2022-2023學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣大學(xué)區(qū)聯(lián)考高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        眾所周知，《史記》是一部文史名著，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是對(duì)《史記》最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，指的是《史記》在史學(xué)、文學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域取得的藝術(shù)成就，達(dá)到了旁人難以企及的境界。
        但是，僅僅從藝術(shù)的層面評(píng)價(jià)《史記》，則明顯不夠。司馬遷自己的評(píng)價(jià)，就是《史記》的寫作宗旨，一共十五個(gè)字：“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！睋Q句話說，《史記》內(nèi)容博大精深，包括“天、人、古、今”，是一部濃縮中國(guó)古代三千年民族文化的百科全書，自成一家思想體系?！皣?guó)學(xué)之根柢”的意義即在此。司馬遷定位《史記》是效《春秋》而作的道德倫理典籍，其思想體系是兩“立”：一為后王立法，二為人倫立則--《史記》就是為上至君王、下至黎民百姓樹立法則。把司馬遷自己對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)和定位與魯迅的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，就是“治國(guó)之寶典，國(guó)學(xué)之根柢”。
  “治國(guó)之寶典”，即指《史記》為后王立法，為人倫立則。簡(jiǎn)單地說，它包含兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是，國(guó)家建構(gòu)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更化革新。二是，賢人治國(guó)，追求君明臣賢?！妒酚洝烽_篇《五帝本紀(jì)》闡釋國(guó)家草創(chuàng)，記述的是歷史不斷進(jìn)化和國(guó)家建構(gòu)不斷完善的歷程，表現(xiàn)了司馬遷發(fā)展、進(jìn)化、變革的歷史觀。《史記》全書生動(dòng)記述了中國(guó)古代三千年歷史進(jìn)程中不斷發(fā)生的社會(huì)變革以及為此付出的代價(jià)。例如，要避免動(dòng)亂發(fā)生，就需要施政者自覺地革故鼎新，自上而下推行更化變革，不斷地因時(shí)調(diào)整，所以《史記》寫了許多變革事例，供后人采擇。最有名的變法改革，一是趙武靈王胡服騎射，二是秦國(guó)商鞅變法。趙武靈王漸進(jìn)改革，歷時(shí)二十年。商鞅變法急進(jìn)改革，一年初見成效，十年大見功效，漸進(jìn)改革有許多保留，但所付成本小，負(fù)面影響也??；急進(jìn)改革徹底清除舊制，見效快，但所付成本大，負(fù)面影響也大。這兩種模式可供后世借鑒。
  《史記》為后王立法，更深的層面是賢人治國(guó)，君要明，臣要賢。司馬遷在《史記》中寫了許多明君賢臣的范例。司馬遷筆下的明君，其正面形象有六個(gè)方面。其一，帝王無私，要天下為公。其二，帝王成事，要任賢使能。其三，帝王善斷，要有領(lǐng)導(dǎo)方法。其四，帝王兼聽，要察納雅言。其五，帝王勤政，要關(guān)愛民生。其六，帝王節(jié)儉，要珍惜民財(cái)。司馬遷筆下的賢臣，亦有六個(gè)方面。其一，居官理民，要為民辦事。其二，刑政要依法斷案，使天下無冤民。其三，為官要清廉，不與民爭(zhēng)利。其四，救民水火，甘冒斧鉞。其五，當(dāng)官要自律，職位是責(zé)任。其六，治理積弊，要有智慧，要啟迪民智。司馬遷對(duì)明主賢君、忠臣死義之士是極力頌揚(yáng)；對(duì)暴君昏主、權(quán)奸污吏則是無情批判，留下正反兩面的典型用以警示后世，合稱“懲惡勸善”?！妒酚洝凡恢皇且徊渴穼W(xué)文學(xué)名著，還是一部人倫道德的教科書。
