人教五四版六年級(jí)上冊(cè)《第1課 草原》2018年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)題
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
lǜ tǎn gōu lè xuàn rǎn lǐ mào mǎ tí xiū sè shuāi jiāo tiān yá 組卷：16引用：1難度：0.9 -
2．在加點(diǎn)字的正確音節(jié)上打“√”。
迂回（yū yú）
衣裳（shāng shang）
拘束（sù shù）
渲染（xuān xuàn）組卷：19引用：2難度：0.9 -
3．照樣子，寫出新字，再組詞。
例：宣 渲（渲染） 喧（喧鬧）
帝
于組卷：10引用：2難度：0.9 -
4．補(bǔ)充詞語(yǔ)。
一 千立望襟 帶涯草色欲高 一長(zhǎng)青忽 忽組卷：12引用：1難度：0.8 -
5．用下面詞語(yǔ)造句。
（1）那么……那么……
（2）既……又……既……又……組卷：13引用：1難度：0.0
一、基礎(chǔ)題
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15．閱讀短文，回答問(wèn)題。
新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。
我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
（1）填空。
①這幅國(guó)畫畫的是、松樹、、，主要畫的是。
②媽媽買這幅畫的目的是。
（2）用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。
（3）用/把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。
（4）寫出文章的中心思想。
（5）給短文加標(biāo)題。組卷：19引用：2難度：0.0 -
16．補(bǔ)充詞語(yǔ)填空。
（1）是描寫綠的顏色的。
（2）是描寫綠的狀態(tài)的。
（3）是描寫綠的生命的。
（4）是描寫綠的范圍的。組卷：15引用：1難度：0.9