2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市哈師大青岡實驗中學(xué)高二（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（1-20每題1分，21-36每題2分，共計52分）
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1．下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.7 -
3．一個家庭中，父親為藍(lán)眼（他的雙親都是褐眼），母親為褐眼（她的母親是藍(lán)眼），這對夫婦生一個褐眼男孩的可能性是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
4．家蠶皮膚斑紋有黑縞、白、淡黑縞三種表型。將一只黑縞蠶與一只白蠶進(jìn)行雜交后發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1代均為淡黑縞蠶。F1代隨機交配，F(xiàn)2代表型為黑縞蠶：淡黑縞蠶：白蠶=1：2：1。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
5．已知某種老鼠的體色由復(fù)等位基因A+、A和a決定，A+（純合胚胎致死）決定黃色，A決定灰色，a決定黑色，且A+對A是顯性，A對a是顯性。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：19難度：0.7 -
6．水稻有香味和無香味為一對相對性狀，由一對等位基因控制。某科研小組利用有香味和無香味的純合親本進(jìn)行了如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：5難度：0.7 -
7．孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7 -
8．某玉米植株產(chǎn)生的配子種類及比例為YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1。若該個體自交，其F1中基因型為YyRR個體所占的比例為（ ）
組卷：422引用：29難度：0.8 -
9．假如水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗瘟病（R）對易染?。╮）為顯性．現(xiàn)有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交，產(chǎn)生的F1再和隱性類型進(jìn)行測交，結(jié)果如圖所示（兩對基因位于兩對同源染色體上）．請問F1的基因型為（ ）組卷：103引用：14難度：0.5 -
10．已知A與a、B與b、D與d三對等位基因自由組合且為完全顯性，基因型分別為AabbDd、AaBbDd的兩個個體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：5難度：0.6 -
11．下列生物的遺傳物質(zhì)都是DNA的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.7 -
12．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ）如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）組卷：7引用：2難度：0.7 -
13．在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的組織、器官其原因是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8
二、非選擇題（共計四個題，總分48分）
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39．圖2是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中過程①所需的原料是。
（2）圖1中核糖體在mRNA上的移動方向是（填“從左向右”或“從右向左”），該mRNA上結(jié)合了3個核糖體，這3個核糖體上最終合成的三條肽鏈結(jié)構(gòu)是否相同作出判斷并說明理由。
（3）過程②中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是，圖2中決定蘇氨基酸的密碼子是。
（4）某人欲通過人的口腔上皮細(xì)胞提取mRNA，然后通過逆轉(zhuǎn)錄獲取人的胰島素基因可總是不成功，試分析原因。
（5）已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，其模板鏈對應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為。組卷：1引用：1難度：0.6 -
40．一萬多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊，各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯（分別稱為a、b、c、d鳉魚）。如圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖。
（1）A湖中的所有鳉魚為一個，它是生物進(jìn)化的。一萬多年后，D湖中的稱為鳉魚種群的基因庫；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為為生物的進(jìn)化提供原材料。
（2）現(xiàn)在，有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚（a和b）能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則a、b鳉魚之間存在，它們屬于兩個；來自C、D兩湖的鳉魚（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（填“基因多樣性”“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。
（3）如果C湖泊中鳉魚體色有黑色和淺灰色，其為一對相對性狀，黑色基因A的基因頻率為50%．環(huán)境變化后，鳉魚種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加10%，基因型為aa的個體數(shù)量減少10%，則一年后A的基因頻率為（保留一位小數(shù)），該種群（填“有”或“沒有”）發(fā)生進(jìn)化，該種群（填“有”或“沒有”）進(jìn)化成一個新物種。組卷：34引用：8難度：0.7