        所以，《史記》不僅是一部空前的歷史巨著，也是一部杰出的傳記名著，同時(shí)還是一部治國(guó)寶典，蘊(yùn)含了許多治國(guó)理政的珍貴經(jīng)驗(yàn)，傳遞了一種有利于國(guó)治民安、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的道德倫理觀念。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A..《史記》是一部集百家之思想、濃縮中國(guó)古代三千年民族文化的重要學(xué)術(shù)典籍。
  B．趙武靈王改革是漸進(jìn)改革，商鞅變法是急進(jìn)改革，兩者相比，司馬遷更贊成前者。
  C．《史記》分別從六個(gè)方面塑造了明君賢臣的典型形象，這是有更深層次的考慮的。
  D．《史記》因?yàn)槭菤v史、傳記名著和治國(guó)寶典，所以能夠傳遞一種道德倫理觀念。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章以對(duì)《史記》藝術(shù)成就的評(píng)價(jià)開篇，但主體段落著重論證其在治國(guó)理政上的成就。
  B．文章通過討論《史記》為后王立法與人倫立則兩方面成就，把論證推向深入。
  C．文章運(yùn)用例證法，列舉大量事實(shí)，有力支撐了中心論點(diǎn)，使文章更有說服力與感染力。
  D．文章總體上采用總分總式結(jié)構(gòu)，三、四兩段形成對(duì)比和分析，全文結(jié)構(gòu)縝密，思路清晰。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．司馬遷效《春秋》寫《史記》，可以看出在司馬遷心中，《春秋》蘊(yùn)含道德倫理準(zhǔn)則。
  B．施政者自覺革故鼎新，自上而下變革，因時(shí)調(diào)整，為有效避免動(dòng)亂的發(fā)生提供了可能。
  C．《史記》重視國(guó)家建構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn)，主張賢人治國(guó)，表現(xiàn)出了超出時(shí)代的進(jìn)步的歷史觀。
  D．所謂的“懲惡”是司馬遷在《史記》中無情批判反面典型，給后世治國(guó)理政以警示。
  組卷：5引用：3難度：0.9

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  梁思禮，愛國(guó)的梁家馴火者
  董海旺      2016年4月14日，我國(guó)航天事業(yè)奠基人之一、中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)際宇航科學(xué)院院士梁思禮因病在北京逝世，享年91歲。從第一顆原子彈、第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造衛(wèi)星到第一艘神舟飛船，梁思禮與第一代航天戰(zhàn)士一起，白手起家，自力更生，創(chuàng)建起完整堅(jiān)實(shí)的中國(guó)航天事業(yè)，使中國(guó)居世界航天強(qiáng)國(guó)之列。有人曾問梁思禮：“您從父親那兒繼承下來的最寶貴的東西是什么？”他回答：“愛國(guó)！”“父親生前曾說過，‘人必真有愛國(guó)心，然后方可以用大事’?！边@句話支撐了梁思禮一生的追求。
        幼年的梁思禮確實(shí)討人喜歡。每次覺察到父親要抽煙，他就主動(dòng)把煙連同煙嘴、火柴、煙灰缸一同遞到父親跟前，引得梁?jiǎn)⒊浅８吲d，以至于父親只要兩三天見不到就心頭癢癢。然而，父親并沒有陪伴梁思禮太久，在他5歲時(shí)離開人世。“父親對(duì)我的直接影響較少，幾個(gè)哥哥姐姐都受過父親言傳身教，國(guó)學(xué)功底數(shù)我最弱，但愛國(guó)這一課，我不曾落下半節(jié)。他遺傳給我一個(gè)很好的毛坯，他的愛國(guó)思想通過我的母親及他的遺著使我一生受益。”梁思禮曾回憶道。
        赴美留學(xué)前，梁思禮幾乎都在天津。1941年中學(xué)畢業(yè)后，他便隨三姐梁思懿前往美國(guó)留學(xué)。在嘉爾頓學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后，梁思禮放棄了嘉爾頓的獎(jiǎng)學(xué)金，改領(lǐng)每月微薄的盟國(guó)津貼，轉(zhuǎn)入以“工程師搖籃”著稱的普渡大學(xué)，改學(xué)電機(jī)工程。因?yàn)槟菚r(shí)的他一直想走工業(yè)救國(guó)之路。1945年，梁思禮從電機(jī)系畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位。隨后，梁思禮來到辛辛那提大學(xué)一邊工作一邊讀書，并在那兒獲得碩士和博士學(xué)位。
