2023-2024學年黑龍江省大慶市薩爾圖區(qū)東風中學高二（上）開學生物試卷
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、選擇題（本大題共有40小題，每小題1.5分，共計60分）
-
1．番茄的紫莖對綠莖為完全顯性。欲判斷一株紫莖番茄是否為純合子，下列方法不可行的是（ ?。?/h2>
組卷：374引用：27難度：0.7 -
2．某研究學習小組將若干黃色小球（標記D）和綠色小球（標記d）放入甲、乙兩個小桶進行了“性狀分離比模擬實驗”，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．針對下列問題，采取的最佳實驗方法為（ ）
①豌豆的紫花和白花的顯隱性
②一匹顯性紅棕色公馬是否純合
③不斷提高小麥抗病系的純度組卷：5引用：2難度：0.7 -
4．圖中能正確表示基因分離定律的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
5．基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd的兩種豌豆雜交，其子代中純合子的比例為（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.7 -
6．將甜粒玉米與非甜粒玉米作為親本雜交，F(xiàn)1全為甜粒玉米，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中甜粒玉米：非甜粒玉米=15：1，下列據(jù)此作出的判斷中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
7．下列有關(guān)孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
8．控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米，基因型為AABBCC的棉花纖維長度18厘米。棉花植株甲（AaBbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.6 -
9．某植物花瓣細胞中的色素由非同源染色體上的A和B基因編碼的酶催化合成，合成過程如圖所示。基因型為AaBb的植株自花傳粉產(chǎn)生子代，下列結(jié)論正確的是（ ?。?/h2>組卷：69引用：4難度：0.6 -
10．孟德爾利用“假說—演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。關(guān)于孟德爾得出自由組合定律過程的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.7 -
11．下面關(guān)于同源染色體的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.7 -
12．下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，正確的順序是（ ）
①形成四分體
②同源染色體分離
③染色體互換
④細胞質(zhì)分離
⑤聯(lián)會
⑥染色體復制
⑦染色單體分離
⑧著絲粒分裂組卷：5引用：2難度：0.7 -
13．如圖為某動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖像，對此相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：27引用：4難度：0.7 -
14．如圖是二倍體動物細胞減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化圖解。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.7
二、非選擇題（本題包含3個小題，共計40分）
-
42．薩頓提出“染色體可能是基因的載體”的假說，摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，他和同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究，雜交實驗如圖1所示，圖2是果蠅的染色體模式圖。請回答下列問題。
（1）果蠅的性別決定屬于型，家養(yǎng)的雞的性別決定屬于型。
（2）從實驗的結(jié)果可以看出，顯性性狀是。
（3）根據(jù)實驗判斷，果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律？（填“遵循”或“不遵循”）。請寫出判斷的理由：。
（4）根據(jù)上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象，摩爾根等人提出控制眼色的基因只位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設，如圖的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一。
①該測交實驗并不能充分驗證其假設，其原因是。
②為充分驗證其假設，請你設計一個測交方案，并用遺傳圖解寫出該過程（要求：需寫出配子，控制眼色的等位基因用B、b表示）。組卷：12引用：2難度：0.7 -
43．細胞中與呼吸作用有關(guān)的某種物質(zhì)的合成如圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖回答問題：
（1）①過程需要的原料是；③過程涉及的RNA有。用某藥物抑制②過程，該細胞的某種代謝活動（填寫該代謝活動的名稱）可能受影響。
（2）若②過程形成的RNA中含1000個堿基，其中C占26%、G占30%，則其相應DNA中胸腺嘧啶的比例是，此DNA片段經(jīng)三次復制，在第三次復制過程中需消耗個胞嘧啶脫氧核苷酸。
（3）物質(zhì)Ⅱ中也具有基因，此處基因的傳遞（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律；③過程中少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導合成大量蛋白質(zhì)的原因是。
（4）若該細胞為胰島B細胞，則在該細胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是（用文字和箭頭的形式表示）；若該細胞為根尖分生區(qū)細胞，在分裂期時②過程很難進行，原因是。組卷：0引用：2難度：0.7