2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣五中八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、基礎(chǔ)積累及運用（26分）
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1．下列各項中拼音和字形完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：2難度：0.5 -
2．下列加點詞運用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：4難度：0.8 -
3．下列語段中，有語病的一項是 （ ?。?br /> A.國潮國風(fēng)熱之所以能夠成為世界流行風(fēng)尚，追根溯源是近年來中國國際地位的持續(xù)提升與國際影響力的不斷擴大。B.當(dāng)然，國潮國風(fēng)得以蔚然成風(fēng)、蓬勃興起，也歸功于時代青年的的深度參與。C.無論是古鎮(zhèn)身著漢服的翩翩少年，還是熱衷于非遺文創(chuàng)的青年，他們對于清新典雅的國潮國風(fēng)充滿自信。D.這股熱潮，不僅彰顯了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時俱進的光彩與魅力，也體現(xiàn)了青年們在文化上更加自信篤定的精神狀態(tài)。
組卷：31引用：3難度：0.8 -
4．下列各項中分析正確的一項是（ ?。?br /> 不同于服飾艷麗多彩、大膽開放的唐朝，宋朝服飾更趨于獨特的素雅之美，風(fēng)格以簡潔、清雅為上。其主要色調(diào)以杏黃、蔥白為主，這類顏色使著裝者清麗婉約、樸素淡雅，令人賞心悅目。衣服樣式雖然簡約，但是風(fēng)格素雅，整體給人與眾不同、高貴大方。這種簡約之美，即使是放在當(dāng)下，也能與大眾的審美很好地契合。服飾是文化的縮影，也是社會的一面鏡子。不同的社會基礎(chǔ)與文化，自然會產(chǎn)生不同的審美風(fēng)格，它們共同構(gòu)成了絢麗多彩的中國古代服飾的歷史畫卷。
組卷：169引用：4難度：0.8
二、閱讀（54分）
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12．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，完成后面的題。
??片段一
??他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。
??吞噬生命、削弱全隊?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。
??每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。
??片段二
??母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。
??失敗的預(yù)感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。
??此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”
每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了?！?br />（1）選文中“A”“B”兩個人物分別是、
（2）聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義。組卷：43引用：3難度：0.5
三、作文（40分）
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13．閱讀下面材料，請按要求寫作。
??他十歲就成了孤兒，撿破爛、睡豬圈的時候，他告誡自己：要走正道?？苛苏?、學(xué)校、愛心人士的資助，他一路讀到高中。老師器重他，同學(xué)信任他。當(dāng)他因為心理壓力過大幾度欲輟學(xué)時，班主任說：再堅持堅持，總會柳暗花明。同學(xué)說：你是我們的楷模，成長路上少了你，我們會缺少斗志。后來他考上了大學(xué)?，F(xiàn)在他事業(yè)有成，家庭幸福；還建設(shè)家鄉(xiāng)，回饋社會，是知名的愛心人士。
??這個故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。
??要求：
①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以發(fā)表議論；
②文體自選；（詩歌、戲劇除外）
③文中不出現(xiàn)真實人名、校名、地名；
④不要抄襲，不得套作；
⑤書寫工整，不少于600字。組卷：4引用：3難度：0.5