        1949年9月，得知新中國(guó)即將成立的消息后，梁思禮動(dòng)員留美學(xué)生回國(guó)，同時(shí)自己也以身作則帶頭回國(guó)。1956年10月，中國(guó)國(guó)防部第五研究院成立。梁思禮被任命為導(dǎo)彈控制系統(tǒng)研究室副主任。風(fēng)華正茂的梁思禮，奔跑在夢(mèng)想與火箭齊飛的路上。但很快，1962年的東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)，令躊躇滿志的梁思禮嘗到了失敗的痛切。這枚導(dǎo)彈發(fā)射后不久，便搖搖晃晃，像喝醉了酒，伴隨著“轟”的一聲巨響，落在距發(fā)射點(diǎn)300米的地方。
        望著炸出來的大坑，在場(chǎng)的航天人泣不成聲：“我們真的不成嗎？”梁思禮卻一言不發(fā)。后來回憶起這一幕時(shí)，他說：“我從來不覺得會(huì)不行，得收攤了。在我的想象里，就應(yīng)該做下去，必須做下去，做不下去也要做下去?！?br />      梁思禮的馴火史更是一本失敗者之書。他生命中的67年都奉獻(xiàn)給了航天事業(yè)。雖然經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但對(duì)于一位馴火者來說，失敗比成功“貴”得多。正因?yàn)闅v經(jīng)無數(shù)次失敗，梁思禮才開創(chuàng)了航天可靠性工程學(xué)。后來，他參與了長(zhǎng)征二號(hào)系列火箭的研制工作，并創(chuàng)造了16次發(fā)射全部成功的紀(jì)錄。也正因?yàn)閲L過無數(shù)次失敗，他主持發(fā)射的洲際導(dǎo)彈能夠橫跨南北半球，穿越6個(gè)時(shí)區(qū)，向著預(yù)定海域飛去。從第一顆原子彈到第一艘神舟飛船，每個(gè)航天史上的“首次”，經(jīng)過失敗的孕育，都像是梁思禮的孩子。
        航天這一行，梁思禮一做就是67年。好在，他天生就會(huì)找樂子。1974年，50歲的梁思禮被下放到河南正陽(yáng)“五七”干校勞動(dòng)，干校分配他當(dāng)“豬倌”。人們都說，搞導(dǎo)彈的知識(shí)分子被派去養(yǎng)豬，真是浪費(fèi)人才。可梁思禮卻分外感謝組織的照顧：逃離“文革”這塊是非之地，精神上無比輕松自在。每天，梁思禮戴好套袖，穿上圍裙，打豬草、拌豬食、清豬圈，干得高高興興?？粗约何桂B(yǎng)的肥頭大耳的八戒軍團(tuán)，梁思禮滿心自豪，還與它們合影留念。
        他的生活永遠(yuǎn)都是可愛的，極有價(jià)值的。即便是住院期間，梁思禮一見到家人，就迫不及待地問：“快給我講講，最近又發(fā)生了什么大事？”他做起什么，都別有一番意趣。自去年住院以來，他的房間里重復(fù)播放著旋律歡快的《施特勞斯圓舞曲》《天鵝湖》等曲子。有時(shí)不小心被人替換成慢板、行板，梁思禮會(huì)立即要求“換回剛才的圓舞曲”。旋律響起，躺在床上的梁思禮雙手打起拍子。女兒梁旋見他的腳部在動(dòng)，便含著音樂節(jié)拍幫他活動(dòng)腳部。她樂感不好，梁思禮便笑著指揮道：“快了，哎，慢了。”只是，音樂還是沒能留住這位老人。梁老走了，帶著他熟悉的旋律，帶著親朋對(duì)他的敬意與眷戀。
        與那個(gè)年代中國(guó)所有馴火者一樣，梁思禮所在之處是歷史耀眼處的暗面。近處，找不見他的名字，設(shè)計(jì)圖紙上沒有，光榮榜上也沒有，他是戈壁灘上被塵土風(fēng)沙遮掩的背影，他的名字被封印在打著絕密標(biāo)簽的文件袋里。遠(yuǎn)處，他的名字卻越發(fā)清晰，一筆一筆鐫刻在歷史坐標(biāo)軸上，留在時(shí)代的注腳里?！皭蹏?guó)，不需要理由?！绷核级Y總是這樣說。大師風(fēng)骨，就是一部活的教科書。
  （節(jié)選自《人物周刊》，有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A.梁思禮認(rèn)為自己從父親那兒繼承的最寶貴的東西是愛國(guó)主義思想，父親“人必真有愛國(guó)心，然后方可以用大事”的話支撐梁思禮一生的追求。
