2022年河南省高考語(yǔ)文適應(yīng)性試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        共享經(jīng)濟(jì)是伴隨數(shù)字互聯(lián)技術(shù)變革而發(fā)展出的一種創(chuàng)新商業(yè)形態(tài)，具體指經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的決策主體將包括資產(chǎn)、勞動(dòng)力在內(nèi)的閑置資源與其他決策主體進(jìn)行共享的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在這一過(guò)程中，作為讓渡者的決策主體獲取回報(bào)，其他決策主體通過(guò)分享讓渡者的閑置資源創(chuàng)造價(jià)值。共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是通過(guò)對(duì)閑置的碎片資源進(jìn)行整合再利用，提高資源配置效率和利用效率，增加資源要素回報(bào)，進(jìn)而惠及要素所有者。其中，進(jìn)行共享經(jīng)濟(jì)的決策主體既可以是微觀層面的消費(fèi)者、企業(yè)，也可是中觀層面的產(chǎn)業(yè)，通過(guò)再利用閑置資源、整合閑置資源、共享資源創(chuàng)新生產(chǎn)方式這三種機(jī)制來(lái)加強(qiáng)相互之間的協(xié)同性，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新動(dòng)能。
        首先，共享經(jīng)濟(jì)可通過(guò)再利用閑置資源提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率。經(jīng)濟(jì)決策主體在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)必然會(huì)存在多投資的閑置資源，閑置資源具有低邊際成本的特點(diǎn)，對(duì)其共享和利用是“變閑置為寶”，可提高資源利用效率。以共享住宿為例，閑置房間的短期出租再利用，既減少了資源浪費(fèi)，也增加了資源所有者的要素回報(bào)，是個(gè)人與社會(huì)共贏、綠色可持續(xù)的商業(yè)模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年我國(guó)共享住宿市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)225億元，參與人數(shù)達(dá)2億人次。伴隨著決策主體的經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從個(gè)體消費(fèi)者、企業(yè)再到產(chǎn)業(yè)，閑置資源利用規(guī)模不斷擴(kuò)大，這意味著存在更大規(guī)模、更多種類、更廣范圍的潛在共享對(duì)象和更廣闊的效率改進(jìn)空間。共享經(jīng)濟(jì)通過(guò)為閑置資源提供交易市場(chǎng)，推動(dòng)所有權(quán)和使用權(quán)適度分離，進(jìn)而切割消費(fèi)、投資的最小單位，既能夠提高資源配置精準(zhǔn)度，從而提高資源配置效率，也能夠提高資源使用度，從而提升全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效率。
        其次，共享經(jīng)濟(jì)可通過(guò)整合閑置資源提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量。整合資源強(qiáng)調(diào)的是組合利用不同種類的閑置資源。產(chǎn)業(yè)間可通過(guò)共享來(lái)整合產(chǎn)業(yè)鏈上的閑置資源，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)從而提高效率。在實(shí)踐中，能否通過(guò)整合產(chǎn)業(yè)鏈上的資源提高效率，取決于產(chǎn)業(yè)間的固定關(guān)聯(lián)，最為基礎(chǔ)和普遍的關(guān)聯(lián)是實(shí)現(xiàn)信息關(guān)聯(lián)。信息流在產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間分布并不均勻，更靠近產(chǎn)品市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)掌握更多信息。因此，對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)中閑置的信息資源進(jìn)行整合和共享，有利于進(jìn)一步推動(dòng)生產(chǎn)方式向靈敏生產(chǎn)、精益生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力中國(guó)制造邁向中國(guó)智造。這既可以推進(jìn)同一產(chǎn)業(yè)鏈不同環(huán)節(jié)的相互協(xié)同，亦可促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈之間、制造產(chǎn)業(yè)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)之間的相互賦能。
