2022-2023學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)三年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、識字與寫字（16分）
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1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
（1）去年暑假，爸爸帶我去了云岡石窟，我們xīn shǎng精畫，了解了石窟xiū jiàn的時間、lì shǐ文化和藝術(shù)jià zhí。云岡石窟體現(xiàn)了gǔ dài gōng jiàng的zhì huì，我們要好好保護。
（2）天邊的云霞不斷變化，一會兒變成wēi wǔ的大公雞，一會兒變成xiōng měng的獅子，一會兒又變成可愛的小hú li。組卷：2引用：1難度：0.5
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2．下面各組詞語中，加點字的讀音全部相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．下列各組詞語中，字形全對的一組是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5
四、閱讀與鑒賞
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10．課外閱讀
吹糖人??幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻飛起忙亂的腳步。孩子們一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。
??糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會兒變出個孫悟空，一會兒又變出個大公雞，一會兒是小兔子，一會兒又是老母豬……一小塊糖稀，他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈?！疤侨藥煾档淖?，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬（qiào）開他的嘴看個明白。一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼镚（bènq）兒，買了自己喜歡的糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒買糖人的孩子，羨慕地跟隨在后邊，說說笑笑地走出老遠、老遠。
??一個糖人一個故事。孩子們憑借想象，講述糖人的故事，這個這么講，那個那么編，嘻嘻哈哈地說個不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉?？墒钦l吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃。推讓好久定不下來，只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人端詳一會兒，用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。
我的童年早就過去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當想起這些，我就自然想起那些小伙伴。原來糖人在我的心中還沒有融化呢!
（1）運用的方法，我知道“腳板下生風”的意思是，我可以感受孩子們的心情。
（2）根據(jù)二三自然段的敘述順序，給括號里填上合適的詞語。糖人——糖人——糖人
（3）“一小塊糖稀，他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈?！边@句話的意思是。
A.糖人師傅會變魔術(shù)，把糖稀吹成真有生命的糖人。
B.糖人師傅很有愛心，把糖稀捏碎分給活潑可愛的孩子們吃。
C.糖人師傅技藝純熟，輕輕松松就把糖稀吹成各種形象生動的糖人。
（4）作者為什么說“原來糖人在我的心中還沒有融化呢”？組卷：2引用：1難度：0.5
五、表達與交流（30分）
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11．??奇妙的想象讓我們的世界變得多彩、有趣!請你從以下題目中任選一個你喜歡的，大膽想象，想一想會發(fā)生哪些奇妙的事情？會有哪些奇特的經(jīng)歷？要求：不少于300字，書寫要工整，故事要有趣哦!
??跑得飛快的烏龜 貪玩的小水滴 假如我變成了____組卷：0引用：1難度：0.5