2019-2020學(xué)年河南省信陽市商城縣八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題1分，共20分）
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1．如下表列舉了四種生物及其身體的明顯特征、重要影響或價(jià)值，匹配錯(cuò)誤的是（ ）
組別 生物名稱 明顯特征 重要影響或價(jià)值 ① 河蚌 貝殼 海螵蛸入藥 ② 沙蠶 疣足 魚、蝦餌料 ③ 珊瑚蟲 刺細(xì)胞 珊瑚礁 ④ 蛔蟲 角質(zhì)層 人體內(nèi)寄生 組卷：5引用：3難度：0.5 -
2．人若進(jìn)入含有釘螺的水域，就很可能被感染血吸蟲病。那么血吸蟲、釘螺所屬的動(dòng)物類群分別是（ ）
組卷：313引用：102難度：0.9 -
3．與青蛙相比，蜥蜴已經(jīng)完全能適應(yīng)陸地生活，下列哪一項(xiàng)不屬于蜥蜴比青蛙更高等的特征（ ?。?/h2>
組卷：59引用：12難度：0.7 -
4．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.6 -
5．某同學(xué)伸出手臂做一個(gè)屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：183引用：11難度：0.7 -
6．“孔雀開屏”這一行為，從行為的發(fā)生及功能上看分別屬于（ ?。?/h2>
組卷：132引用：36難度：0.7 -
7．下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用？（ ?。?/h2>
組卷：53引用：38難度：0.7 -
8．將細(xì)菌放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖）。某生物興趣小組想檢測(cè)兩種抗生素的殺菌作用，下列哪種實(shí)驗(yàn)方案最合適（ ?。?/h2>組卷：143引用：22難度：0.5
二、非選擇題
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24．請(qǐng)你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案，回答問題：
為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕．將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌環(huán)境下．請(qǐng)你分析：
（1）該方案的實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是．變量是．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是
（3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類是不同，行不行，為什么？
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過一段時(shí)間后，組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明該細(xì)菌對(duì)樹葉有分解作用．組卷：23引用：13難度：0.5 -
25．張軍、王明和李玉是生物興趣小組的成員，他們一起去魚市買了幾條金魚，放在魚缸中，觀察金魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助他們回答下面問題。
（1）金魚的外形有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的。
（2）金魚體表被有，有保護(hù)作用。金魚的運(yùn)動(dòng)方式是，它的運(yùn)動(dòng)器官是。
（3）在觀察金魚時(shí)，王明注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？李玉和張軍經(jīng)過研究，得出的結(jié)論是：魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水，說明金魚在用進(jìn)行呼吸。
（4）三位同學(xué)都很喜歡金魚，每天都記著給金魚喂食魚蟲。但是一段時(shí)間后，小金魚竟一條條地死去了。他們很傷心，卻找不出原因。你能給他們提供一些有益的建議嗎？（至少兩條）。組卷：9引用：4難度：0.5