        最后，共享經(jīng)濟(jì)可通過(guò)共享資源創(chuàng)新生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。這里強(qiáng)調(diào)的是從無(wú)到有，通過(guò)開(kāi)放共享孕育協(xié)同創(chuàng)新。以海爾卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為例，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)資源作為無(wú)形資源，具有可復(fù)制、可傳遞、可疊加的特性，其實(shí)際使用度遠(yuǎn)未飽和，存在使用上的“閑置”。通過(guò)向各區(qū)域各企業(yè)提供開(kāi)放服務(wù)，在提高制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型效率的同時(shí)，更與人工智能等新興技術(shù)深度融合，成為創(chuàng)新發(fā)展的助推器。這是數(shù)字產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)的共享，通過(guò)開(kāi)放資源，引導(dǎo)多元產(chǎn)業(yè)共創(chuàng)共享產(chǎn)業(yè)間資源融合應(yīng)用方式，輻射帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式變革和商業(yè)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的協(xié)同創(chuàng)新。這種協(xié)同創(chuàng)新革新了人們對(duì)資源的認(rèn)知，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，共享經(jīng)濟(jì)可通過(guò)共享孕育創(chuàng)新，進(jìn)而提高發(fā)展的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，助力共同富裕。
  （摘編自陳甬軍、余雯雯《發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要路徑》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．共享經(jīng)濟(jì)是一種創(chuàng)新商業(yè)形態(tài)，在很大程度上是隨數(shù)字互聯(lián)技術(shù)變革而發(fā)展出的。
  B．共享經(jīng)濟(jì)中的讓渡者主要是將閑置資源分享給其他決策主體的個(gè)人、企業(yè)或產(chǎn)業(yè)。
  C．閑置資源是指利用得不充分的資產(chǎn)，共享經(jīng)濟(jì)通過(guò)對(duì)這些資產(chǎn)再利用創(chuàng)造價(jià)值。
  D．共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受經(jīng)濟(jì)規(guī)模影響，經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大，閑置資源可利用規(guī)模也會(huì)擴(kuò)大。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章采用總分的結(jié)構(gòu)，闡釋了共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)內(nèi)涵，分析了其基本的運(yùn)行機(jī)制。
  B．第二段以共享住宿為例，旨在論證共享經(jīng)濟(jì)可通過(guò)利用閑置資源提高經(jīng)濟(jì)效率。
  C．第三段指出信息流在產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)間分布不均，證明整合和共享閑置資源的必要。
  D．文章闡釋共享經(jīng)濟(jì)的三種機(jī)制時(shí)，采用了相同的論證方法，論證思路也基本相同。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．廣大消費(fèi)者整合閑置的碎片資源，帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，構(gòu)成了共享經(jīng)濟(jì)的決策主體。
