2021-2022學(xué)年貴州省貴陽市觀山湖區(qū)七年級（下）期中生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題共計(jì)17小題，每題3分，共計(jì)51分，）

• 1．在從猿到人的進(jìn)化過程中，下列各項(xiàng)活動發(fā)生的先后順序正確的是（　　）
  ①制造長矛 ②用火③產(chǎn)生語言④直立行走

  A．①②④③

  B．④②③①

  C．④①②③

  D．①②③④
  組卷：208引用：7難度：0.3

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• 2．下列人類與類人猿的關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．類人猿與人類都起源于森林古猿

  B．類人猿與人類的親緣關(guān)系最近

  C．現(xiàn)代類人猿與人類的腦發(fā)育程度不同

  D．現(xiàn)在的猿也能進(jìn)化成人
  組卷：22引用：1難度：0.6

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• 3．從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒的出生，母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（　?。?/h2>

  A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒

  B．受精卵→胚泡→胎兒→胚胎→新生兒

  C．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒

  D．受精卵→胎兒→胚胎→胚泡→新生兒
  組卷：148引用：5難度：0.5

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• 4．男女有別，下列關(guān)于男女生殖系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．男性主要生殖器官——睪丸

  B．女性主要生殖器官——子宮

  C．男性的生殖細(xì)胞——精子

  D．女性的生殖細(xì)胞——卵細(xì)胞
  組卷：8引用：5難度：0.6

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• 5．同學(xué)們正處于人生發(fā)育的黃金時(shí)期—青春期，關(guān)于這一時(shí)期的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．應(yīng)培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大理想

  B．應(yīng)開展正常的人際交往

  C．大腦開始發(fā)育，性器官開始形成并發(fā)育成熟

  D．男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 6．俗話說“民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食。人們的下列做法，做到合理膳食與食品安全的是（　?。?br />①食物多樣，粗細(xì)搭配
  ②少吃“洋快餐”，適量吃肉，多吃水果、蔬菜
  ③用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
  ④睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食
  ⑤“蟲眼蔬菜”，放心食用
  ⑥不挑食，不偏食，按時(shí)進(jìn)餐

  A．①③⑥

  B．②④⑥

  C．①②⑥

  D．①⑤⑥
  組卷：59引用：11難度：0.6

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• 7．小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪種食物后可以讓這份食譜營養(yǎng)更合理（　?。?/h2>

  A．炒菜花

  B．炒肉片

  C．排骨湯

  D．小米粥
  組卷：10引用：4難度：0.7

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二、非選擇題（本題共計(jì)4小題，共計(jì)49分）

• 20．如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）甲圖中既是氣體的通道，也是食物的通道的是[

   

  ]

   

  。痰形成的部位是[

   

  ]

   

  。
  （2）肺泡數(shù)量

   

  ，外面包繞著豐富的

   

  ，肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄，都是由

   

  層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
  （3）乙圖中A模擬的結(jié)構(gòu)是

   

  ，C模擬的結(jié)構(gòu)是

   

  ，D模擬的結(jié)構(gòu)是

   

  。
  （4）乙圖中用手下拉E膈肌時(shí)，E處于

   

  狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”），該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)
  是

   

  （填“吸氣”或“呼氣”），此時(shí)肺內(nèi)氣壓

   

  （填“升高”或“降低”）。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 21．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
  

  試管編號	1	2	3
  饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
  唾液有無	2mL唾液	A	2mL唾液
  是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/td>	充分?jǐn)嚢?/td>	不攪拌
  保溫	37℃水浴保溫10分鐘
  加入碘液	2滴

  請回答下列問題。
  （1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入

   

  ，與1號試管起

   

  作用。
  （2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用

   

  號和

   

  號兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是

   

  。
  （4）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置

   

  （填“有”或“無”）必要。
  （5）你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.4

  解析