新人教版九年級上冊《第7章 燃料及其利用》2019年單元測試卷（云南省麗江市）

一．選擇題（1-15每小題2分，16-20小題，每小題2分，共45分）

• 1．下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．物質(zhì)燃燒時(shí)一定有火焰產(chǎn)生

  B．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

  C．燃燒一定能放出熱量

  D．只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒
  組卷：160引用：5難度：0.6

  解析

• 2．如圖所示的四種消防安全標(biāo)志中，解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A． 禁止吸煙	B． 禁止燃燒鞭炮
  C． 禁止放易燃物	D． 當(dāng)心爆炸
  組卷：23引用：7難度：0.9

  解析

• 3．小東發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小，于是就將木柴架空了些，他這樣做主要目的是（　?。?/h2>

  A．方便添加木柴	B．使木柴與空氣充分接觸
  C．降低木柴的著火點(diǎn)	D．為了升高木柴的溫度
  組卷：114引用：7難度：0.6

  解析

• 4．2019年3月30日四川涼山因雷擊引發(fā)森林火災(zāi)，共造成27名消防人員、3名地方干部群眾犧牲。撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可在火勢蔓延的方向砍出一條隔離帶。這種滅火方法依據(jù)的滅火原理是（　?。?/h2>

  A．降溫至著火點(diǎn)以下	B．隔絕氧氣（或空氣
  C．清除可燃物	D．降低可燃物的著火點(diǎn)
  組卷：137引用：5難度：0.5

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• 5．酸雨對下列物質(zhì)的腐蝕作用最小的是（　　）

  A．漢白玉石雕

  B．銅質(zhì)雕塑

  C．鋁合金門窗

  D．水泥制品
  組卷：6引用：11難度：0.9

  解析

• 6．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒

  B．珍貴檔案失火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

  C．用水滅火，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

  D．為撲滅森林火災(zāi)而設(shè)置隔離帶，是為了隔絕氧氣
  組卷：324引用：9難度：0.5

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• 7．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法合理的是（　?。?/h2>

  A．室內(nèi)起火，立即打開門窗通風(fēng)

  B．在山林中遇火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)

  C．夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)立即開燈查看并關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

  D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
  組卷：46引用：4難度：0.6

  解析

• 8．危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏或爆炸事件常給我們敲響安全警鐘，操作不當(dāng)就會存在安全隱患。下列做法不正確的是（　?。?/h2>

  A．點(diǎn)燃?xì)錃?，提前?yàn)純	B．燃?xì)庑孤?，點(diǎn)火檢查
  C．礦井作業(yè)，注意通風(fēng)	D．油庫重地，嚴(yán)禁煙火
  組卷：495引用：30難度：0.6

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• 9．下列物質(zhì)與空氣充分接觸，遇明火不會發(fā)生爆炸的是（　　）

  A．金屬粉塵

  B．棉絮

  C．可燃性氣體

  D．大理石粉塵
  組卷：86引用：2難度：0.9

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三．實(shí)驗(yàn)與探究

• 27．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
  [查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。
  [交流與討論]白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
  [改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  
  請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
  

  現(xiàn)象	解釋
  a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒	b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原 因是①   ； ②   。

  [反思與評價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是

   

  
  （2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是

   

  
  [拓展與遷移]實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管。”這一說法得到大家的一致認(rèn)同。
  小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。  甲：接近試管容積的

  1

  5

  ； 乙：不一定接近試管容積的

  1

  5

  ．你贊同的預(yù)測是

   

  （填“甲”或“乙”），理由是

   

  。
  組卷：535引用：17難度：0.1

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四．計(jì)算

• 28．在《聯(lián)合國氣候變化框架公約》大會上通過的《京都協(xié)議》中明確規(guī)定：發(fā)達(dá)國家要限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C₂H₄），其化學(xué)方程式為：2CO₂+6H₂=C₂H₄+4H₂O．若用36g氫氣轉(zhuǎn)化二氧化碳，則能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w多少升？同時(shí)又能生成多少克化工原料乙烯？（已知：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為1.977g/L）
  組卷：158引用：3難度：0.3

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