  B．閑置資源有低邊際成本的特點(diǎn)，共享和利用閑置資源，投入相對(duì)少而獲益相對(duì)高。
  C．對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)閑置的信息資源進(jìn)行整合共享，是中國(guó)制造邁向中國(guó)智造的關(guān)鍵。
  D．共享經(jīng)濟(jì)只有與人工智能等新興技術(shù)深度融合，才能高質(zhì)量發(fā)展，助力同共富裕。
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        隨著文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，文創(chuàng)產(chǎn)品正成為一種文化傳承的載體，以博物館為代表的文化文物單位所擁有的傳統(tǒng)文化資源是文創(chuàng)產(chǎn)品取之不盡用之不竭的創(chuàng)意源泉。從故宮文創(chuàng)產(chǎn)品大熱，帶動(dòng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)“井噴”，到國(guó)家《關(guān)于推動(dòng)文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的若干意見(jiàn)》等相關(guān)政策出臺(tái)，幾乎每個(gè)博物館都開(kāi)始探索文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。
  《中國(guó)文博文創(chuàng)消費(fèi)調(diào)研報(bào)告》指出，當(dāng)下文創(chuàng)產(chǎn)品消費(fèi)需求呈現(xiàn)以下特征：消費(fèi)者偏愛(ài)美食、飾品、文具等輕型文創(chuàng)產(chǎn)品，更注重產(chǎn)品的“美、趣、品”，線上線下銷售渠道各美其美，科技與文創(chuàng)融合，年輕化、個(gè)性化成為文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞……由此不難看出，文創(chuàng)產(chǎn)品的主流消費(fèi)群體正在偏向年輕化，文創(chuàng)產(chǎn)品的審美需求、購(gòu)買(mǎi)渠道、消費(fèi)體驗(yàn)等也隨之改變。
        如何把傳統(tǒng)文化元素注入文創(chuàng)產(chǎn)品，將文化服務(wù)進(jìn)一步延伸到百姓生活和科研文化領(lǐng)域？西安博物院副院長(zhǎng)王鋒鈞認(rèn)為，讓博物館“活起來(lái)”，充分利用自身特有的有形和無(wú)形資源，引入商業(yè)力量開(kāi)發(fā)營(yíng)銷文創(chuàng)產(chǎn)品，發(fā)揮文創(chuàng)主力軍的作用；應(yīng)本著服務(wù)社會(huì)的理念，加強(qiáng)對(duì)文物的研究和利用，在保障文物安全的前提下，建立文物藏品資源向?qū)W術(shù)界開(kāi)放的機(jī)制，鼓勵(lì)博物館、考古所等文博機(jī)構(gòu)與大專院校、科研院所合作，將文物資源與智力資源有機(jī)結(jié)合。
  （摘編自柏樺《博物館文創(chuàng)產(chǎn)品，如何跨界“出圈”？》）材料二：
        從文物仿制的1.0版，到提取文物元素、創(chuàng)意生活的2.0版，到脫離文物本體、挖掘內(nèi)涵的3.0版，再到打破文物局限、拓展外延的4.0版，博物館文創(chuàng)一路“野蠻生長(zhǎng)”，不少產(chǎn)品因?yàn)榻^妙的創(chuàng)意大受歡迎。
        4.0版是目前博物館文創(chuàng)跨界合作的高級(jí)階段，深挖了博物館的文化潛能，跨界合作更系統(tǒng)、更科學(xué)。它們能夠無(wú)限拉近博物館與公眾的距離，貼切生活，走近千家萬(wàn)戶。正如河南博物院副院長(zhǎng)李琴所說(shuō)，用古今對(duì)話抓住觀眾的心，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，令公眾感悟中華文化的堅(jiān)實(shí)內(nèi)核，提升文化自信，也助推文旅融合發(fā)展。
  （摘編自李韻《從1.0到4.0，博物館文創(chuàng)破圈進(jìn)行時(shí)》）材料三：
