2023年浙江省溫州市龍灣區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

一、綜合性學(xué)習(xí)

• 1．2022年4月23日是第27個(gè)世界讀書日，班級(jí)開展了“沐浴書香放飛心靈”的活動(dòng)。
  （1）【讀書動(dòng)員】班級(jí)舉行了讀書周的動(dòng)員會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)下面三位老師的發(fā)言，把主持人的總結(jié)補(bǔ)充完整。
  主持人：各位同學(xué)，本周六為“世界讀書日”，我們的讀書周活動(dòng)開始了。今天，我們有幸請(qǐng)到三位老師與大家交流，讓我們更全面、深入地了解讀書活動(dòng)。
  老師一：中學(xué)生應(yīng)該注重積累，盡量廣泛閱讀，不只是讀部編版教材推薦的十二本名著，自主閱讀推薦的書目也應(yīng)該涉獵，特別是名著，是永不過時(shí)的經(jīng)典，我們要多讀。讀的時(shí)候要特別去積累書里的文化。
  老師二：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！蔽以谶@里借培根的一段話送給你們：讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。
  老師三：廣泛閱讀，要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生完善知識(shí)體系、傳承優(yōu)秀文化、汲取生命養(yǎng)分，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問題，獲得真正的成長(zhǎng)。
  主持人：剛才三位老師分別從讀書的內(nèi)容、①

   

  、②

   

  三方面介紹了讀書活動(dòng)，讓我們對(duì)讀書活動(dòng)的內(nèi)涵有了一定的了解。謝謝各位老師！
  （2）【讀書意義】林子同學(xué)找到了三幅關(guān)于讀書的漫畫，請(qǐng)你仿照示例，任選一幅，寫一句揭示漫畫主題的話語(yǔ)。
  
  示例：不讀書，行萬(wàn)里路也只是郵差！
  
  我選擇

   

  ，漫畫主題是：

   

  
  （3）【讀書推薦】下面是李麗同學(xué)為當(dāng)代作家路遙《平凡的世界》（八下選讀名著）寫的推薦詞，請(qǐng)?jiān)谖覀兂踔斜刈x的12部名著中，選擇你喜歡的任一作品的人物或作者為主語(yǔ)，仿寫一段100字以內(nèi)的推薦詞。
  推薦詞：孫少平，內(nèi)心饑餓，你用書本充當(dāng)自己生命的糧食；人生艱難，你用知識(shí)鋪成人生的坦途。你博覽群書，不卑不亢，你是一個(gè)平凡的人，卻永不甘于所謂的平凡，抓往苦難墊在腳下，讓生命一覽眾山小。
  我的推薦詞：

   
  組卷：23引用：2難度：0.6

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀

• 2．閱讀下列文章，完成后面小題。
  秋    韻
  宗璞      京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽(yáng)下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢，笑語(yǔ)與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來(lái)。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來(lái)，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。
        今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場(chǎng)。只好改道萬(wàn)安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。
        這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水，扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑，似乎這金黃屏障向四周滲透，無(wú)限地?cái)U(kuò)大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子。地下也有不少，成了薄薄的一層紅毯。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊(yùn)藏。絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，我要尋找的秋韻，原來(lái)便在這里。
  （原文有刪節(jié)）（1）下面句子的朗讀重音標(biāo)注，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

   

  
  A．最先想到的總是香山紅葉。
  B．好像把秋天的豐收集聚在那里了。
  C．讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。
  D．充滿了大徹大悟的味道。
  （2）有人說本文劃線句中“跳”字用得很好，請(qǐng)你從修辭和情感兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勂浔磉_(dá)效果。
  （3）選文第二自然段末尾寫到“這不是我要尋找的秋的韻致”，所以有人認(rèn)為文不對(duì)題，應(yīng)該刪去，你是否同意？請(qǐng)說明理由。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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五、對(duì)比閱讀

• 5．閱讀下面的兩篇短文，完成小題。
  破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
  辛棄疾
  醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
  馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
  曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）      十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br />（1）下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．五十弦翻塞（sài）外聲	又何間（jiàn）焉
  B．馬作的（dí）盧飛快	未能遠(yuǎn)謀（muò）
  C．弓如霹靂弦（xián）驚	小惠（huì）未遍
  D．贏得生前身（shēn）后名）	忠之屬（shǔ）也

  （2）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是

   

  
  

  A．八百里分麾下炙	必以分人
  B．必以信	與朋友交而不信乎
  C．戰(zhàn)則請(qǐng)從	從小丘西行百二十步
  D．何以戰(zhàn)	以德報(bào)怨

  （3）完成下列語(yǔ)句的翻譯。
  ①肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
  翻譯：

   

  ，不能夠深謀遠(yuǎn)慮。
  ②小信未孚，神弗福也。
  （4）兩篇選文中主人公的“擔(dān)當(dāng)精神”分別體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

六、作文

• 6．閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。
  ??讀書是豐富的，是快樂的：有知識(shí)探索的快樂，有思想進(jìn)步的快樂，有生活趣味的快樂。這樣的快樂，是讀書人代代相傳的精神享受。
  ??一個(gè)熱愛閱讀的人，心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，為你帶來(lái)一道階梯，幫助你攀登知識(shí)的殿堂；閱讀，為你插上一雙翅膀，帶領(lǐng)你翱翔自由的天空；閱讀，為你點(diǎn)亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來(lái)……
  ??閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)任選題作文。
  （1）請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章。
  （2）班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料中的三個(gè)關(guān)鍵詞“知識(shí)探索”“思想進(jìn)步”“生活趣味”展開討論。你對(duì)哪個(gè)關(guān)鍵詞感觸最深？結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
  （3）以“向往那些有書的日子”為題，寫一篇記敘文。
  要求：
  ①書寫工整，卷面整潔；
  ②不少于500字；
  ③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用xx代替；
  ④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
  組卷：18引用：4難度：0.5

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