2022年內(nèi)蒙古通遼市科左中旗小升初語(yǔ)文模擬試卷(1)
發(fā)布:2024/12/20 6:30:1
一、選擇題
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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:15引用:1難度:0.7 -
2.下面詞語(yǔ)中,字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:19引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:31引用:2難度:0.8 -
4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:32引用:1難度:0.6
三、閱讀題
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13.課內(nèi)閱讀。
住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房,看到那一大鍋正在嘆氣的粥,碗蓋都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好久了,但他媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。
他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
“媽,媽,要到什么時(shí)候才……”
“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里,并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。
“那我餓了!”八兒要哭的樣子。
“餓了,也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃?!?br /> 餓了,也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想,媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎?并且八兒所說(shuō)的餓,也不可靠,不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房,就聽(tīng)到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的東西,因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。
(1)文章開(kāi)頭說(shuō)八兒“今天喜得快要發(fā)瘋了”是因?yàn)槭裁矗?br />
(2)“嘆氣”既是在寫(xiě)
(3)“這奇怪東西”指的是
(4)八兒說(shuō)他餓了,是真的嗎?說(shuō)說(shuō)八兒當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法。
(5)文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處。組卷:10引用:1難度:0.5 -
14.閱讀。
畫(huà)出瀑布的聲音 一位酷愛(ài) 書(shū)畫(huà)的年輕人欲拜到書(shū)畫(huà)大師的門(mén)下,他帶著自己花費(fèi)了整整一年時(shí)間才畫(huà)成的一幅瀑布圖去求見(jiàn)大師。大師看了那幅。畫(huà),輕輕搖頭說(shuō):“還好,只是沒(méi)能畫(huà)出瀑布的聲音!”
一年后,這位年輕人再次求見(jiàn)大師,將一幅自以為畫(huà)得更好的瀑布圖捧給大師。大師看了那幅畫(huà),再次輕輕搖搖頭說(shuō):“遺憾,還是沒(méi)能畫(huà)出瀑布的聲音?!?br /> 又過(guò)了一年,這位年輕人頗有信心地再次求見(jiàn)大師,將一幅自以為畫(huà)得很完美的瀑布圖捧給大師,大師看了看畫(huà),搖搖頭:“年輕人,你還是沒(méi)能畫(huà)出瀑布的聲音。”年輕人困惑了,誠(chéng)懇地問(wèn)道:“大師,晚輩確實(shí)不能悟出其中的道理,請(qǐng)您明示!”
大師拿起畫(huà)筆,在年輕人的畫(huà)。上作起畫(huà)來(lái),他在瀑布下的水潭邊畫(huà)了兩個(gè)相對(duì)而站的人,其中的一個(gè)人正雙手?jǐn)n著嘴大聲喊,另一個(gè)正伸著耳朵仔細(xì)地聽(tīng)。就這樣,年輕人明白了怎樣畫(huà)出瀑布的聲音,也終于領(lǐng)悟了書(shū)畫(huà)的真諦。
生活中的我們總有許多遺憾,苦苦追求卻總有一些向往不能如愿。執(zhí)著的我們有時(shí)只專注于事物的主流,往往忽視了一些看似與主流無(wú)關(guān)的細(xì)枝末節(jié)。其實(shí),有許多看似宏大的東西,最終取決于細(xì)微之處。
(1)“又過(guò)了一年,這位年輕人頗有信心地再次求見(jiàn)大師”這句話中的“頗”是
(2)年輕人感到“困惑”的是什么?
(3)書(shū)畫(huà)大師是怎樣畫(huà)出“瀑布的聲音”的?
(4)聯(lián)系上下文,理解文中畫(huà)橫線的句子,再選擇填空。(填序號(hào))
就短文中的這件事來(lái)說(shuō),“事物的主流”指的是
A.起主要作用的事物
B.畫(huà)面的主體——瀑布
C.無(wú)關(guān)緊要的事物
D.畫(huà)面中起襯托作用的瀑布水潭邊的人組卷:5引用:1難度:0.1