        從拼手速才能“搶”到的“考古盲盒”，到能吃的“古錢(qián)幣巧克力”成為爆款，到“唐宮夜宴小姐姐”走紅破圈，短短幾個(gè)月，“會(huì)玩”的河南博物院著實(shí)火了一把。尤其是豫博研發(fā)的“考古盲盒”，更是創(chuàng)造了博物館文創(chuàng)的奇跡：一補(bǔ)貨便宣告售罄，打假“考古盲盒”成為“3?15”消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)的熱點(diǎn)?！翱脊琶ず小眰涫茏放?，不僅折射出消費(fèi)者對(duì)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品旺盛的需求，更展現(xiàn)了將“游戲化思維”融入博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)所迸發(fā)出的強(qiáng)勁“破圈”效果。
        將游戲化思維理念和流程引入博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)，能滿足消費(fèi)者精神層面?zhèn)€性化、體驗(yàn)性、參與感、情感性的需求，讓許多消費(fèi)者體驗(yàn)了考古的快樂(lè)。然而，一味地追求有趣和新奇，或?qū)⒃斐晌膭?chuàng)產(chǎn)品的娛樂(lè)化傾向，而失去對(duì)歷史文化傳承的堅(jiān)守。找尋到保護(hù)文物、傳承歷史文化和吸引大眾注意力之間的平衡點(diǎn)，相信“博物館”與“游戲化”的相遇，能使更多的人不僅有創(chuàng)新的活力，更有對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明的堅(jiān)定傳承。
  （摘編自楊柳《游戲化思維開(kāi)啟博物館文創(chuàng)迭代》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文創(chuàng)產(chǎn)品正成為一種文化傳承的載體，它的創(chuàng)意源泉主要在以博物館為代表的文化文物單位所擁有的豐富的傳統(tǒng)文化資源。
  B．博物館積極探索文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，一方面緣于國(guó)家相關(guān)政策，另一方面與故宮文創(chuàng)產(chǎn)品大熱帶動(dòng)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)“井噴”有關(guān)。
  C．日前文創(chuàng)產(chǎn)品消費(fèi)需求呈現(xiàn)消費(fèi)者偏愛(ài)輕型文創(chuàng)產(chǎn)品、線上線下銷售共同發(fā)展等特征，這使得文創(chuàng)產(chǎn)品的主流消費(fèi)群體趨向年輕化。
  D．建立文物藏品資源向高校和科研院所等學(xué)術(shù)界開(kāi)放的機(jī)制，是博物館進(jìn)行資源組合、服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)，但應(yīng)首先保障文物的安全。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在難以計(jì)數(shù)的文創(chuàng)產(chǎn)品中，4.0版打破文物局限進(jìn)行跨界合作，拉近了博物館與公眾的距離，代表了博物館文創(chuàng)發(fā)展的最高水平。
  B．豫博研發(fā)的“考古盲盒”創(chuàng)造了博物館文創(chuàng)的奇跡，但質(zhì)量上也存在不少問(wèn)題，這是打假“考古盲盒”成為維權(quán)熱點(diǎn)的重要原因。
  C．文創(chuàng)產(chǎn)品滿載傳統(tǒng)文化，與百姓生活融為一體，越來(lái)越多的人因此從文創(chuàng)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者一躍而成為傳統(tǒng)文化的參與者和傳播者。
  D．通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，博物館文創(chuàng)正以其獨(dú)特的方式令公眾感悟中華文化的堅(jiān)實(shí)內(nèi)核，提升文化自信，助推文旅融合發(fā)展。
  （3）在博物館文創(chuàng)發(fā)展方面，我們從上述材料中得到了哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  我家就在岸上住
  劉建超
        老街臨著洛河。
        舊時(shí)的洛河少有治理，洛河有波平如鏡行船放排的季節(jié)，也有河水暴漲泛濫肆虐的時(shí)候。尤其是秋季，雨水多，洛河黃水滔天，波浪翻滾，河水漫過(guò)堤壩沖塌屋舍卷走人畜的情況時(shí)有發(fā)生。
        為了避免天災(zāi)，老街人都居住在離開(kāi)河灘五六里地的上沿。
        在河堤岸居住的人家并不多，大都是在洛河上捕魚(yú)做河運(yùn)的人。
        水生家居住在洛河堤岸旁。
        水生聽(tīng)父親洛老大說(shuō)過(guò)，洛家祖輩就住在洛河灘旁。