  B.梁思禮5歲時(shí)父親離開了人世，赴美留學(xué)前梁思禮幾乎都生活在天津，在留學(xué)美國(guó)辛辛那提大學(xué)期間他邊工作邊讀書，獲得碩士和博士學(xué)位。
  C.梁思禮把一生中67年都獻(xiàn)給航天事業(yè)，從第一顆原子彈的研制到第一艘神舟飛船的發(fā)射他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，這些失敗奠定了事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
  D.梁思禮沒有青史留名，他處在歷史耀眼處的暗面，姓名被封印在打著絕密標(biāo)簽的文件袋里，背影只常常出現(xiàn)在塵土風(fēng)沙遮掩的戈壁灘上。
  （2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.梁思禮是我國(guó)航天事業(yè)的奠基人，獨(dú)自一人白手起家、自力更生創(chuàng)建起完整堅(jiān)實(shí)的中國(guó)航天事業(yè)，使中國(guó)居世界航天強(qiáng)國(guó)行列，他對(duì)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展功不可沒。
  B.梁思禮幼時(shí)就表現(xiàn)出聰明乖巧，深得其父梁?jiǎn)⒊蹛郏谄淠秆詡魃斫膛c其父遺著的影響下，梁思禮打下了深厚的國(guó)學(xué)功底，心中萌發(fā)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。
  C.梁思禮之所以在嘉爾頓學(xué)院學(xué)習(xí)兩年后轉(zhuǎn)學(xué)普渡大學(xué)，是因?yàn)槟菚r(shí)的他一直想走工業(yè)救國(guó)之路，這學(xué)業(yè)的成功轉(zhuǎn)型對(duì)他后來從事航天事業(yè)有著決定性的影響。
  D.梁思禮在東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射中嘗到了失敗滋味，但他并不像其他在場(chǎng)同行那樣痛哭，而是鼓勵(lì)自己堅(jiān)持做下去，經(jīng)歷無數(shù)失敗后他終于開創(chuàng)航天可靠性工程學(xué)。
  （3）“愛國(guó)”對(duì)梁思禮的事業(yè)和人生有哪些深刻影響？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容加以探究。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  享受被騙
        大院里有一棵大槐樹，沒事時(shí)，大家愛湊在那里吹牛、下棋。老木坐在石礅上，慢慢地?fù)u著扇子，憨憨地笑笑，時(shí)不時(shí)地插上幾句話。平日里，老木和愛人靠擺攤賣些舊書刊來為女兒賺點(diǎn)學(xué)費(fèi)，也為老木自己賺幾個(gè)酒錢。老木對(duì)顧客的態(tài)度極好，時(shí)間長(zhǎng)了，便養(yǎng)成了這副憨憨的笑模樣。
        槐花在頭頂飄香的時(shí)候，大院里來了一個(gè)人，他穿著很舊的西服，頭發(fā)亂得很，一身風(fēng)塵與疲憊。那人可憐兮兮地掏出一張紙條，卻是一份證明。證明上的文字是：茲有我縣某某鄉(xiāng)某某村某某人因家庭遭受火災(zāi)，致二死二傷，現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)困難無法生活及治療，故外出乞討，希望各單位和個(gè)人給予幫助。證明的落款蓋的是鄰省某縣民政局的大紅印章。
        這可憐兮兮的人和他手中的紙條引起了大家的注意，小李翻來覆去地看著紙條說：“民政局還鼓勵(lì)人外出乞討？沒聽說過?！崩蠌埳熘弊诱f：“當(dāng)?shù)卣豢赡懿贿^問呀。”那人為難地說：“哪怕有一絲辦法，我一個(gè)大老爺們也不會(huì)跑出來求助呀！”大家都懷疑地看著他，不再說話。老木搖著扇子過來，從口袋里掏出五元錢放到那人手上。那人收了錢，一次次對(duì)他拱手。
        那人走后，大家開始奚落老木。小李撇著嘴說：“騙子，十足的騙子！”老張不屑地瞟一眼老木說：“弱智啊，弱智！”就連老木的女兒也不滿地瞪老木一眼。老木呢，憨憨地笑笑，看人家下棋去了。
