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2022-2023學年山西省呂梁市興縣友蘭中學高三(上)開學摸底生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.石耳是真菌和藍細菌高度結合形成的復合體,富含多種維生素及蛋白質(zhì),其營養(yǎng)價值極高,下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 2.下列關于細胞學說及用顯微鏡觀察多種多樣細胞的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.8
  • 3.每年5月20日是中國學生營養(yǎng)日,今年的宣傳主題是“珍惜盤中餐,粒粒助健康”。中學生主要以大米、小麥、玉米等作為主食,這些主食中含有較多的淀粉、纖維素和葡萄糖等糖類物質(zhì)。下列關于糖類的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:7難度:0.6
  • 4.下列關于生物體中糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 5.下表為某品牌運動型飲料——鹽汽水的營養(yǎng)成分表。下列相關敘述錯誤的是(  )
    營養(yǎng)成分表
    項目 每100mL 營養(yǎng)量參考值%
    能量 47kJ 0.56
    蛋白質(zhì) 0g 0
    脂肪 0g 0
    碳水化合物 27g 0.9
    氯化鈉 120mg 6

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 6.生物學中通常要利用特定的顯色反應來鑒定某些物質(zhì)。下列對有關物質(zhì)的鑒定和顏色,對應錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 7.人的血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈組成,α鏈含141個氨基酸,β鏈含146個氨基酸。如圖為血紅蛋白基因控制血紅蛋白合成的大致過程。下列相關敘述錯誤的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202208/192/8bdc9ccb.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:2引用:2難度:0.4
  • 8.2021年3月22日是第二十九屆“世界水日”,主題為“VaIuing Water”(珍惜水、愛護水)。下列關于生物體中水的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:5難度:0.8

二、非選擇題:本題共5小題,共60分。

  • 24.圖1是細胞膜的結構模型示意圖,圖2為物質(zhì)進入細胞運輸方式的曲線。回答下列問題:

    (1)在人體內(nèi),膽固醇還具有的作用是
     
    。細胞膜上糖類與蛋白質(zhì)結合構成的物質(zhì)具有的作用是
     
    。
    (2)細胞質(zhì)基質(zhì)位于圖中的
     
    側(cè),判斷的理由是
     
    。
    (3)圖1中的某些結構物質(zhì)可以快速運輸水分子,則該結構物質(zhì)可能是具有
     
    (填“長”或“短”)跨膜結構域的蛋白質(zhì),若圖1為神經(jīng)元的細胞膜,則圖2能否表示Na+的運輸方式?并請說明理由,
     
    。
    (4)若圖1中的膜面積為S,用丙酮提取膜的脂質(zhì)后,在空氣—水界面上鋪展成單分子層,則單分子層的面積
     
    (填“大于”“等于”或“小于”)2S。

    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 25.干酵母含有蔗糖酶,某同學利用干酵母研磨后制備的提取液和α-淀粉酶溶液探究酶的專一性,相關實驗設計如下表所示:
    試管 1%淀粉
    溶液
    2%蔗糖
    溶液
    100倍稀釋唾液 1%α-淀粉酶溶液 20%酵母
    提取液
    斐林試劑 實驗結果
    1 3 2 -
    2 3 2 -
    3 3 1 2 +++
    4 3 1 2 -
    5 3 1 2 -
    6 3 1 2 +
    7 3 1 2 +
    8 3 1 2 +++
    注:試劑和溶液的單位為mL,各組實驗的反應時間相同,“+”表示出現(xiàn)磚紅色,“+”越多,顏色越深,“-”表示不出現(xiàn)磚紅色。
    回答下列問題:
    (1)淀粉酶具有催化作用的機理是
     
    。酶的專一性是指
     
    ;酶除具有專一性外,還具有的特性是
     

    (2)本實驗的試管7和8出現(xiàn)不同顯色反應的原因是
     
    。
    (3)試管3和試管6的實驗結果說明:
     
    。根據(jù)這兩組實驗的結果不能達到實驗目的,而上述實驗中,能達到實驗目的的對照實驗組合是
     
    (答出一種組合即可)。

    組卷:2引用:1難度:0.7
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