2019-2020學(xué)年福建省福州市福清市九年級(jí)（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷（4月份）

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．復(fù)課在即，口罩和防護(hù)物資是大家都關(guān)心的問題。

  B．辯論是一種在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常用到的口語(yǔ)交際方式。

  C．多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

  D．在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。
  組卷：99引用：1難度：0.8

  解析

• 2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）

   

  ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
  （2）簫鼓追隨春社近，

   

  。（陸游《游山西村》）
  （3）

   

  ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
  （4）紛紛暮雪下轅門，

   

  。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
  （5）

   

  ，可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
  （6）風(fēng)休住，

   

  。（李清照《漁家傲》）
  （7）子在川上曰：“

   

  ，不舍晝夜。”（《論語(yǔ)?子罕》）
  （8）不宜妄自菲薄，引喻失義，

   

  。（諸葛亮《出師表》）
  （9）疫情期間，無(wú)數(shù)醫(yī)療工作者卻紛紛主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，冒著生命危險(xiǎn)奔赴防治一線，他們這種令人感動(dòng)的行為就是孟子《魚我所欲也》中“

   

  ，

   

  ”這兩句的真實(shí)寫照。
  組卷：38引用：1難度：0.9

  解析

二、閱讀理解

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        _________．那些歷代沉①（A．淀 B．綻）下來(lái)的書法經(jīng)典，經(jīng)過歷史的沖刷洗禮，更加璀璨耀眼，很重要的一個(gè)原因就是書法文本堪稱絕倫。被譽(yù)為“天下第一行書”的《蘭亭集序》，筆畫纖②（A．qiān B．xiān）細(xì)輕盈，瀟灑流利，直觀【甲】（A．呈現(xiàn) B．表現(xiàn)）了行書獨(dú)特的字體風(fēng)貌，展示出王羲之【乙】（A．出神入化 B．神來(lái)之筆）的書法技藝，其文本內(nèi)容融匯儒、道兩家思想，描繪了蘭亭的景致和聚會(huì)的樂趣，抒發(fā)了作者對(duì)盛事不常、“修短隨化，終期于盡”的感嘆。字體、技法和文本內(nèi)容完美結(jié)合，深刻體現(xiàn)出書者對(duì)所處時(shí)代文化精神的精準(zhǔn)把握。
  （1）根據(jù)①②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。
  ①處

   

  
  ②處

   

  
  （2）為文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，只填序號(hào)。
  甲處

   

  
  乙處

   

  
  （3）在文中開頭的橫線上依次填入下列四個(gè)句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①書法文本是書家精神品格和情感表達(dá)最直接的載體
  ②任何藝術(shù)作品都是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一
  ③受到歷代書家的高度重視
  ④作為書法，其內(nèi)容就是書法文本
  A．①③④②
  B．②①④③
  C．②④①③
  D．④③①②
  組卷：29引用：1難度：0.9

  解析

• 4．閱讀下面的宋詞，完成下列各題。
  采桑子歐陽(yáng)修
  輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。
  無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“短棹”二字委婉寫出輕舟的緩慢，暗示詞人游覽西湖時(shí)的從容自得。
  B．上片分別從視覺、聽覺兩個(gè)方面描繪出西湖的無(wú)限美好的風(fēng)光。
  C．下片動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了詞人追求自由自在、閑情逸致的生活態(tài)度。
  D．全詞采用定點(diǎn)觀察的方法，描繪了湖水綿延、芳草滿堤、清麗明快的秋日美景。
  （2）“輕舟短棹西湖好”一句有什么作用？
  組卷：153引用：3難度：0.7

  解析

二、閱讀理解

• 11．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。
        我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。
  “不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭說。
        大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
        我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。
  以上文段出自《五猖會(huì)》，簡(jiǎn)要說說“我”為什么“卻并沒有他們那么高興”？
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

三、寫作（60分）

• 12．閱讀下列文字，按要求作文。
        分?jǐn)?shù)，可以是有形的，也可以是無(wú)形的；可以是別人評(píng)分，也可以是自己打分；可以出現(xiàn)在試卷上、競(jìng)賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與、待人處事、家務(wù)勞動(dòng)……都會(huì)獲得一個(gè)或高或低的分?jǐn)?shù)。這些分?jǐn)?shù)，構(gòu)成了我們豐富的人生。
  請(qǐng)以“我的最高分”或“我的最低分”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
  組卷：34引用：1難度：0.7

  解析