        幾日之后，又來了一個(gè)人，與上次那人一個(gè)口音，看起來極像個(gè)憨厚的農(nóng)民。來人同樣拿出一份裝在塑料袋中的證明，同樣乞求大家?guī)椭?，證明也同樣蓋著鄰省某某縣民政局的公章。只不過證明上的內(nèi)容有所不同，稱該縣某某鄉(xiāng)全境慘遭水患，百姓痛失家園。小李笑道：“又來了又來了?！崩蠌堊I諷道：“火災(zāi)、水災(zāi)都讓你們趕上了，拿我們當(dāng)什么人啦？”來人便有些木訥地笑，慢慢紅了臉。老木依舊搖著扇子過來，遞上茶杯讓來人喝了兩口水，說：“大老遠(yuǎn)過來，不容易，不容易。”說著，竟又掏了五元錢放進(jìn)來人手中。
        老木的行為引起大家一片嘲笑。小李搖頭說：“世界上最愚蠢的人，就是不知道接受教訓(xùn)的人。”老張嘆息說：“老木呀老木，你是不是腦子有病呀？”老木不說什么，仍是憨憨地笑笑，自顧搖著扇子。老木的女兒生氣了，噘著嘴對(duì)老木說：“你擺半天書攤才賺幾個(gè)錢？這五元錢要是買點(diǎn)肉，夠全家吃一頓呢——你為什么要便宜一個(gè)騙子？”
        老木看看女兒，不笑了，搖搖頭，慢慢收起折扇說：“騙子的伎倆是夠笨拙的，怕是連小孩子都能看出來呢。你想，他的詭計(jì)這么容易被人識(shí)破，他還騙得了誰？騙不到錢怎么辦？他可能會(huì)‘改善’或重新設(shè)計(jì)大的騙局。別忘了，所有的大騙子都是從小蒙小騙開始的。我看他累了一天也蠻可憐的，給他五元錢讓他吃頓飯，他也許會(huì)好好想一想——你見過他們當(dāng)中有人來過第二次嗎？沒有！他們可能就因?yàn)樾呃⑾词植桓闪?。我雖然花了五元錢，可這世上從今以后可能會(huì)減少一個(gè)騙子，這有什么不好？孩子，做人有時(shí)候心甘情愿地受騙，也是一種享受呢！”
        老木的話說得他女兒愣愣的，也說得大家沉默無言。
  （1）下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開頭介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、主要人物的家庭情況、生存方式和人物的性格特征。
  B.故事的主要情節(jié)是主人公“老木”明知兩個(gè)“乞丐”的乞討有詐，卻依然掏錢打發(fā)他們、不為人們理解的言行做法。
  C.老木的兩次行為引起大家一片嘲笑。人們說他是世界上最愚蠢的人，不知道接受教訓(xùn)。老木的女兒更是生氣：“你為什么要便宜一個(gè)騙子？”
  D.盡管可憐兮兮的乞丐拿著蓋有鄰省某縣民政局的大紅印章的證明，大家仍然懷疑他：“民政局還鼓勵(lì)人外出乞討？沒聽說過?！?br />（2）分析乞丐們持有的“地方行政部門”出據(jù)的行乞證明的虛假性。
  （3）“做人有時(shí)候心甘情愿地受騙，也是一種享受呢！”請(qǐng)你品味這句話的深層含義。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
        橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，

   

  。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，

   

  ，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，

   

  。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。
  組卷：80引用：65難度：0.3

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  《老子》第二十二章說：“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新”；又說：“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。”意思就是說：“委曲就會(huì)保全，彎曲就會(huì)伸直，低洼就會(huì)充盈，破舊就會(huì)更新”；“因?yàn)椴慌c人相爭(zhēng)，所以沒有誰能爭(zhēng)過他?！庇腥苏f，《老子》講無為而治，其實(shí)講的也是為人的道理。
        要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料的含義作文，不要套作，不要抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析