)守自我，不管外界如何風(fēng)雨飄搖，也影響不了他們堅(jiān)定的內(nèi)心。
        而老子卻說：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能沖開堤壩，隨著外界情況變換自己的形態(tài)，化為云雨，融入江海，讓生命得以進(jìn)一步提升。
        在繼往開來的新時(shí)代，對(duì)于高中生來說，該以怎樣的態(tài)度來對(duì)待自我？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：10難度：0.5

  解析