2021-2022學(xué)年甘肅省酒泉市玉門(mén)市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/16 8:0:9
一、（下列各小題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)你選出并填寫(xiě)在相應(yīng)位置。本卷共20小題，每小題1分，共20分）
-
1．“青春是什么？青春是一張張考卷，是你左右的同學(xué)朋友，是那個(gè)蟬鳴夏日互道的一聲再見(jiàn)……青春不在年華，而是心境執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭，每一個(gè)在青春里拼盡全力的用心人?！边@段話給我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：11難度：0.8 -
2．“青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事?！睂?duì)這句話的理解正確的是（ ?。?br />①青春期是人發(fā)育過(guò)程中的第一個(gè)階段
②青春永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束
③青春期是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)
④青春擁有無(wú)限的可能組卷：65引用：2難度：0.5 -
3．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有（ ）
①身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯
②性機(jī)能成熟
③內(nèi)部器官不斷完善
④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．“從軍十二年，不知木蘭是女郎”在木蘭詩(shī)中，展示出木蘭巾幗不讓須眉的形象，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.8 -
5．男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化功課好；而女生在英語(yǔ)、語(yǔ)文等功課上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該（ ?。?br />①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己
②欣賞自己的優(yōu)勢(shì)，塑造自我形象
③認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短
④與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步組卷：685引用：77難度：0.9 -
6．2022年3月23日下午3點(diǎn)40分，中國(guó)空間站“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。在這場(chǎng)天地互動(dòng)的授課過(guò)程中，小明所在的學(xué)校組織同學(xué)們集中觀看?？赐辍疤鞂m課堂”，小明覺(jué)得非常震撼，為祖國(guó)的強(qiáng)盛加油、點(diǎn)贊。小明的情感體驗(yàn)包括（ ?。?br />①民族自豪感
②國(guó)家認(rèn)同感
③強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情
④公平正義感組卷：12引用：10難度：0.6 -
7．學(xué)校要求穿校服，可是，校服的樣式、顏色不是我們喜歡的。對(duì)此，我們應(yīng)該這樣理解（ ）
①集體規(guī)則與我們某些個(gè)性化需要之間有時(shí)會(huì)存在矛盾甚至沖突
②穿校服是集體需要，個(gè)人意愿要讓步
③穿校服不能展示自己的個(gè)性，學(xué)校的規(guī)矩不合理
④學(xué)生穿校服更能展示青春的風(fēng)采和學(xué)校的形象組卷：13引用：5難度：0.7 -
8．“慎獨(dú)”一詞出自《禮記?中庸》，對(duì)它的通俗理解是謹(jǐn)慎獨(dú)處，在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的時(shí)候，也能夠嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事，不做違紀(jì)違法的事，不做違背良心的事?！吧鳘?dú)”要求我們（ ）
①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣
②敞開(kāi)心扉，開(kāi)放自己，廣交朋友
③檢視自身的不足，積極調(diào)整自己
④端正自己的行為，“止于至善”組卷：15引用：2難度：0.7
二、非選擇題共25分
-
23．【共建集體共同成長(zhǎng)】
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在集體中，我們學(xué)會(huì)接納、理解和包容；學(xué)會(huì)在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活。某校七（1）班在爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班集體工作中，開(kāi)展了“在集體中成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)。
（1）你覺(jué)得一個(gè)美好班集體應(yīng)符合哪些特征？
（2）你認(rèn)為怎樣解決集體規(guī)則和個(gè)人意愿的沖突？組卷：4引用：4難度：0.5 -
24．【法律保障生活我們與法律同行】
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。溫馨家庭，其樂(lè)融融，家庭成員各負(fù)其責(zé)；優(yōu)美校園，書(shū)聲瑯瑯，教學(xué)秩序井然；紅燈停，綠燈行，人人文明出行……有序的社會(huì)生活離不開(kāi)法律，我們的家庭生活，學(xué)校生活，社會(huì)生活都離不開(kāi)法律的規(guī)范和保護(hù)，法律讓我們的生活更美好！建設(shè)法治中國(guó)，我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)依法辦事，讓法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，讓我們與法律同行。
閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)法律的特征有哪些？
（3）我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門(mén)法律是什么？組卷：1引用：3難度：0.5