        那時(shí)的茅草房不知道被泛濫的河水沖垮了多少回，常年的家當(dāng)就是一條木船，一口鐵鍋，一床鋪蓋。
        水生爺爺跟著老街船隊(duì)跑河運(yùn)，積累下一點(diǎn)兒家底，在河堤旁蓋起了三間瓦房。瓦房比茅草屋結(jié)實(shí)，也被咆哮的河水淹過(guò)，院墻浸泡塌陷了重壘，再塌陷了再壘。
        洛老大掌家后，除了捕魚(yú)種地，還做些小買(mǎi)賣(mài)，把三間瓦房擴(kuò)建成了大小十六間的四合院，一輩子的剩余都折騰在木料磚瓦上了。
        水生沒(méi)有想到，河灘以前無(wú)人問(wèn)津的茅草地，居然隨著城市發(fā)展建設(shè)，成了大大小小房屋開(kāi)發(fā)公司眼里的香餑餑。水生家里經(jīng)常有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)拜訪，透露著想開(kāi)發(fā)、要拆遷的意思。水生聽(tīng)都不聽(tīng)，扭頭就走人，把來(lái)客晾在屋里。
        鄰居老巴的兒子巴豆，晚上拎著兩瓶杜康酒看望水生。
        水生笑了，說(shuō)豆豆啊，我想喝酒直接就去找你爹了，還用得著你孝敬啊。
        巴豆說(shuō)，叔，我不是剛找到個(gè)新差事，來(lái)給叔報(bào)個(gè)喜嘛。
        娃子出息了，找了個(gè)啥差事，說(shuō)來(lái)叔聽(tīng)聽(tīng)。
        一家房地產(chǎn)公司，聘我當(dāng)副總，每月給五千。
        每月給五千？可不瓤。你會(huì)弄啥？
        董事長(zhǎng)說(shuō)，我就負(fù)責(zé)給咱這一片簽協(xié)議，拆遷。
        我就說(shuō)嘛，好事能輪到你娃子？他是雇你來(lái)拆家呢。
        叔，人家說(shuō)了，要蓋河景豪宅，搬遷費(fèi)夠幾輩子花銷呢。
        祖輩用血用命換來(lái)的家當(dāng)，那是錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的？你爹咋說(shuō)？
        他說(shuō)，咱這片人都聽(tīng)你的，你簽，他就簽。
        呵呵，他就知道我不會(huì)簽。娃啊，好好經(jīng)營(yíng)你的小飯館吧，把咱老街小吃漿面條做地道嘍。你那漿面條啊，總是差點(diǎn)兒火候，不專心哩。我還去河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你趕緊爬走回家吧，跟你爹說(shuō)，我在堤上等他。
        水生和老巴坐在河堤上，兩人叼著煙，皺巴的臉頰被煙火映照得忽明忽暗。
        老巴說(shuō)，水生，又在想稻花妹子了？人都走了兩年了，放下吧。
        巴哥，稻花的骨灰就撒在洛河里了，每次來(lái)河邊就像陪著她散步呢。
        我還能不知道？給你座金山也搬不走家。
        那你還讓娃子來(lái)找我？
        娃那圪料脾氣，也就你能鎮(zhèn)住他。你嫂子奶水不濟(jì)，娃從小就在稻花懷里拱奶吃，他就聽(tīng)你的。老祖宗就給咱留下這點(diǎn)兒家業(yè)，能從咱手里敗了？我可是打聽(tīng)過(guò)了，要搞開(kāi)發(fā)的那主也不是個(gè)善茬，啥手段都會(huì)用上，你也當(dāng)心。
        水生還真是被盯上了。
        水生騎著三輪車(chē)給南岸幾個(gè)建筑單位送點(diǎn)小貨，多少年的生意了。人家忽然就不讓水生送貨了，問(wèn)其原因，人家支支吾吾挺為難。
        水生也就明白個(gè)八九分，貨不送了，歇著。
        水生搖著木船在河上捕魚(yú)，有駕著快艇的人在船邊沖來(lái)沖去，差點(diǎn)兒把木船掀翻了。
        水生拴了船，曬了網(wǎng)，在家里聽(tīng)?wèi)?、喝茶?br />      晚上就有人往院子里扔磚，丟死貓死耗子。
        水生還就是不信邪，把院墻刷了白石灰，用紅色涂料寫(xiě)上：我家就在岸上住，一百年不搬家！
        有人把拍攝的短視頻發(fā)在網(wǎng)上，水生家的院子成了網(wǎng)紅打卡地，每天來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕，聽(tīng)水生講洛河的故事。據(jù)說(shuō)把開(kāi)發(fā)商氣吐血，住院了。
        剛?cè)肭?，洛河邊的夜晚已是涼意貼身了。
        老巴的兒子巴豆，晚上拎著兩瓶杜康酒看望水生。
        豆豆，你娃子又要鼓搗啥事兒??？
        叔，這次你可要頂住啊，市里說(shuō)咱這片是啥濕地，要規(guī)劃著建保護(hù)區(qū)，說(shuō)是人要搬走，留給鳥(niǎo)住。拆遷費(fèi)給少了咱可不能搬，不能搬啊叔！
