2022-2023學年廣東省深圳市僑香外國語學校九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/13 2:0:8
一、基礎(chǔ)。
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1．本學期，學校開展“君子自強不息”綜合實踐活動，請你根據(jù)情境按要求完成各題。
??《周易》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！弊詮娛鞘裁矗渴菉^發(fā)向上、銳意進取，心無旁wù（ ）地追求理想。自強者，①山窮水盡，②從不自暴自棄。自強者的精神之所以可貴，就是因為依靠的是自己的頑強拼搏而非其他人的蔭庇提攜，不懼金gē（ ?。╄F馬，更不妄求豐功偉績。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①心無旁wù
②金gē鐵馬
（2）請結(jié)合語境，思考畫橫線的兩個分句是哪種復句關(guān)系，并根據(jù)這種關(guān)系在①②處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
①
②
（3）語段中畫波浪線的句子有語病，請將修改正確的句子寫在下面。組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．小福近期身處困境，想寫一幅書法作品懸掛在書房，激勵自己奮發(fā)圖強，下列哪句話最不適合（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.9 -
3．小福圍繞“君子自強不息”的主題，創(chuàng)作一首小詩《奮斗是青春的模樣》，請仿照畫波浪線的句子以“我喜歡”為開頭，為他補寫三句詩。
我們用奮斗的姿態(tài)，
讓青春留下最出彩的自己。
心有陽光，腳下就有力量！我喜歡鉆進泳池，
讓藍藍的池水，
滌蕩我奮勇向前的夢想。，，。組卷：5引用：1難度：0.5 -
4．根據(jù)下面的材料，完成小題。
在“君子自強不息”綜合實踐活動中，語文老師給同學們推薦了《新聞聯(lián)播》“奮斗者正青春”的節(jié)目，講述了奮斗者事跡：參與港珠澳大橋建設的青年突擊隊，堅守荒島7年，啃下沉管預制、最終接頭等“硬骨頭”。第26屆五四獎章獲得者周雷，12年如一日，帶領(lǐng)青年團隊，堅守農(nóng)田，啃下了水稻育種技術(shù)與方法等基礎(chǔ)研究的硬骨頭，努力為中國水稻裝上“中國芯”。新型返回艙總體技術(shù)負責人黃震，帶領(lǐng)6人小分隊迎難而上，從研發(fā)縮比返回艙，到全尺寸實驗船，再到成功發(fā)射新一代載人飛船試驗船，他們用了7年時間。講述完畢后，語文老師要求大家針對這些奮斗者事跡發(fā)表感言。你發(fā)言時會這樣說。組卷：8引用：2難度：0.4
二、閱讀。
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11．閱讀。
??“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏，我沒有被弄得僵化，我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！?br />（1）文段中的“我”是，“你”是
（2）聯(lián)系整部作品，選出“我”“受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的兩個人生階段。
A.在桑菲爾德府做教師
B.在蓋茨黑德府的童年階段
C.在洛伍德慈善學校受教育
D.在荒原莊與戴安娜和瑪麗相處的日子組卷：2引用：1難度：0.8
三、寫作。
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12．??夕陽西沉，金色的陽光恰好映入我的眼眸；秋風蕭瑟，簌簌的落葉恰好蹦到我的腳邊……我是多么喜歡溫暖，而你恰好是陽光；祝福萬千，只愿幸福所貪念的，不偏不倚，恰好是我們。
??請以“人生快意在恰好”為題，寫一篇不少于600字的作文?？梢灾v述經(jīng)歷，抒發(fā)感想；也可以闡述觀點，展開論述。
??要求：（1）不要套作、不要抄襲。（2）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。組卷：2引用：1難度：0.5