2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)棠張中學(xué)九年級(jí)（上）第一次學(xué)情檢測(cè)物理試卷

一、選擇題（本題10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）

• 1．如圖所示工具，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　?。?/div>

  A． 筷子

  B． 托盤天平

  C． 鐵皮剪刀

  D． 鋼絲鉗
  組卷：290引用：9難度：0.7

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• 2．分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1837引用：34難度：0.5

  解析
• 3．下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體做功的有（　　）
  

  A．甲和乙

  B．甲和丙

  C．乙和丙

  D．丙和丁
  組卷：2555引用：95難度：0.9

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• 4．一位同學(xué)用20s,從一樓走到三樓，他上樓時(shí)的功率可能是（　?。?/div>

  A．1.5 W

  B．15 W

  C．150 W

  D．1500 W
  組卷：644引用：65難度：0.9

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• 5．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，以下四個(gè)觀點(diǎn)中（　　）
  ①物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
  ②一個(gè)物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大
  ③0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能增大
  ④溫度越高的物體，含有的熱量越多

  A．只有①③正確

  B．只有②③正確

  C．只有①④正確

  D．只有②④正確
  組卷：512引用：7難度：0.6

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• 6．兩個(gè)物體相互接觸時(shí)沒(méi)有發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤模ā　。?/div>

  A．內(nèi)能

  B．溫度

  C．比熱容

  D．熱量
  組卷：42引用：7難度：0.9

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• 7．驕陽(yáng)下的露天泳池邊，水泥砂石地?zé)岬脿C腳，而泳池里的水卻涼涼的。這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>

  A．砂石的比熱容大	B．水的比熱容大
  C．砂石的密度大	D．水的密度大
  組卷：871引用：53難度：0.9

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• 8．爸爸開車帶著小明行駛在高速公路上，小明看到如圖所示的限速標(biāo)志，想起了學(xué)過(guò)的“動(dòng)能”的知識(shí)，也產(chǎn)生了一系列有關(guān)的問(wèn)題。其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（　?。?/div>

  A．物體的動(dòng)能與物體的形狀是否有關(guān)？

  B．物體的動(dòng)能與它的速度有什么關(guān)系？

  C．物體的動(dòng)能與它的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系？

  D．物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)？
  組卷：601引用：7難度：0.8

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三、解答題（第18題4分，第19、20題各6分，第21～23題各8分，共40分。解答第19、20題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程）

• 23．如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與

  的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過(guò)觀察

  ，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。
  （2）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論：

  。
  （3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？

  ，理由是

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 24．在比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的器材（如圖1所示）加熱質(zhì)量和初溫都相等的水和煤油，每隔1min記錄一次溫度。
  
  （1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖中所示器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和

  ；
  （2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)

  （選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）可以反映物質(zhì)吸收的熱量；通過(guò)圖3可以知道

  比熱容更大（選填“水”或“食用油”）；
  （3）為了進(jìn)一步研究物體吸收熱量與升高的溫度的關(guān)系，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度ΔT隨加熱時(shí)間t變化圖像（如圖3），它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線，即ΔT=kt。若水和食用油的比熱容分別為c₁、c₂，它們的質(zhì)量均為m,則兩條直線k的比值k_水：k_食用油等于

  。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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