2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市三年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用一、讀一讀，寫詞語。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。
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1．讀一讀，寫詞語。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。
fēn fāng nuò ruò wēi wǔ mó xíng biàn rèn 組卷：0引用：1難度：0.5
二、將正確答案序號(hào)填入括號(hào)中。
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2．下對(duì)詞語中加點(diǎn)學(xué)讀音完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
（1）人類對(duì)很多自然現(xiàn)象還不能做出科學(xué)的解釋。釋： A消除，消散 B.說明，解說 C.放開，放下
（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔組卷：1引用：1難度：0.5
五、閱讀短文，回答問題。
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10．閱讀短文，回答問題。
金蟬脫殼??①這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過天晴，空氣十分清新。我輕手輕腳地爬上樹，悄悄守候在一只蟬蟲的身旁，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來。
??②開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒就變成了深綠色，接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩?；ń纷岩粯佑趾谟至?。六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又（敏銳 敏捷）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（竊竊私語 依依不舍）地離開了蟬殼
??③剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。
??④這是多么奇特動(dòng)人的情景啊!我高興得幾乎叫起來。
（1）根據(jù)語境，請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）第②自然段中哪句話提示了段落的主要意思？請(qǐng)用橫線畫出。
（3）第③自然段從四個(gè)方面寫了剛出殼的蟬發(fā)生的變化，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)是
A.翅膀變小→身上的顏色由淺變深→翅膀出現(xiàn)斑紋→觸角顯現(xiàn)光環(huán)
B.翅膀變大→身上的顏色由淺變深→翅膀出現(xiàn)斑紋→觸角顯現(xiàn)光環(huán)
C.翅膀變大→身上的顏色由深變淺→翅膀出現(xiàn)斑紋→觸角顯現(xiàn)光環(huán)
（4）本文主要描寫了。（單選，填序號(hào)）
A.蟬脫殼的自然協(xié)調(diào)過程
B.脫殼后蟬的奇跡變化
C蟬脫殼的過程及隨后變化
（5）作者把自己觀察到的金蟬寫得多清楚啊!請(qǐng)你也圍繞一個(gè)意思，用一兩句話寫一種外形上比較有特點(diǎn)的小動(dòng)物吧!組卷：4引用：1難度：0.4
第三部分表達(dá)與交流六、習(xí)作。
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11．??我們每個(gè)人的都有自己難忘的記憶，它或許是你身邊那些有特點(diǎn)的人，或許是學(xué)校有意義的活動(dòng)，或許是自己嘗試挑戰(zhàn)完成的小實(shí)驗(yàn)，亦或許是自然界中的小生靈……讓你成長，促你深思。請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。
??要求：題目自擬，表達(dá)清楚，有真實(shí)情感，字跡工整，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。組卷：0引用：1難度：0.5