        哪兒都有你娃子操心的事兒。爬走回家吧，跟你爹說(shuō)，我在堤上等他。
        水生和老巴坐在河堤上，兩人叼著煙，皺巴的臉頰被煙火映照得忽明忽暗。
        水生，你是動(dòng)心了，真要簽字搬遷？
        巴哥，這洛河濕地是咱古城人的，是咱老街人的，不是咱自家的，是吧？
        你就舍得搬走了？聽(tīng)說(shuō)給咱換的地方可是離洛河老遠(yuǎn)，再看洛河不方便哩。
        稻花說(shuō)過(guò)，心里裝著洛河，走到哪兒都是家。
        巴哥知道，水生的根就在洛河上，當(dāng)年洛老大是從大河漂下的木盆里把水生抱回家的。
        月光下，河水平緩安靜。
        水生忽然扯開(kāi)嗓子吼著：
        八月里來(lái)是中秋呦，
        小女子一雙好白手呦，
        想起了小情哥呦，
        打死也要跟哥走呦。
        老淚在水生、巴哥臉上肆意。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)開(kāi)篇描述舊時(shí)洛河的泛濫、洛家祖輩在洛河邊的生活，交代了故事的背景，點(diǎn)出主要人物，為情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。
  B．小說(shuō)寫(xiě)洛河灘的茅草地先是被房屋開(kāi)發(fā)商視為“香餑餑”，后被市里規(guī)劃著要建保護(hù)區(qū)，以獨(dú)特視角展示社會(huì)發(fā)展。
  C．文中水生對(duì)巴豆所說(shuō)的話，兼有父輩的慈愛(ài)與威嚴(yán)，體現(xiàn)出人物個(gè)性；“不瓤”“圪料”等方言的運(yùn)用使語(yǔ)言鮮活生動(dòng)。
  D．小說(shuō)大量采取短小段落的形式講述故事，這樣便于舒緩敘事節(jié)奏，靈活切換敘事場(chǎng)景，可以更簡(jiǎn)明地?cái)?xiě)兩次征地事件。
  （2）小說(shuō)中水生與老巴在河堤談心的情節(jié)出現(xiàn)了兩次，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)以月下水流、月下吼歌、兄弟流淚結(jié)尾，試分析其中蘊(yùn)含了哪些情感。
  組卷：14引用：2難度：0.6

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        宇航員在太空時(shí)會(huì)面臨眼部問(wèn)題——航天神經(jīng)眼綜合征。有研究提出，腦液變化可能在航天神經(jīng)眼綜合征發(fā)展過(guò)程中起作用。在地球上，每當(dāng)人們起床，重力會(huì)把體液從腦部“拉”回去；而在缺乏重力的太空中，①          ，而是“漂浮”在腦中，導(dǎo)致宇航員腦液積壓。腦液積壓對(duì)眼球造成壓力，不斷推動(dòng)和重塑眼球后部形狀，造成眼球漸進(jìn)性扁平，使宇航員出現(xiàn)視神經(jīng)腫脹和視力障礙，②          。
        這個(gè)難題困擾了科學(xué)家十多年，③          ?？茖W(xué)家們研發(fā)出一種高科技睡袋，這種特別設(shè)計(jì)的睡袋可將仰臥時(shí)自然流入腦部的體液“拉”回下半身，以此減輕大腦的壓力，或能為宇航員面臨的視力問(wèn)題提供一種解決方案。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概述航天神經(jīng)眼綜合征形成的原因。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)40個(gè)字。
  組卷：9引用：5難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        新冠肺炎疫情席卷全球，被稱為“自第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重的全球性危機(jī)”，其產(chǎn)生的影響前所未有。面對(duì)這場(chǎng)危機(jī)，人類只有加強(qiáng)聯(lián)合才能共同應(yīng)對(duì)。彼此聯(lián)結(jié)、和諧共生是人類生存發(fā)展的必由之路，我們應(yīng)摒棄沖突性思維，以包容性思維構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同創(chuàng)造美好的人類家園。
        請(qǐng)根據(jù)材料提示，結(jié)合你對(duì)社會(huì)、生活的思考，寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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